T/℃ | 200 | 300 | 400 |
K | K1 | K2 | K3 |
分析 (1)①CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0KJ•mol-1
②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296.0KJ•mol-1
將方程式①×2-②得由此分析解答;
(2)根據(jù)圖象,反應(yīng)平衡時二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為50%,則設(shè)0-2min內(nèi)的消耗SO2為xmol,
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO(g)+SO2(g)?S(g)+2CO2(g),
開始:4 2 0 0
轉(zhuǎn)化:2x x x 2x
平衡:4-2x 2-x x 2x
則根據(jù)平衡時二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為50%,有$\frac{2x}{6}$×100%=50%,則x=1.5mol,
①根據(jù)反應(yīng)速率V=$\frac{△c}{△t}$進行計算;
②a.選用更高效的催化劑,反應(yīng)速率增大,但平衡不移動;
b.升高溫度,反應(yīng)速率增大,但平衡向逆反應(yīng)移動;
c.及時分離出二氧化碳,平衡向正反應(yīng)移動,但反應(yīng)速率減小;
d.增加SO2的濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)移動
③a.反應(yīng)物物質(zhì)的量增加,濃度增大,反應(yīng)速率加快;
b、物質(zhì)的量加倍,體積不變,各組分的濃度會加倍;
c、溫度不變,平衡常數(shù)不變;
d、物質(zhì)的量加倍,增大壓強,平衡正向移動,增加反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;
(3)對于放熱反應(yīng),溫度越高,K越小.
解答 解:(1)①CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO2(g)△H=-283.0KJ•mol-1
②S(s)+O2(g)=SO2(g)△H=-296.0KJ•mol-1
將方程式①×2-②得2CO(g)+SO2(g)=S(s)+2CO2(g)△H1=(-283.0KJ•mol-1
)×2-(-296.0KJ•mol-1)=-270KJ•mol-1,
所以其熱化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CO(g)+SO2(g)=S(s)+2CO2(g)△H1=-270KJ•mol-1,
故答案為:2CO(g)+SO2(g)=S(s)+2CO2(g)△H1=-270KJ•mol-1;
(2)①根據(jù)圖象,反應(yīng)平衡時二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為50%,則設(shè)0-2min內(nèi)的消耗SO2為xmol,
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:2CO(g)+SO2(g)?S(g)+2CO2(g),
開始:4 2 0 0
轉(zhuǎn)化:2x x x 2x
平衡:4-2x 2-x x 2x
則根據(jù)平衡時二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為50%,有$\frac{2x}{6}$×100%=50%,則x=1.5mol;
①0-2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CO)=$\frac{\frac{3}{2}}{2}$ mol•L-1•min-1=0.75 mol•L-1•min-1,故答案為:0.75 mol•L-1•min-1;
②a.選用更高效的催化劑,反應(yīng)速率增大,但平衡不移動,故錯誤;
b.升高溫度,反應(yīng)速率增大,但平衡向逆反應(yīng)移動,故錯誤;
b.及時分離出二氧化碳,平衡向正反應(yīng)移動,但反應(yīng)速率減小,故錯誤;
d.增加SO2的濃度,反應(yīng)速率增大,平衡向正反應(yīng)移動,故正確;
故選d;
③a、反應(yīng)物物質(zhì)的量增加,濃度增大,反應(yīng)速率加快,達到平衡時間比原來縮短,故錯誤;
b、壓強增大平衡正向移動,CO的平衡濃度為原來的2倍,故正確;
c、平衡常數(shù)只受溫度影響,溫度不變,平衡常數(shù)不變,故錯誤;
d.增大壓強平衡正向移動,平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率增加,小于原來的2倍,故錯誤.
故選b;
(3)2CO(g)+SO2(g)?S(g)+2CO2(g)△H<0,對于放熱反應(yīng),溫度越高,K越小,所以K1>K2,
故答案為:>.
點評 本題考查綜合考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)平衡的計算及其平衡移動的判斷,注意掌握三段式法進行計算的方法,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力及化學(xué)計算能力,注意鍵能與反應(yīng)熱的計算關(guān)系,題目難度中.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | c(NH4+)>c(SO42-),c(OH-)>c(H+) | B. | c(NH4+)=c(SO42-),c(OH-)=c(H+) | ||
C. | c(NH4+)>c(SO42-),c(H+)>c(OH-) | D. | c(SO42-)>c(NH4+),c(H+)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P亞層未成對電子最多的是Z元素 | |
B. | Y、Z的陰離子電子層結(jié)構(gòu)都與R原子的相同 | |
C. | W元素的第一電離能小于Y元素的第一電離能 | |
D. | X元素是電負(fù)性最大的元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3、NaHCO3、NaCl、HCl | B. | Na2CO3、NaHCO3、HCl、NaCl | ||
C. | (NH4)2SO4、NH4Cl、NaNO3、Na2CO3 | D. | NH4Cl、(NH4)2SO4、Na2CO3、NaNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 19世紀(jì)初,化學(xué)家維勒提出了有機化學(xué)的概念 | |
B. | 自然界存在或不存在的有機物都可以利用人工合成出來 | |
C. | 有機化合物的定量分析法最早由瑞典化學(xué)家貝采里烏斯提出的 | |
D. | 著名的有機合成化學(xué)家李比希曾說:“有機合成的威力體現(xiàn)為在老的自然界旁邊再建立起一個新的自然界.” |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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