溴被稱為“海洋元素”。已知Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性。實驗室模擬從海水中提取溴的主要步驟為:
步驟1:將海水蒸發(fā)濃縮除去粗鹽
步驟2:將除去粗鹽后的母液酸化后,通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2。
步驟3:向步驟2所得水溶液中通入熱空氣或水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫水溶液的容器中
步驟4:再向該容器中通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
步驟5:用四氯化碳萃取溴單質(zhì),經(jīng)分液、蒸餾得粗溴。
(1)步驟3中的反應(yīng)的離子方程式 。
(2)步驟2中已經(jīng)制得了溴,還要進(jìn)行步驟3和步驟4的原因是 溴元素。
(3)步驟5中萃取和分液所需要的主要
玻璃儀器為 。
(4)可用右圖實驗裝置精制粗溴。
①圖中冷卻水應(yīng)從B的 口
進(jìn)入(填“a”或“b”) 。
②C中加冰的目的是降溫,減少溴的 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機(jī)化合物環(huán)丙叉環(huán)丙烷,由于其特殊的電子結(jié)構(gòu)一直受到理論化學(xué)家的注意,下圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于環(huán)丙叉環(huán)丙烷的有關(guān)說法中錯誤的是 ( )
A.環(huán)丙叉環(huán)丙烷的二氯取代物有四種 B.環(huán)丙叉環(huán)丙烷不可能是環(huán)丙烷的同系物
C.環(huán)丙叉環(huán)丙烷與環(huán)己二烯互為同分異構(gòu)體 D.環(huán)丙叉環(huán)丙烷所有的原子均在同一平面上
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中錯誤的是( )
A.食鹽既可做調(diào)味劑,也可作防腐劑
B.維生素C具有還原性,可用作食品抗氧化劑
C.向含有Hg2+的廢水中加入Na2S,使Hg2+轉(zhuǎn)化成HgS沉淀除去
D.淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是
A.HClO的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O B.Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.Na2O2的電子式: D.Na原子外圍電子排布式:3s1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在探究新制飽和氯水成分的實驗中,下列根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是
A.氯水的顏色呈淺綠色,說明氯水中含有Cl2
B.向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明氯水中含有Cl-
C.向氯水中加入NaHCO3粉末,有氣泡產(chǎn)生,說明氯水中含有H+
D.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
濁液區(qū)別于其他分散系最本質(zhì)的特征是( 。
| A. | 外觀渾濁不清 | B. | 濁液沒有丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
| C. | 不穩(wěn)定 | D. | 分散質(zhì)粒子直徑大于100nm |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗設(shè)計方案中,可行的是( )
| A. | 用洗氣瓶中的NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體 |
| B. | 在某試樣中加入NaOH溶液加熱,產(chǎn)生能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的氣體即證明有NH4+ |
| C. | 焰色反應(yīng)實驗中用硫酸清洗鐵絲,灼燒后再沾取試樣在酒精燈上灼燒觀察 |
| D. | 分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計如圖裝置,下列敘述不正確的是
A.a(chǎn)和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出
B.a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時,溶液中的SO42-向鐵電極移動,銅片上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e-= Cu
C.無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
D.a(chǎn)和b分別連接直流電源正、負(fù)極, 溶液中的Cu2+向銅電極移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各項中的兩種物質(zhì)不論以何種比例混合,只要混合物的總物質(zhì)的量一定,則完全燃燒消耗O2的質(zhì)量保持不變的是
A.C3H6、C2H4 B.C2H6、C2H6O C.C2H4、C2H6O D.C3H4、C2H6O
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