A. | 使用催化劑是為了加快反應速率,提高生產效率 | |
B. | 向該體系中充入18O2,一段時間后18O只存在于SO3中 | |
C. | 生成物的總能量大于反應物的總能量 | |
D. | 將該反應設計成原電池,放出的熱量不變 |
分析 A、使用催化劑加快了反應速率,縮短反應時間,提高反應效率,平衡不移動;
B、根據可逆反應的特征分析;
C、正反應是放熱反應;
D、若把該反應設計成原電池,化學能除轉化成熱能外,還轉化成電能,所以放出的熱量應減少.
解答 解:A、使用催化劑加快了反應速率,縮短反應時間,提高反應效率,平衡不移動,提高反應效率,平衡不移動,故A正確;
B、由于反應為可逆反應,在達到平衡的體系中,充入由18O原子組成的O2后,SO2、O2、SO3中18O都出現,故B錯誤;
C、正反應是放熱反應,則生成物的總能量小于反應物的總能量,故C錯誤;
D、若把該反應設計成原電池,化學能除轉化成熱能外,還轉化成電能,所以放出的熱量應減少,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查了可逆反應和平衡的移動等知識點,難度不大,注意可逆反應不可能完全轉化,放熱反應是反應物的總能量高于生成物的總能量.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
加入的物質 | 結論 | |
A | 100mL H2O | 由水電離出的c(H+)•c(OH-)不變 |
B | 0.01molK2O | 溶液中$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c(O{H}^{-})}$ 增大 |
C | 50mL 1mol/LH2SO4 | 反應結束后,c(Na+)=c(SO42-) |
D | 0.1molKHSO4固體 | 反應結束后,溶液pH=7 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應是放熱還是吸熱必須看生成物和反應物所具有的總能量的相對大小 | |
B. | 綠色植物進行光合作用時,將太陽能轉化為化學能儲存起來 | |
C. | 吸熱反應都要加熱才能進行 | |
D. | 物質的化學能可以在一定條件下轉化為熱能、電能為人類所利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在pH=7.0時,溶液中含碳粒子只有CO32-和HCO3- | |
B. | 向Na2CO3溶液中通入HCl氣體,立即產生CO2氣體 | |
C. | H2CO3的Ka2=1.0×10-10.25 | |
D. | 向100 mL 0.1 mol•L-1碳酸鈉溶液中滴加鹽酸至溶液pH=4.0,生成CO2氣體224 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | n(Na+)+n(H+)=n(HCO3-)+n(CO32-)+n(OH-) | |
B. | 通入CO2,平衡向正反應方向移動 | |
C. | 加入少量的NaOH固體,平衡向逆反應方向移動,溶液pH減小 | |
D. | 稀釋溶液,Na2CO3水解程度增大,水解平衡常數增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1裝置可以用來電解制氫氣和氯氣 | |
B. | 圖2裝置可以完成“噴泉”實驗 | |
C. | 圖3裝置可以用來實驗室制氯氣 | |
D. | 圖4裝置可以用來配制一定物質的量濃度的氯化鈉溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向某溶液中滴加幾滴雙氧水后再滴加2滴KSCN溶液,溶液變成血紅色,則原溶液中一定含有Fe2+ | |
B. | 向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液,產生白色沉淀,則原溶液中一定含有SO42- | |
C. | 向某溶液中加入稀鹽酸產生無色氣體,產生的氣體使澄清石灰水變渾濁,則原溶液中一定有CO32- | |
D. | 向某溶液中滴加NaOH溶液并加熱,產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,則原溶液中一定含 有NH4+ |
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