某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。
(1)A中的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(2)A裝置還可用于制取氣體 (只填一種)
(3)若有21.4gNH4Cl固體,最多可制取NH3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的體積是 L (NH4C1的摩爾質(zhì)量為53.5g·mol-1)。
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是
(5)C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是 (填“C”或“D”)
(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴入1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
(7)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置,合適的裝置是 (填“F”或“G”)。
(8)生石灰與水作用放出熱量。實(shí)驗(yàn)室利用此原理,往生石灰中滴加濃氨水,可以快速制取氨氣。你認(rèn)為生石灰可用下列 物質(zhì)代替(填序號)。
A.堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物) B.NaOH 固體
C.硫酸溶液 D.石灰石(含CaCO3))
(共11分)(1)2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O (2分)
(2)O2(或氧氣,其他合理答案也給分(1分)
(3)8.96 (2分) (4)向下排空氣法(1分)
(5)D(1分) (6)有白煙生成(1分)
(7)F(1分) (8)A B(2分)
【解析】
試題分析:(1)A裝置是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的,所以A中的化學(xué)反應(yīng)方程式2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O。
(2)A裝置的特點(diǎn)是固體和固體加熱制備氣體的,所以還可以制備氧氣。
(3)21.4gNH4Cl固體的物質(zhì)的量是21.4g÷53.5g/mol=0.4mol,則根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,生成氨氣的體積是0.4mol×22.4L/mol=8.96L。
(4)氨氣極易溶于水,且氨氣的密度小于空氣的,所以實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是向下排空氣法。
(5)氨氣不能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán),所以C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是D。
(6)濃鹽酸和氨氣反應(yīng)生成氯化銨固體小顆粒,所以可觀察到的現(xiàn)象是有白煙生成。
(7)氨氣極易溶于水,進(jìn)行尾氣處理時(shí),要防止倒吸,所以正確的答案選F。
(8)堿石灰或氫氧化鈉固體,均易吸水,且增大溶液中OH-離子的濃度,可用于代替生石灰,答案選AB。
考點(diǎn):考查氨氣的制備、收集、檢驗(yàn)、尾氣處理以及計(jì)算
點(diǎn)評:該題是基礎(chǔ)性試題的考查,試題難易適中,注重基礎(chǔ),兼顧能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),難度不大,學(xué)生不難得分。有利于培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,也有利于提高學(xué)生的規(guī)范答題能力和應(yīng)試能力。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年云南省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(文)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組利用以下裝置制取并探究氨氣的性質(zhì)。A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3↑+ 2H2O
(1)A中的反應(yīng) (填“是”或“不是”)氧化還原反應(yīng);
(2)A裝置還可用于制取氣體 (只填一種);
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氨氣的方法是 ;
(4)C、D裝置中顏色會(huì)發(fā)生變化的是 (填“C”或“D”);
(5)為防止過量氨氣造成空氣污染,需要在上述裝置的末端增加一個(gè)尾氣處理裝置,合適的裝置是 (填“F”或“G”);
(6)當(dāng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,擠壓E裝置中的膠頭滴管,滴人1-2滴濃鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是 ;
(7)2010 年 11月9日晚,我省一冷凍廠發(fā)生氨氣泄漏事件,500 多居民深夜大轉(zhuǎn)移。假如你在現(xiàn)場,你會(huì)采用什么自救為法? 。
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