分析 A、D為短周期單質(zhì),B、C是短周期元素的化合物,說明該反應(yīng)為置換反應(yīng).
(1)假設(shè)A、D元素處于同主族:
①當(dāng)B是H2O時,應(yīng)為鈉和水的反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣;
②當(dāng)B、C均為氧化物時,應(yīng)為C和二氧化硅的反應(yīng);
(2)假設(shè)A、D不在同主族:
①當(dāng)B是H2O且B是還原劑時,被氧化生成氧氣,應(yīng)為氟氣和水的反應(yīng);
②當(dāng)B是H2O且B是氧化劑時,生成氫氣,可為C和水的反應(yīng).
解答 解:A、D為短周期單質(zhì),B、C是短周期元素的化合物,說明該反應(yīng)為置換反應(yīng),
(1)假設(shè)A、D元素處于同主族:
①當(dāng)B是H2O時,應(yīng)為鈉和水的反應(yīng),生成氫氧化鈉和氫氣,方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,
故答案為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑;
②當(dāng)B、C均為氧化物時,應(yīng)為C和二氧化硅的反應(yīng),方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO,工業(yè)上利用該反應(yīng)制粗硅,
故答案為:2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO;
(2)假設(shè)A、D不在同主族:
①當(dāng)B是H2O且B是還原劑時,被氧化生成氧氣,應(yīng)為氟氣和水的反應(yīng),方程式為2F2+2H2O=4HF+O2↑,
故答案為:2F2+2H2O=4HF+O2↑;
②當(dāng)B是H2O且B是氧化劑時,生成氫氣,可為C和水的反應(yīng),方程式為C+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,
故答案為:C+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2.
點評 本題考查無機物的推斷,屬于開放性題目,考查綜合運用知識的能力,注意掌握中學(xué)常見的置換反應(yīng),題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 負(fù)極反應(yīng)為7O2+14 H2O+28e-→28OH- | |
B. | 每消耗1molC2H6,則電路上轉(zhuǎn)移的電子為14mol | |
C. | 放電一段時間后,負(fù)極周圍的pH升高 | |
D. | 放電過程中KOH的物質(zhì)的量濃度減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原電池是一種直接把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,在此轉(zhuǎn)化過程中無能量損耗 | |
B. | 在Zn-Cu-H2SO4構(gòu)成的原電池中,H+不斷移向負(fù)極 | |
C. | 鋼鐵在潮濕的環(huán)境中易被腐蝕與原電池有關(guān) | |
D. | 純鐵比生鐵(含有少量雜質(zhì))與稀HCl反應(yīng)快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO2使溴水褪色,顯示了SO2的漂白性 | |
B. | SO2使溴水褪色,顯示了SO2的還原性 | |
C. | 從溴水中提取單質(zhì)溴,可以用乙醇進(jìn)行萃取 | |
D. | SO2使溴水褪色和使品紅褪色原理相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫化銨 | B. | 亞硫酸氫鉀 | C. | 碳酸氫鈉 | D. | 硫酸氫銨 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熱化學(xué)方程式中的化學(xué)計量數(shù)表示物質(zhì)的量,可以是分?jǐn)?shù) | |
B. | △H>0 kJ•mol-1表示放熱反應(yīng),△H<0 kJ•mol-1表示吸熱反應(yīng) | |
C. | 1 mol H2SO4與1 molBa(OH)2反應(yīng)生成H2O時放出的熱叫做中和熱 | |
D. | 1 mol H2與0.5 molO2反應(yīng)放出的熱就是H2的燃燒熱 |
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