某;瘜W(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗裝置(圖中部分夾持儀器已略去)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù),并探究鐵與濃硫酸的反應(yīng)。
請回答下列問題:
(1)mg鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)彖,其原因是①_____②_____
(2)點燃酒精燈,可觀察到B中的現(xiàn)象是_____________________,C 的作用是___________________
(3)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為________________(寫表達式)。
(4)興趣小組使用設(shè)計的如圖實驗裝置,操作正確,且每一個反應(yīng)均完全,仍然發(fā)現(xiàn)所測得的鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)偏低,其主要原因是________________。
(5)若反應(yīng)一段時間后,用滴管吸取A中的溶液滴入到適量水中作為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
I:只含有Fe3+; II:只含有Fe2+;III:________________________
驗證III的實驗方法是________________________
(1)常溫下碳與濃硫酸不反應(yīng),常溫下Fe遇濃硫酸發(fā)生鈍化
(2)品紅溶液褪色,或“顏色變淺”;除盡反應(yīng)產(chǎn)物中的SO2氣體
(3)(11m-3b)/11m
(4)干燥管中的堿石灰吸收了空氣中的二氧化碳、水蒸氣等
(5)既有Fe2+又有Fe3+
取試樣少許于試管中,先滴加少量的KSCN溶液,振蕩后溶液顯紅色證明有Fe3+;再取試樣少許于另一支試管中,滴加少量的酸性KMnO4溶液,若淺紅色褪去,證明溶液中含有Fe2+。
解析試題分析:(1)常溫下,碳與濃硫酸不反應(yīng),F(xiàn)e遇濃硫酸發(fā)生鈍化,因此無明顯現(xiàn)象。
(2)點燃酒精燈后,反應(yīng)開始,碳與濃硫酸反應(yīng)可生成CO2和SO2,F(xiàn)e與濃硫酸反應(yīng)生成SO2,B裝置檢驗SO2,現(xiàn)象是品紅褪色,C裝置除盡SO2,D裝置干燥氣體,E裝置吸收CO2。
(3)E增重的是CO2的質(zhì)量,bgCO2中C的質(zhì)量為,因此Fe的質(zhì)量分數(shù)為。
(4)該實驗的原理是通過測量CO2的量計算鐵的質(zhì)量分數(shù),CO2的質(zhì)量通過干燥管E的實驗前后質(zhì)量差獲得,干燥管右側(cè)直接通空氣,則空氣中的CO2、水蒸氣都可能進入干燥管中,使CO2的質(zhì)量偏大,鐵的質(zhì)量分數(shù)偏小。
(5)結(jié)合前兩種可能,則第三種是既有Fe2+又有Fe3+。檢驗Fe3+一般用KSCN,現(xiàn)象是溶液顯紅色,檢驗Fe2+一般利用其還原性,用酸性KMnO4溶液檢驗,現(xiàn)象是淺紅色褪去。
考點:考查實驗原理分析,裝置作用,實驗數(shù)據(jù)處理,實驗探究,離子檢驗。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(13分)硫代硫酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品。某興趣小組擬制備硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3·5H2O)。
I.[查閱資料]
(1)Na2S2O3·5H2O是無色透明晶體,易溶于水。其稀溶液與BaCl2溶液混合無沉淀生成。
(2)向Na2CO3和Na2S混合液中通入SO2可制得Na2S2O3,所得產(chǎn)品中常含有少量Na2SO3和Na2SO4。
(3)Na2SO3易被氧化;BaSO3難溶于水,可溶于稀HCl。
Ⅱ.[制備產(chǎn)品]
實驗裝置如圖所示(省略夾持裝置)
實驗步驟:
(1)檢查裝置氣密性,按圖示加入試劑。儀器a的名稱是____;E中的試劑是___(選填下列字母編號)。
A.稀H2SO4 B.NaOH溶液 C.飽和NaHSO3溶液
(2)先向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液,再向A中燒瓶滴加濃H2SO4。
(3)待Na2S和Na2CO3完全消耗后,結(jié)束反應(yīng)。過濾C中混合液,濾液經(jīng)____(填寫操作名稱)、結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥、得到產(chǎn)品。
Ⅲ.[探究與反思]
(1)為驗證產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4,該小組設(shè)計了以下實驗方案,請將方案補充完整。(所需試劑從稀HNO3、稀H2SO4、稀HCl、蒸餾水中選擇)
取適量產(chǎn)品配成稀溶液,滴加足量BaCl2溶液,有白色沉淀生成,_____,若沉淀未完全溶解,并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,則可確定產(chǎn)品中含有Na2SO3和Na2SO4。
(2)為減少裝置C中生成的Na2SO4的量,在不改變原有裝置的基礎(chǔ)上對原有實驗步驟(2)進行了改進,改進后的操作是_______。
(3)Na2S2O3·5H2O的溶解度隨溫度升高顯著增大,所得產(chǎn)品通過_____方法提純。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
K3[Fe(C2O4)3]·3H2O [三草酸合鐵(Ⅲ)酸鉀晶體]易溶于水,難溶于乙醇,可作為有機反應(yīng)的催化劑。實驗室可用鐵屑為原料制備,相關(guān)反應(yīng)過程如下,請回下列問題:
(1)鐵屑中常含硫元素,因而在制備FeSO4時會產(chǎn)生有毒的H2S氣體,該氣體可用氫氧化鈉溶液吸收。下列吸收裝置正確的是 。
(2)在得到的FeSO4溶液中需加入少量的H2SO4酸化,目的是 ,得到K3[Fe(C2O4)3]溶液后,加入乙醇的目的是 。
(3)晶體中所含結(jié)晶水可通過重量分析法測定,主要步驟有:①稱量,②置于烘箱中脫結(jié)晶水,③冷卻,④稱量,⑤重復(fù)②~④至恒重,⑥計算。
步驟③需要在干燥器中進行的原因是 ;
步驟⑤的目的是 。
(4)可被酸性KMnO4溶液氧化放出CO2氣體,所以實驗產(chǎn)物中K3[Fe(C2O4)3]·3H2O含量測定可用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。
①寫出滴定過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ;
②下列滴定操作中使滴定結(jié)果偏高的是 ;
A.滴定管用蒸餾水洗滌后,立即裝入標(biāo)準(zhǔn)液 |
B.錐形瓶在裝待測液前未用待測液潤洗 |
C.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失 |
D.讀取標(biāo)準(zhǔn)液體積時,滴定前仰視讀數(shù),滴定后俯視讀數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進行了如下實驗探究:
【實驗一】檢驗(NH4)2Fe(SO4)2·6H2O溶液中含有的陽離子。
(1)在下表中寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象:
限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液
操 作 步 驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
步驟I:取少量待檢液于試管中, 。 | | 溶液中含有Fe2+ |
步驟II:取少量待檢液于試管中, 。 | | 溶液中含有NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末,常作顏料。某校一化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末是Fc2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過程如下:
查閱資料知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè):假設(shè)l:紅色粉末是Fc2O3 假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fc2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計實驗:取少量粉末放人足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN溶液。
(1)若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是__ 。
(2)若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎?____。筒述你的理由 .
(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fc2O3,和Cu2O的混合物,則其質(zhì)量比為____,寫出其中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式 。探究延伸:經(jīng)實驗分析,確定紅色粉末為Fc2O3,和Cu2O的混合物。
(4)實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg,則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為 。
(5)實驗小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe3+、Fe2+分別生成沉淀的pH如下:
物 質(zhì) | Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
開始沉淀pH | 6.0 | 7.5 | 1.4 |
沉淀完全pH | 13 | 14 | 3.7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
無水硫酸銅在強熱下會發(fā)生分解反應(yīng):
CuSO4 CuO + SO3↑ 2SO3 2SO2↑+ O2↑
用下圖所示裝置(夾持儀器已略去),根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計算出分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量。
實驗步驟:
①稱量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。
②連接好裝置,關(guān)閉K,加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時間后,停止加熱。
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后,打開K,通入一段時間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。
④再稱量D管,得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。
回答下列問題:
(1)反應(yīng)2SO3(g)2SO2(g) + O2(g)的平衡常數(shù)表達式為K= 。
(2)B管中除溫度明顯升高外,還可看到的現(xiàn)象是 ,而溫度明顯升高的主要原因是 ;B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是 。
(3)儀器E的作用是 。
(4)按上述方法實驗,假設(shè)B、C、D對氣體的吸收均完全,并忽略空氣中CO2的影響,能否根據(jù)m計算出分解了的無水CuSO4的質(zhì)量?(任選其一回答)
①如果能,則分解的無水CuSO4的質(zhì)量為 (用m表示)。
②如果不能,則原因是 。為了能測得分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量,你的簡單實驗方案是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案并驗證產(chǎn)物、探究反應(yīng)原理。
(1)提出假設(shè)
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛有適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的試管中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液由淺紅變紅。
該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為 。
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3。
猜測3:白色不溶物可能是堿式碳酸鎂[xMgCO3·yMg(OH)2]。
(2)設(shè)計定性實驗確定產(chǎn)物并驗證猜測:
實驗序號 | 實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實驗Ⅱ | 將實驗I中收集到的氣體點燃 | 能安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍色火焰 | 氣體成分為 _? _ |
實驗Ⅲ | 取實驗I中的白色不溶物,洗滌, 加入足量? | ? | 白色不溶物可能含有MgCO3 |
實驗Ⅳ | 取實驗I中的澄清液,向其中加入少量CaCl2稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中存在 ④ 離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實驗,請回答下列問題。
編號 | 操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 分別在試管A、B中加入5 mL 5% H2O2溶液,各滴入2滴1mol/L FeCl3溶液。待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時,將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡。 | 試管A中不再產(chǎn)生氣泡; 試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大。 |
② | 另取兩支試管分別加入5 mL 5% H2O2溶液和5 mL 10% H2O2溶液 | 試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生。 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與人類生活密切相關(guān),下列與化學(xué)有關(guān)的說法正確的是
A.化學(xué)藥品著火,都要立即用水或泡沫滅火器滅火 |
B.開發(fā)和推廣新能源是實現(xiàn)低碳生活的途徑之一 |
C.食品包裝袋中常放入小袋的生石灰,目的是防止食品氧化變質(zhì) |
D.纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營養(yǎng)物質(zhì) |
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