4．能用于鑒別Na2CO3固體和NaHCO3固體的方法是（　�。�
A．加稀鹽酸B．加NaOH溶液C．焰色反應(yīng)D．加熱

分析 NaHCO3加熱分解生成氣體可使石灰水變渾濁，而碳酸鈉加熱不分解，以此來解答．

解答 解：A．均與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，不能鑒別，故A不選；
B．碳酸氫鈉與NaOH反應(yīng)現(xiàn)象不明顯，碳酸鈉與NaOH不反應(yīng)，不能鑒別，故B不選；
C．焰色反應(yīng)均為黃色，不能鑒別，故C不選；
D．NaHCO3加熱分解生成氣體可使石灰水變渾濁，而碳酸鈉加熱不分解，現(xiàn)象不同，可鑒別，故D選；
故選D．

點評 本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)和現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾�，注意元素化合物知識的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．環(huán)境監(jiān)察局常用“定電位”NOx傳感器來監(jiān)測化工廠的氮氧化物氣體是否達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，其工作原理如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．“對電極”是負(fù)極
B．“工作電極”上發(fā)生的電極反應(yīng)為NO2+2e-+2H+═NO+H2O
C．傳感器工作時H+由工作電極移向?qū)﹄姌O
D．對電極的材料可能為活潑金屬鋅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列判斷錯誤的是（　　）
A．沸點：NH3＞PH3＞AsH3B．熔點：Li＞Na＞K＞Rb＞Cs
C．酸性：HClO4＞H2SO4＞H2SeO4D．堿性：KOH＞Mg（OH）2＞Al（OH）3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列除去雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．鎂粉中混有少量鋁粉：加入過量燒堿溶液充分反應(yīng)，過濾、洗滌、干燥
B．用過量氨水除去Fe3+溶液中的少量Al3+
C．FeCl2溶液中混有少量的FeCl3：加入足量的鐵粉后過濾
D．Al（OH）3中混有少量Mg（OH）2：加入足量燒堿溶液，充分反應(yīng)，過濾，向濾液中通入過量CO2后過濾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．表所示為部分短周期元素的原子半徑及主要化合價，根據(jù)表中信息判斷下列敘述不正確的是（　�。�
元素代號ABCDEFG
原子半徑/nm0.1820.1600.0890.1430.1020.0990.071
主要化合價+1+2+2+3+6．-2-1-1
A．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性HG＞HF＞H2E
B．B2+、D3+、E2-、G-四種離子的核外電子排布相同
C．A、E元素與氧元素可以形成三種常見的含氧酸鹽
D．C元素的原子最外層電子數(shù)等于電子層數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．拆開1mol H-H鍵，1mol N-H鍵，1mol N≡N鍵分別需要吸收的能量為436kJ，391kJ，946kJ．則1mol N2生成NH3 放出（填“吸收”或“放出”）92kJ；1mol H2生成NH3放出熱量（填“吸收”或“放出”）$\frac{92}{3}$kJ；理論上，每生成1mol NH3，熱量放出（填“吸收”或“放出”）46kJ；事實上，反應(yīng)的熱量總小于（填“大于”或“小于”）理論值．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．N2（g）+2O2（g）═2NO2（g）△H1=+67.7kJ•mol-1，N2H4（g）+O2（g）═N2（g）+2H2O（g）△H2=-534kJ•mol-1，則2N2H4（g）+2NO2（g）═3N2（g）+4H2O（g）的△H是（　　）
A．-1 135.7 kJ•mol-1B．601.7 kJ•mol-1
C．-466.3 kJ•mol-1D．1 000.3 kJ•mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下面的排序不正確的是（　　）
A．晶體熔點由低到高：CF4＜CCl4＜CBr4＜CI4
B．晶格能由大到�。篘aI＞NaBr＞NaCl＞NaF
C．熔點由高到低：Al＞Mg＞Na
D．硬度由大到小：金剛石＞碳化硅＞晶體硅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．常溫下amol•L-1的HF和bmol•L-1NaOH溶液等體積混合，下列判斷一定正確的是（　�。�
A．若a＜b，則c（Na+）＜c（F-）B．若a＞b，則c（OH-）=c（H+）
C．若a＜b，則c（OH-）＞c（H+）D．若a＞b，則c（Na+）＞c（F-）

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