(12分)

1.下圖為犧牲陽極的陰極保護(hù)法的實驗裝置,此裝置 中Zn電極上的電極反應(yīng)為                           ;如果將Zn換成Pt,一段時間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,燒杯中的現(xiàn)象是               ,發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是                                 。

 

2.CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2+ + 4I= 2CuI↓ + I2而得到。現(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液。①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象有                          ,陰極的電極反應(yīng)是                                    。

②陽極區(qū)溶液變藍(lán)色,同時伴隨的現(xiàn)象還有                         ,對陽極區(qū)溶液

呈藍(lán)色的正確解釋是      。

A. 2I - 2e- = I2 ;碘遇淀粉變藍(lán)    

B. Cu - 2e- = Cu2+;Cu2+顯藍(lán)色 

C. 2Cu + 4I- 4e-= 2CuI↓ + I2; 碘遇淀粉變藍(lán)

D. 4OH- 4e- = 2H2O + O2 ;O2將I氧化為I2,碘遇淀粉變藍(lán)

 

 

1.Zn - 2e- = Zn2     產(chǎn)生藍(lán)色沉淀(2分)

3Fe2+ + 2[Fe(CN)6]3 =Fe3[Fe(CN)6]2↓(2分)

2.①產(chǎn)生氣泡,溶液變紅(2分); 2H++ 2e- = H2↑(2分) ②產(chǎn)生白色沉淀,銅片溶解;C(各2分)

解析:(1)鋅比鐵活潑,作負(fù)極失去電子,被氧化,反應(yīng)式為)Zn - 2e- = Zn2。如果將Zn換成Pt,則鐵是負(fù)極,失去電子被氧化生成亞鐵離子。原因亞鐵離子能和[Fe(CN)6]3反應(yīng)生成帶有特征藍(lán)色的鐵氰化亞鐵沉淀,反應(yīng)式為3Fe2+ + 2[Fe(CN)6]3=Fe3[Fe(CN)6]2↓。

(2)銅作陽極失去電子被氧化生成銅離子,在陰極上溶液中的氫離子放電生成氫氣。由于氫離子是水電離出的,因此隨著氫離子的放電,陰極周圍水的電離平衡將被破壞,使得氫離子濃度降低,OH濃度增大,溶液顯堿性。

(3)由于陽極產(chǎn)生銅離子,因此銅離子可以氧化溶液中的碘離子生成單質(zhì)碘和碘化亞銅白色沉淀。因為銅離子被消耗,所以溶液顯藍(lán)色,不是因為銅離子的原因,而是由于生成的單質(zhì)碘遇到淀粉而產(chǎn)生的。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如何防止鐵的銹蝕是工業(yè)上研究的重點內(nèi)容.為研究鐵的銹蝕,某同學(xué)做了探究實驗,如下圖所示,鐵處于①、②、③三種不同的環(huán)境中.請回答:
(1)鐵被腐蝕的速率由快到慢的順序是
①③②
①③②
(填序號).
(2)鐵處于①環(huán)境時,正極反應(yīng)式
O2+2H2O+4e-=4OH-
O2+2H2O+4e-=4OH-

(3)請你為以下鋼鐵制品選擇適當(dāng)?shù)姆冷P方法.
A.自行車的鏈條、齒輪
涂油脂
涂油脂

B.海水中的輪船
外加電源的陰極保護(hù)法或犧牲陽極的陰極保護(hù)法
外加電源的陰極保護(hù)法或犧牲陽極的陰極保護(hù)法

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科目:高中化學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標(biāo)高二版(選修4) 2009-2010學(xué)年 第16期 總第172期 人教課標(biāo)版(選修4) 題型:058

某科學(xué)實驗小組欲用如下圖所示的實驗裝置來驗證犧牲陽極的陰極保護(hù)法的原理.已知:3Fe2+2Fe(CN)63(黃色)Fe3[Fe(CN)6](藍(lán)色),該反應(yīng)可用于檢驗Fe2+

實驗步驟如下:

[實驗I]100 mL燒杯中加入約50 mL飽和食鹽水后,插入兩個玻璃筒(無底).將一根鋅棒和一根鐵棒用導(dǎo)線與電流計連接后,再分別插入兩個玻璃筒中,可以看到電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).

(1)電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是________.鋅棒上發(fā)生的反應(yīng)為________,鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為________

(2)可以證明該實驗中無Fe2+產(chǎn)生的現(xiàn)象是________

[實驗II]為了進(jìn)一步探究金屬腐蝕的原理,該小組的同學(xué)又做了如下實驗:

a.向100 mL燒杯中加入約50 mL飽和食鹽水后,插入兩個玻璃筒(無底);

b.將一根銅棒與一根鐵棒用導(dǎo)線與電流計連接后,再分別插入兩個玻璃筒中;

c1 min后,向插入鐵棒的玻璃筒內(nèi)滴入23K3[Fe(CN)6]溶液;

d.向插入銅棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液.

(3)b步驟中觀察到電流計指針偏轉(zhuǎn)但其偏轉(zhuǎn)方向與實驗I相反,表明________

(4)c步驟中觀察到的現(xiàn)象是________,表明________

(5)d步驟中觀察到的現(xiàn)象是________,表明________

(6)通過上述實驗可以得出的結(jié)論是________

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山一中高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:填空題

(12分)
【小題1】下圖為犧牲陽極的陰極保護(hù)法的實驗裝置,此裝置 中Zn電極上的電極反應(yīng)為                           ;如果將Zn換成Pt,一段時間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,燒杯中的現(xiàn)象是               ,發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是                                 。
 
【小題2】CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2+ + 4I = 2CuI↓ + I2而得到,F(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液。①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象有                          ,陰極的電極反應(yīng)是                                    。
②陽極區(qū)溶液變藍(lán)色,同時伴隨的現(xiàn)象還有                         ,對陽極區(qū)溶液
呈藍(lán)色的正確解釋是      。

A.2I - 2e- = I2;碘遇淀粉變藍(lán)
B.Cu - 2e- = Cu2+;Cu2+顯藍(lán)色
C.2Cu + 4I- 4e- =" 2CuI↓" + I2 碘遇淀粉變藍(lán)
D.4OH- 4e- = 2H2O + O2;O2將I氧化為I2,碘遇淀粉變藍(lán)

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省濟(jì)寧市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)

1.下圖為犧牲陽極的陰極保護(hù)法的實驗裝置,此裝置 中Zn電極上的電極反應(yīng)為                            ;如果將Zn換成Pt,一段時間后,在鐵電極區(qū)滴入2滴黃色K3[Fe(CN)6](鐵氰化鉀)溶液時,燒杯中的現(xiàn)象是                ,發(fā)生的反應(yīng)的離子方程式是                                  。

 

2.CuI是一種不溶于水的白色固體,它可以由反應(yīng):2Cu2+ + 4I = 2CuI↓ + I2而得到,F(xiàn)以石墨為陰極,以Cu為陽極電解KI溶液,通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液。①電解開始不久,陰極產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象有                           ,陰極的電極反應(yīng)是                                     。

②陽極區(qū)溶液變藍(lán)色,同時伴隨的現(xiàn)象還有                          ,對陽極區(qū)溶液

呈藍(lán)色的正確解釋是       。

A. 2I - 2e- = I2 ;碘遇淀粉變藍(lán)    

B. Cu - 2e- = Cu2+;Cu2+顯藍(lán)色 

C. 2Cu + 4I- 4e- = 2CuI↓ + I2; 碘遇淀粉變藍(lán)

D. 4OH- 4e- = 2H2O + O2 ;O2將I氧化為I2,碘遇淀粉變藍(lán)

 

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