A. | A>B>C>D | B. | A>C>B>D | C. | A>C>D>B | D. | D>B>A>C |
分析 金屬的金屬性越強(qiáng),其單質(zhì)與酸或水反應(yīng)生成氫氣越容易,其最高價(jià)氧化物的水化物堿性越強(qiáng);較活潑的金屬能置換出較不活潑金屬,據(jù)此判斷金屬性強(qiáng)弱.
解答 解:金屬的金屬性越強(qiáng),其單質(zhì)與酸或水反應(yīng)生成氫氣越容易,其最高價(jià)氧化物的水化物堿性越強(qiáng);較活潑的金屬能置換出較不活潑金屬,只有D能與水反應(yīng)生成氫氣,說(shuō)明D金屬性很強(qiáng);
將A投入C的鹽溶液中可置換出金屬C,說(shuō)明金屬性A>C;
B的最高價(jià)氧化物的水化物堿性比A的最高價(jià)氧化物的水化物堿性強(qiáng),說(shuō)明金屬性B>A,
所以金屬性強(qiáng)弱順序是D>B>A>C,故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查金屬的金屬性強(qiáng)弱判斷,金屬的金屬性強(qiáng)弱判斷方法有:金屬與酸或水反應(yīng)生成氫氣難易程度、其最高價(jià)氧化物的水化物堿性強(qiáng)弱、金屬之間的置換反應(yīng)等,注意不能根據(jù)失電子多少判斷金屬性強(qiáng)弱,要根據(jù)失電子難易程度判斷金屬性強(qiáng)弱.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加入Cu的質(zhì)量為6.4g | B. | 加入Cu的質(zhì)量大于6.4g | ||
C. | 加入濃H2SO4中含溶質(zhì)為0.2mol | D. | 加入濃H2SO4中含溶質(zhì)大于0.2mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同周期ⅠA族元素的金屬性比ⅡA族元素的金屬性強(qiáng) | |
B. | 同一周期元素的原子,半徑越小越容易失去電子 | |
C. | 同周期非金屬氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng) | |
D. | 第3周期元素的離子半徑從左到右逐漸減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NaOH 溶液、濃H2SO4 | B. | 溴的四氯化碳溶液、濃H2SO4 | ||
C. | 乙醇、濃H2SO4 | D. | 酸性高錳酸鉀溶液、濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用飽和碳酸鈉溶液除去乙酸乙醋中的乙酸和乙醇 | |
B. | 用加人NaOH 溶液、分液的方法來(lái)分離甲苯和苯酚的混合液 | |
C. | 用滲析的方法對(duì)蛋白質(zhì)膠體進(jìn)行提純,以凈化蛋白質(zhì)膠體 | |
D. | 用酸性高錳酸鉀溶液除去乙烷中的乙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 | B. | 結(jié)構(gòu)式 | C. | 電子式 | D. | 分子式 |
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