【題目】綠礬是含有一定量結(jié)晶水的硫酸亞鐵,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的用途,某化學(xué)興趣小組對(duì)綠礬的一些性質(zhì)進(jìn)行探究;卮鹣铝袉(wèn)題:

(l)在試管中加入少量綠礬樣品,加水溶解,滴加KSCN溶液,溶液顏色無(wú)明顯變化,再向試管中通入空氣,溶液逐漸變紅。由此可知:①樣品中沒(méi)有Fe3+、_______

(2)為測(cè)定綠礬中結(jié)晶水含量,將石英玻璃管(帶兩端開(kāi)關(guān)K1K2)(設(shè)為裝置A)稱重,記為m1g。將樣品裝入石英玻璃管中,再次將裝置A稱重,記為m2g。按下圖連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①將下列實(shí)驗(yàn)操作步驟正確排序_______(填標(biāo)號(hào)):重復(fù)上述操作步驟,直至A恒重,記為m3g。

a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱 b.熄滅酒精燈 c.關(guān)閉K1K2

d.打開(kāi)K1K2,緩緩?fù)ㄈ?/span>N2 e.稱量A f.冷卻到室溫

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算綠礬化學(xué)式中結(jié)晶水?dāng)?shù)目x=_______(列式表示)。

(3)為探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物,將(2)中已恒重的裝置A接入下圖所示的裝置中,打開(kāi)K1K2,緩緩?fù)ㄈ?/span>N2,加熱。實(shí)驗(yàn)后反應(yīng)管中殘留固體為紅色粉末。

C、D中的溶液依次為_______(填標(biāo)號(hào))。

a.品紅 b.NaOH c.BaCl2 d.Ba(NO3)2 e.液H2SO4

②寫(xiě)出硫酸亞鐵高溫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

【答案】 Fe2+易被氧氣氧化為Fe3+ dabfce c、a 2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3

【解析】(l)亞鐵離子不穩(wěn)定,易被空氣中氧氣氧化生成鐵離子,Fe2+易被氧氣氧化為Fe3+ ;(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí),為避免亞鐵被氧化,應(yīng)先通入氮?dú),冷卻時(shí)注意關(guān)閉開(kāi)關(guān),防止氧氣進(jìn)入,冷卻至室溫再稱量固體質(zhì)量的變化,則正確的順序?yàn)?/span>dabcfe。②直至A恒重,記為m3 g,應(yīng)為FeSO4和裝置的質(zhì)量,則m(FeSO4)=(m3-m1),m(H2O)=(m2-m3),則n(H2O)=(m2-m3)/18、n(FeSO4)=(m3-m1)/152,結(jié)晶水的數(shù)目等于n(H2O)/n(FeSO4)=76(m2- m3)/9(m3-m1);(3)①實(shí)驗(yàn)后反應(yīng)管中殘留固體為紅色粉末,說(shuō)明生成Fe2O3,則反應(yīng)中Fe元素化合價(jià)升高,S元素化合價(jià)應(yīng)降低,則一定生成SO2,可知硫酸亞鐵高溫分解可生成Fe2O3SO3、SO2,C為氯化鋇,用于檢驗(yàn)SO3,可觀察到產(chǎn)生白色沉淀,D為品紅,可用于檢驗(yàn)SO2,品紅褪色,

故選:c、a;②硫酸亞鐵高溫分解可生成Fe2O3、SO3、SO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式 2FeSO4Fe2O3+SO2↑+SO3↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】C、H、O組成的化合物X的球棍模型如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 該有機(jī)物易溶于水

B. 酸性條件下水解可生成摩爾質(zhì)量相等的兩種有機(jī)物

C. X互為同分異構(gòu)體的羧酸有3

D. X互為同分異構(gòu)體的酯類有6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主要方向.“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求反應(yīng)物中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(
A.SO2+2NH3+H2O═(NH42SO3
B.NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O
C.Cu+2H2SO4(濃) ?CuSO4+SO2↑+2H2O
D.CuO+H2SO4(稀)═CuSO4+H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】表是元素周期表的一部分,其中每個(gè)數(shù)字序號(hào)代表一種短周期元素.

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)元素②在周期表中的位置為
(2)④、⑤兩種元素相比較,金屬性強(qiáng)的是(填元素符號(hào));
(3)這些元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物中酸性最強(qiáng)的是(填化學(xué)式,下同),具有兩性的是
(4)元素④和元素⑥形成的化合物的電子式為
(5)元素③和元素⑥的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時(shí),可看到大量的白煙,寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕虻贸鱿鄳?yīng)結(jié)論的是

實(shí) 驗(yàn)

目的或結(jié)論

A

Cu片放入FeCl3溶液中

證明Fe的金屬性比Cu強(qiáng)

B

將點(diǎn)燃的鎂條置于盛有CO2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁有黑色固體生成

鎂與CO2發(fā)生置換反應(yīng)

C

SO2通入溴水或酸性高錳酸鉀溶液中

證明SO2有漂白性

D

FeCl2溶液(含少量FeBr2雜質(zhì))中,加入適量氯水,再加CCl4萃取分液

除去FeCl2溶液中的FeBr2

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】使用化學(xué)手段可以消除某些環(huán)境污染。下列主要依靠化學(xué)手段消除環(huán)境污染的是(  )

A. 在燃煤中添加生石灰

B. 將某些廢舊塑料熔化后再成型

C. 把放射性核廢料深埋于地下巖層

D. 用多孔吸附劑清除水面油污

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行一氯取代反應(yīng)后,只能生成兩種沸點(diǎn)不同的有機(jī)物的烷烴是

A. (CH3)2CHCH(CH3)2 B. 新戊烷

C. 異戊烷 D. (CH3)3CCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)中和滴定的操作:用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗滴定管;往滴定管內(nèi)注入標(biāo)準(zhǔn)溶液;檢查滴定管是否漏水;滴定;滴加指示劑于待測(cè)液;用水洗滌。正確的操作順序是(

A.⑤④③②①⑥B.⑤①②⑥④③

C.③⑥①②⑤④D.③①②④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示,其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)W在周期表中的位置是 , Q、R、T三種元素原子半徑由大到小順序?yàn)?/span>(用元素符號(hào)表示),Q的最高價(jià)氧化物的電子式為 , R氫化物分子的結(jié)構(gòu)式為
(2)元素的原子得電子能力:QW(填“強(qiáng)于”或“弱于”).
(3)原子序數(shù)比R多1的元素有一種氫化物能分解為它的另一種氫化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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