A. | 鋁制餐具不宜用來蒸煮或長時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物 | |
B. | 發(fā)酵粉中含有的碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔 | |
C. | Na2O2既可作呼吸面具中O2的來源,又可漂白織物、麥桿、羽毛等 | |
D. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,常用作生活用水的消毒劑 |
分析 A.鋁能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣,能夠與堿反應(yīng)生成偏鋁酸鹽和氫氣;
B.碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱分解生成二氧化碳;
C.過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,能夠使蛋白質(zhì)變性;
D.明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成的氫氧化鋁具有吸附性,可以吸附水中雜質(zhì).
解答 解:A.鋁既能與酸又能與堿反應(yīng),不耐酸、堿腐蝕,不能用來蒸煮或長時(shí)間存放酸性、堿性或咸的食物,故A錯(cuò)誤;
B.碳酸氫鈉不穩(wěn)定受熱分解生成二氧化碳,可以用作發(fā)酵粉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔,故B正確;
C.過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性,能夠使蛋白質(zhì)變性,不能用過氧化鈉漂白羽毛,故C錯(cuò)誤;
D.明礬電離產(chǎn)生的鋁離子水解生成的氫氧化鋁具有吸附性,可以吸附水中雜質(zhì),能夠凈水,明礬不具有強(qiáng)氧化性,不能殺菌消毒,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查了元素化合物知識,主要涉及物質(zhì)的用途,明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度不大,注意積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聯(lián)堿法對母液的處理方法是向母液中通入二氧化碳,冰凍和加食鹽 | |
B. | 列管式熱交換器的使用實(shí)現(xiàn)了原料的充分利用 | |
C. | 焙燒辰砂制取汞的反應(yīng)原理為:HgS+O2$\stackrel{焙燒}{→}$Hg+SO2 | |
D. | 氯堿工業(yè)、鋁的冶煉、犧牲陽極的陰極保護(hù)法都是應(yīng)用了電解池的原理 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 是放熱反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)后氣體總分子數(shù)增多 | |
C. | 是吸熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)物具有的總能量等于生成物具有的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加入NaOH,溶液pH升高,c(SO32-)增大 | B. | 氯化鋇有兩性 | ||
C. | 兩支試管中的白色沉淀都是BaSO4 | D. | SO2具有兩性且水溶液有酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 光束通過該液體時(shí)形成光亮的“通路” | |
B. | 插入石墨電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深 | |
C. | 向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生 | |
D. | 向該液體中逐滴滴入過量的稀硫酸,會看到液體先生成紅褐色沉淀,后沉淀溶解 |
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