A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3B+4C?6A+2D | |
B. | 反應(yīng)進(jìn)行到1 s時(shí),v(A)和v(D)不相等 | |
C. | 反應(yīng)進(jìn)行到6 s時(shí),B的平均反應(yīng)速率為0.05 mol•L-1•s-1 | |
D. | 反應(yīng)進(jìn)行到6 s時(shí),各物質(zhì)的濃度不再變化,反應(yīng)速率為零 |
分析 A、根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù)判斷四種物質(zhì)的變化,再根據(jù)計(jì)量數(shù)之比等于物質(zhì)的量的變化量之比;
B、根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$,可判斷;
C、根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計(jì)算;
D、根據(jù)圖象判斷反應(yīng)平衡狀態(tài),再據(jù)此判斷;
解答 解:A、由圖可知,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)A物質(zhì)增加了1.2mol、D物質(zhì)增加了0.4mol、B物質(zhì)減少了0.6mol、C物質(zhì)了0.8mol,所以A、D為生成物,物質(zhì)的量之比為3:1,B、C為反應(yīng)物,物質(zhì)的量之比為3:4,反應(yīng)方程式為:3B+4C?6A+2D,故A正確;
B、反應(yīng)到1s時(shí),v(A)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.6mol}{2L}}{1s}$=0.3mol/(L•s),v(D)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.2mol}{2L}}{1s}$=0.1mol/(L•s),所以v(A)≠v(D),故B正確;
C、反應(yīng)進(jìn)行到6s時(shí),v(B)=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{0.6mol}{2L}}{6s}$=0.05mol/(L•s),故C正確;
D、根據(jù)圖象可知,到6s時(shí)各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再改變了,達(dá)到平衡狀態(tài),各物質(zhì)的濃度不再變化,正逆反應(yīng)速率相同反應(yīng)速率不為零,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了可逆反應(yīng)的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)平衡的特征、及化學(xué)反應(yīng)的計(jì)算,本題解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象找出相關(guān)信息,對(duì)學(xué)生的識(shí)圖能力有一定的要求,中等難度.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液潤(rùn)洗酸式滴定管2-3次 | |
B. | 用待測(cè)堿液潤(rùn)洗堿式滴定管2-3次 | |
C. | 用待測(cè)堿液潤(rùn)洗錐形瓶2-3次 | |
D. | 用蒸餾水潤(rùn)洗錐形瓶2-3次 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①②③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這“某物質(zhì)”具有還原性 | |
B. | CuH與鹽酸反應(yīng),可能產(chǎn)生H2 | |
C. | CuH與足量的稀硝酸反應(yīng):CuH+3H++NO3-=Cu2++NO↑+2H2O | |
D. | CuH在氯氣中燃燒:CuH+Cl2=CuCl+HCl |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 少量小蘇打溶液和澄清石灰水反應(yīng):HCO${\;}_{3}^{-}$+OH-+Ca2+═CaCO3↓+H2O | |
B. | 氫氧化鋇溶液跟硫酸反應(yīng):Ba2++SO${\;}_{4}^{2-}$+OH-+H+═BaSO4↑+H2O | |
C. | 三氯化鐵溶液跟氨水反應(yīng):Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳:CO${\;}_{3}^{2-}$+2H+═CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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