2.二氧化鈦是一種重要的工業(yè)原料.
(1)實驗室可通過以下方法制得:TiCI4$\stackrel{水解}{→}$TiO2•xH2O$\stackrel{過濾、除CI-、烘干、焙燒}{→}$TiO2
TiCl4水解生成TiO2•xH2O的化學方程式是TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;檢驗TiO2•xH2O中Cl-是否被除凈的方法是取少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已洗凈.
(2)工業(yè)上可用含F(xiàn)e2O3的鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,其中Ti化合價為+4價)制取,其主要流程如下:

Fe2O3與硫酸反應的離子方程式是Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;向甲溶液中加入鐵的目的是將將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,. 
(3)二氧化鈦可用于制取金屬鈦,其步驟如下:TiO2 $\stackrel{①}{→}$ TiCl4$→_{②}^{Mg/800℃}$Ti
反應②的方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應需要在Ar的氣氛中進行,原因是防止高溫下Mg(Ti)與空氣中O2(或CO2、N2)作用.

分析 (1)TiCl4水解生成TiO2•xH2O↓和HCl;氯離子和銀離子反應生成白色沉淀,所以用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子;
(2)鈦鐵礦和過量稀硫酸混合,F(xiàn)eTiO3和稀硫酸反應生成Fe2+、TiO2+,氧化鐵和稀硫酸反應生成Fe3+,所以溶液甲中含有Fe2+、TiO2+、Fe3+,然后向溶液中加入Fe,F(xiàn)e將Fe3+氧化生成Fe2+,然后過濾得到濾渣和濾液,將濾液蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶得到綠礬和含有TiO2+溶液乙,通過一系列反應得到TiO2;
(3)先將TiO2和氯氣、焦炭在高溫下反應生成TiCl4,在800℃條件下,TiCl4和Mg發(fā)生置換反應生成Ti,Mg屬于較活潑金屬,易和空氣中氧氣、氮氣、二氧化碳反應.

解答 解:(1)TiCl4水解生成TiO2•xH2O↓和HCl,反應方程式為TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;氯離子和銀離子反應生成白色沉淀,所以用硝酸酸化的硝酸銀溶液檢驗氯離子,其檢驗方法是取少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已洗凈;
故答案為:TiCl4+(x+2)H2O?TiO2•xH2O↓+4HCl;取少量水洗液,滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,不產(chǎn)生白色沉淀,說明Cl-已洗凈;
(2)氧化鐵屬于堿性氧化物,和稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,離子方程式為Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;鐵離子具有氧化性,F(xiàn)e能將將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,從而除去雜質(zhì),故答案為:Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;將將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+;
(3)先將TiO2和氯氣、焦炭在高溫下反應生成TiCl4,在800℃條件下,TiCl4和Mg發(fā)生置換反應生成Ti,反應方程式為TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,Mg、Ti屬于較活潑金屬,易和空氣中氧氣、氮氣、二氧化碳反應,所以該反應需要在Ar的氣氛中進行,
故答案為:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;防止高溫下Mg(Ti)與空氣中O2(或CO2、N2)作用.

點評 本題考查物質(zhì)分離和提純,為高頻考點,側(cè)重考查氧化還原反應、離子檢驗等知識點,明確元素化合物性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,知道流程圖中發(fā)生的反應及操作方法,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

12.25℃時,下列有關(guān)溶液中微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A.僅含有Na+、H+、OH-、CH3COO-四種離子的某溶液中存在:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
B.0.1 mol•L-1NaHCO3溶液與0.1 mol•L-1NaOH溶液等體積混合:c(Na+)=2c(CO${\;}_{3}^{2-}$)+c(HCO${\;}_{3}^{-}$)+2c(H2CO3
C.0.1 mol•L-1NaHCO3溶液與0.2 mol•L-1NaOH溶液等體積混合:c(Na+)>c(OH-)>0.05 mol•L-1>c(CO${\;}_{3}^{2-}$)>c(HCO${\;}_{3}^{-}$)
D.pH=4.75、濃度均為0.1mol•L-1的CH3COOH和CH3COONa混合溶液:c(CH3COO-)+c(OH-)>c(CH3COOH)+c(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.工業(yè)制硫酸生產(chǎn)流程如圖1:

(1)實驗室常用過量的氫氧化鈉溶液吸收SO2尾氣,該反應的離子方程式為SO2+2OH-=SO32-+H2O.
(2)已知SO2和O2生成SO3的反應過程放熱.在催化反應室中,下列措施有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有CD.(填寫編號)
A.減少壓強   B.升高溫度   C.不斷補充空氣  D.及時分離出SO3
(3)在工業(yè)制硫酸生產(chǎn)中,為提高催化劑效率采取的措施有凈化氣體、控制溫度在400~500℃;增大催化劑與反應氣體的接觸面積等(答出2點).
(4)在450℃、常壓和釩催化條件下,在容積為2L的恒容容器中加入2molSO2和1molO2
①下列選項中不能作為判斷該反應是否達平衡狀態(tài)的標志的是AD.(填寫編號)
A.混合氣密度不變化  B.SO2百分含量保持不變  C.容器中氣體的壓強不變
D.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等      E.氣體總物質(zhì)的量不變
②達平衡后,測得平衡常數(shù)為K,若此時O2的轉(zhuǎn)化率為x,則K和x的關(guān)系滿足K=$\frac{2{x}^{2}}{(1-x)^{3}}$.
(5)SO2和O2的反應在恒容密閉容器中發(fā)生,圖2、3表示在時刻t1達到平衡、在時刻t2因改變某個條件而發(fā)生變化的情況,根據(jù)圖2、圖3相關(guān)信息,判斷t2發(fā)生改變的條件是降低溫度.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.純堿是工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的重要物質(zhì).某興趣小組為測定某工業(yè)純堿(假設(shè)僅含碳酸氫鈉雜質(zhì))中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了下列四種實驗方案進行探究.請?zhí)羁眨?br />
方案一:純堿樣品$\stackrel{加熱}{→}$測定剩余固體質(zhì)量
(1)分別稱取干燥坩堝和純堿樣品的質(zhì)量,將純堿樣品放入坩堝中充分加熱.坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
(2)將坩堝置于干燥器中冷卻后稱量.實驗時需要重復“加熱、冷卻、稱量”操作多次,其目的是:加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.
方案二:稱取mg樣品配成250mL溶液,從中取25mL溶液先用酚酞作指示劑用0.1mol•L-1HCl溶液滴定至終點,消耗0.1mol•L-1HCl溶液V1mL,繼續(xù)用甲基橙作指示劑滴定至終點,消耗0.1mol•L-1HCl溶液V2mL.則該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{106{V}_{1}}{106{V}_{1}+84({V}_{2}-{V}_{1})}$×100%.
方案三:純堿樣品溶液$\stackrel{氯化鈣溶液}{→}$測定沉淀質(zhì)量
(3)稱取m1g樣品,置于小燒杯中,加水溶解.向小燒杯中滴加足量氯化鈣溶液.將反應混和物過濾后的下一步操作是:洗滌沉淀,沉淀經(jīng)干燥后稱量為m2g.
(4)如果用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液作沉淀劑,在其他操作正確的情況下,測得樣品中的碳酸鈉質(zhì)量分數(shù)將比實際不變(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
方案四:純堿樣品$\stackrel{加熱}{→}$測定生成二氧化碳的質(zhì)量
(5)本實驗采用如下圖裝置,C中盛放的物質(zhì)是濃硫酸.
(6)反應前后都要通入N2,反應后通入N2的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,將生成的二氧化碳從容器內(nèi)排出,被D裝置中堿石灰吸收.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.化合物G對多種植物病原菌具有抑制作用,由丙酮合成G的路線如下:

(1)寫出化合物G中含氧官能團的名稱酯基、羥基.
(2)反應②的類型為加成反應.
(3)反應①還會得到另一產(chǎn)物H,其分子式為C8H14O2,寫出H的結(jié)構(gòu)簡式
(4)反應⑦生成的G會部分轉(zhuǎn)化為另一產(chǎn)物I,Ⅰ為鏈狀結(jié)構(gòu),分子式為C10H18O4,寫出Ⅰ的結(jié)構(gòu)簡式:
(5)一分子G消去一分子水可得物質(zhì)J,寫出同時滿足下列條件的J的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;②分子的核磁共振氫譜有2個峰.
(6)以CH3OH、CH≡CH為原料合成聚丙烯醇  ,寫出合成流程圖(無機試劑任用).合成流程圖示例如下:CH2=CH2$\stackrel{HBr}{→}$CH3CH2Br$→_{△}^{NaOH溶液}$CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.電鍍含鉻廢水的處理方法較多.
Ⅰ.某工業(yè)廢水中主要含有Cr3+,同時還含有少量的Cu2+、Fe2+、Fe3+和Al3+等,且酸性較強.為回收利用,通常采用如圖流程處理:
已知:
(1)Cr(OH)3→NaCrO2→Na2CrO4→Na2Cr2O7
(2)Cu(OH)2能溶于氨水:Cu(OH)2+4NH3•H2O=[Cu(NH34]2++2OH-+4H2O
請回答:
(1)操作I的名稱過濾,上述操作I、II、III相同,進行該實驗操作所需要的主要玻璃儀器除燒杯、漏斗外,還有玻璃棒.
(2)濾渣I的主要成分為Cu(OH)2、Fe(OH)3 (寫化學式),試劑乙的名稱氨水.
(3)加入試劑甲的目的將Fe2+氧化成Fe3+
(4)廢水處理流程中生成濾渣III的離子方程式2H2O+A1O2-+CO2=Al(OH)3↓+HCO3-
II.酸性條件下,六價鉻主要以Cr2O72-形式存在.工業(yè)上用以下方法處理處理含Cr2O72-的廢水:
①往廢水中加入適量的NaCl,攪拌均勻;
②用Fe為電極進行電解,經(jīng)過一段時間,最后有Cr(OH)3和Fe(OH)3沉淀產(chǎn)生;
③過濾回收沉淀,廢水達到排放標準.
(5)電解時能否用Cu電極來代替Fe電極不能(填“能”或“不能”),理由因陽極產(chǎn)生的Cu2+不能使Cr2O72-還原到低價態(tài).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

14.某同學在實驗室進行實驗研究化學反應速率的影響因素.
(1)研究催化劑對化學反應速率的影響,實驗步驟如下:
Ⅰ向3支大小相同的試管a、b、c中各加入相同體積(2mL)5% H2O2溶液;
Ⅱ向試管a中加入少量MnO2 粉末,向試管b中滴加1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.得出實驗結(jié)論:MnO2和FeCl3均能加快H2O2的分解速率,均作催化劑,且前者的催化效率高得多.
①步驟I中分別向3支試管中加入相同體積的溶液的目的是控制變量.
②設(shè)計試管c 的目的是空白對照實驗.
③若繼續(xù)用上述實驗藥品研究溫度對H2O2 分解速率的影響,為了便于觀察,選擇的催化劑是FeCl3,原因是FeCl3作催化劑反應速率適中,有利于觀察反應速率的變化.
(2)現(xiàn)提供下列實驗用品研究化學反應速率的影響因素.
實驗儀器:試管、燒杯、量筒、天平、秒表
實驗藥品:鋁片、鋁粉、0.5mol/L 鹽酸、5mol/L 鹽酸
①利用所提供實驗用品,可研究的化學反應速率的影響因素是鹽酸的濃度、鋁的表面積,為了便于觀察,你建議記錄的數(shù)據(jù)是反應開始到停止所用的時間.
②若要研究溫度對化學反應速率的影響,還需用到的主要儀器是溫度計.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組有機物只用一種試劑無法鑒別的是( 。
A.乙醇、苯、四氯化碳B.苯、甲苯、環(huán)己烷
C.苯、苯酚、己烯D.苯、乙醛、乙酸

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.在一定體積的18mol•L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之反應,被還原的硫酸為0.9mol.則濃硫酸的體積為( 。
A.等于50 mLB.大于50 mLC.等于100 mLD.大于100 mL

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