“讓節(jié)約成為一種校園時尚”是我校同學(xué)在升旗儀式上發(fā)出的倡議。下列各項措施中,既節(jié)約又環(huán)保的是( )
A.藥廠用自來水稀釋生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水 |
B.回收廢舊電池 |
C.盡可能步行或騎自行車上學(xué),或乘地鐵或坐公交車上學(xué),少坐私家車 |
D.盡量多地使用化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
2013年冬,霧霾致四川全省有10個城市空氣污染,為改善空氣質(zhì)量而啟動的“藍天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“藍天工程”建設(shè)的是
A.推廣使用燃煤脫硫技術(shù),防止SO2污染 |
B.實施綠化工程,防治可吸附性顆粒污染 |
C.研制開發(fā)燃料電池汽車,消除機動車尾氣污染 |
D.加大石油、煤的開采速度,增加化石燃料的供應(yīng)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
環(huán)境與化學(xué)密不可分,下列說法正確的是
A.CO2是大氣污染物 | B.大氣中CO2含量的增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的加劇 |
C.酸雨是pH<7的雨水 | D.CO2、SO2和NO2都會導(dǎo)致酸雨的形成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
近些年探測,海底“可燃冰”(天然氣水合物)儲量極為豐富,其開發(fā)技術(shù)亦日趨成熟。開發(fā)利用“可燃冰”將產(chǎn)生的環(huán)境效益有( )
①可取代一些核電站,減少核廢料的污染、跓oCO2排放,減緩全球變暖速度、劭扇〈娬荆纳拼髿赓|(zhì)量 ④部分替代煤和石油,減輕對大氣的污染
A.①② | B.①④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
隨著社會的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列做法或說法不正確的是
A.將煤液化或氣化,獲得清潔燃料 |
B.提倡重拎布袋子、重提菜籃子,重復(fù)使用耐用型購物袋 |
C.對垃圾進行無害化、資源化處理 |
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細顆粒物,這些細顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
水對人類的生存具有非常重要的意義,沒有水就不可能有生機勃勃的地球,所以保護水資源是人類共同的責(zé)任。下列各項會造成水污染的是
①生活污水的任意排放; ②海上油輪的原油泄露; ③水力發(fā)電;
④農(nóng)藥化肥的不合理使用; ⑤使用無磷洗衣粉。
A.只有①②③ | B.只有①②④ | C.只有③⑤ | D.只有②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列五種措施:①加快化石燃料的開采與使用、②研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥、③應(yīng)用高效潔凈的能源轉(zhuǎn)換技術(shù)、④田間焚燒秸稈、⑤推廣使用節(jié)能環(huán)保材料,有利于節(jié)能減排、保護環(huán)境的( )
A.①③⑤ | B.②③⑤ | C.①②④ | D.②④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也叫可入肺顆粒物,與肺癌.哮喘等疾病的發(fā)生密切相關(guān),是灰霾天氣的主要原因,它主要來自化石燃料的燃燒(如機動車尾氣.燃煤)等,下列與PM2.5相關(guān)的說法不正確的是 ( )
A.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量 |
B.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴 |
C.多環(huán)芳烴是強致癌物,能吸附在PM2.5的表面進入人體 |
D.PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
不僅化工生產(chǎn)應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則,化學(xué)實驗也應(yīng)遵循綠色化學(xué)的原則,實現(xiàn)原料和過程的綠色化。下列實驗或?qū)嶒炦^程遵循綠色化學(xué)原則的是( )
①在萃取操作的演示實驗中,將CCl4萃取溴水改為CCl4萃取碘水
②在銅與濃硝酸反應(yīng)的實驗中,將銅片改為可調(diào)節(jié)高度的銅絲
③將實驗室的廢酸液和廢堿液中和后再排放
④用雙氧水代替高錳酸鉀制氧氣
⑤將用銅粉與濃硫酸反應(yīng)制取硫酸銅的實驗方案改為先將銅粉在空氣中充分加熱制得氧化銅,再將氧化銅溶解在稀硫酸中
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①②③④⑤ |
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