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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)高三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí),下列敘述不正確的是
A.維生素C具有還原性,在人體內(nèi)起抗氧化作用
B.“加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營(yíng)養(yǎng)品”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等等,這里的碘、氟、硒指的是分子,鈣、鐵則分別是鈣離子和鐵離子
C.日本大地震后,防疫人員在震區(qū)周?chē)鍪遥M(jìn)行環(huán)境消毒,防止災(zāi)后出現(xiàn)疫情
D.為防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì),常在包裝袋中放入硫酸亞鐵
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省邛崍市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)利用下圖裝置測(cè)定中和熱的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用量筒量取50 mL 0.25 mol/L硫酸倒入小燒杯中,測(cè)出硫酸溫度;
②用另一量筒量取50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液,并用另一溫度計(jì)測(cè)出其溫度;
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設(shè)法使之混合均勻,測(cè)出混合液最高溫度。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)表示中和熱的熱化學(xué)方程式(中和熱數(shù)值為57.3 kJ/mol): ___________________________________________________________。
(2)倒入NaOH溶液的正確操作是________(從下列選出)。
A.沿玻璃棒緩慢倒入
B.分三次少量倒入
C.一次迅速倒入
(3)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是________(從下列選出)。
A.用溫度計(jì)小心攪拌
B.揭開(kāi)硬紙片用玻璃棒攪拌
C.輕輕地振蕩燒杯
D.用套在溫度計(jì)上的環(huán)形玻璃棒輕輕地?cái)噭?dòng)
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
溫度 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 起始溫度t1℃ | 終止溫度t2/℃ | 溫度差平均值(t2-t1)/℃ | ||
H2SO4 | NaOH | 平均值 | |||
1 | 26.2 | 26.0 | 26.1 | 29.5 | ____________________ |
2 | 27.0 | 27.4 | 27.2 | 32.3 | |
3 | 25.9 | 25.9 | 25.9 | 29.2 | |
4 | 26.4 | 26.2 | 26.3 | 29.8 | |
②近似認(rèn)為0.55 mol/L NaOH溶液和0.25 mol/L硫酸溶液的密度都是1 g/cm3,中和后生成溶液的比熱容c=4.18 J/(g·℃)。則中和熱ΔH=___(取小數(shù)點(diǎn)后一位)。
③上述實(shí)驗(yàn)數(shù)值結(jié)果與57.3 kJ/mol有偏差,產(chǎn)生偏差的原因可能是(填字母)___。
a.實(shí)驗(yàn)裝置保溫、隔熱效果差
b.量取NaOH溶液的體積時(shí)仰視讀數(shù)
c.分多次把NaOH溶液倒入盛有硫酸的小燒杯中
d.用溫度計(jì)測(cè)定NaOH溶液起始溫度后直接測(cè)定H2SO4溶液的溫度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省邛崍市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子的檢驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是
A.向待測(cè)液里加入NaOH溶液,加熱,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口變藍(lán),則待測(cè)液中肯定含有NH4+
B.用鉑絲蘸取待測(cè)液在火焰上灼燒,若火焰呈黃色,則表明待測(cè)液中肯定含有Na+
C.向待測(cè)液里加入過(guò)量硝酸無(wú)現(xiàn)象,再加入硝酸銀溶液,若無(wú)沉淀生成,則表明待測(cè)液中肯定不含Cl-
D.向待測(cè)液里加入BaCl2溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,再加入過(guò)量稀硝酸白色沉淀不溶解,則表明待測(cè)液中肯定含有SO42-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015四川省達(dá)州市高二3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
2013年4月26日,人民網(wǎng)報(bào)道,浙江溫嶺一河流氨氮超標(biāo)五倍,河水黑臭如墨水。氮氧化物污染日益嚴(yán)重,請(qǐng)分析下列有關(guān)NO、NO2等的試題,然后填空。
(1)下圖所示為N2(g)和O2(g)生成NO(g)過(guò)程中的能量變化。
由上圖寫(xiě)出N2(g)和O2(g)生成NO(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式 。
(2)下圖是1 mol NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖,請(qǐng)寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式: 。
(3)已知:在298 K、101 kPa下,由穩(wěn)定的單質(zhì)生成1 mol化合物的反應(yīng)熱叫做該化合物的生成熱。如圖為氧族元素(除釙外)的氫化物a、b、c、d的生成熱數(shù)據(jù)示意圖。
①你歸納:非金屬元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性與氫化物的生成熱(ΔH)之間的關(guān)系 。
②寫(xiě)出硒化氫在298 K、101 kPa時(shí)發(fā)生分解反應(yīng)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省高二4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(14分)(1)在研究的化合物分子中,所處環(huán)境完全相同的氫原子在質(zhì)子核磁共振譜(PMR)中出現(xiàn)同一種信號(hào)峰,如(CH3)2CHCH2CH3在PMR譜中有四種信號(hào)峰;瘜W(xué)式為C2H6O的物質(zhì)在PMR譜上觀(guān)察到下列兩種情況下:化合物A出現(xiàn)一個(gè)信號(hào)峰,化合物B出現(xiàn)三個(gè)信號(hào)峰,由此可推斷有機(jī)物質(zhì)結(jié)構(gòu)式為:A 、B 。
(2)①生活中PVC管材的成分為聚氯乙烯。氯乙烯可以由乙炔和氯化氫反應(yīng)制得,其化學(xué)方程式為 ;
②聚乙炔是制備有機(jī)導(dǎo)體材料的重要原料,請(qǐng)寫(xiě)出制得聚乙炔的化學(xué)方程式 。
(3)C7H8是苯的同系物,
①它的一氯代物有 種;
②它被酸性高錳酸鉀溶液氧化后,有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ;
③它可以與足量的濃硫酸和濃硝酸的混酸反應(yīng)制備烈性炸藥TNT,反應(yīng)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015山東省高二4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
欲除去下列物質(zhì)中混入的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),不能達(dá)到目的的是
A.乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩?kù)o置后,分液。
B.乙醇(水):加入新制生石灰,蒸餾。
C.溴苯(溴):加入NaOH溶液,充分振蕩?kù)o置后,分液。
D.乙酸(乙醇):加入金屬鈉,蒸餾。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015江西省宜春市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,它可通過(guò)不同的化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C和D(下圖)三種物質(zhì)。
(1)A~D中互為同分異構(gòu)體的是 。
(2)由AB的化學(xué)方程式是 ;
(3)C在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ;
(4)寫(xiě)出AD的化學(xué)方程式 ;
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014-2015浙江省臺(tái)州市高二下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)有A、B兩種烴,相關(guān)信息如下:
A | ① 28< M(A) < 60 ②不能使溴的四氯化碳溶液褪色 ③其一氯取代物只有一種 ④完全燃燒產(chǎn)物中CO2和H2O物質(zhì)的量之比2:1 |
B | ①飽和鏈烴,通常情況下呈氣態(tài) ②有同分異構(gòu)體 ③其二溴取代物有三種 |
回答下列問(wèn)題:
(1)烴A的最簡(jiǎn)式_____________,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________
(2)烴B同一碳原子上的二溴取代物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式______________________
(3)烴C為烴B的同系物,其碳原子數(shù)大于B但小于10,其一溴取代物只有一種,該烴的系統(tǒng)命名法名稱(chēng)可能為_(kāi)_______________________________________________。
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