下列說法正確的是 ( )
A. 反應(yīng)條件是加熱的反應(yīng)都是吸熱反應(yīng)
B. 化學(xué)反應(yīng)除了生成新的物質(zhì)外,還伴隨著能量的變化
C. 物質(zhì)燃燒不一定是放熱反應(yīng)
D. 放熱反應(yīng)都不需要加熱就能發(fā)生
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,且能發(fā)生消去反應(yīng)的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))
A.5種 B.7種 C.8種 D.10種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物A對(duì)氫氣的相對(duì)密度為29,燃燒該有機(jī)物2.9克,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L二氧化碳和2.7g 的水。
(1)求該有機(jī)物的分子式;
(2)取0.58克該有機(jī)物與足量的銀氨溶液反應(yīng),析出金屬銀2.16克。則該有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)簡式為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某課外小組將海帶的灰燼浸泡后過濾,得到澄清的濾液,他們設(shè)計(jì)了如下幾種方案,你認(rèn)為能證明灼燒海帶的灰燼中是否含有碘元素的是( )
A.取適量濾液,向其中加入H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察
B.取適量濾液,加入CCl4,振蕩、靜置,觀察
C.取適量濾液,蒸干,觀察
D.取適量濾液,加入酸化的H2O2溶液,再加入淀粉溶液,觀察
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。A、B可形成A2B和A2B2兩種化合物,B、C同主族且可形成CB2和CB3兩種化合物;卮鹣铝袉栴}。
(1)CB2通入A2B2溶液中可被氧化為W,用W的溶液(體積為1 L,假設(shè)變化前后溶液體積變化忽略不計(jì))組裝成原電池(如圖所示)。
在b電極上發(fā)生的反應(yīng)可表示為:PbO2+2e-+SO+4H+=PbSO4+2H2O,則在a電極上發(fā)生的反應(yīng)可表示為_________________。若電池工作一段時(shí)間后,a極消耗0.05 mol Pb,則W的濃度由質(zhì)量分?jǐn)?shù)39 % (密度1.3 g/cm3)變?yōu)開____ _mol/L。(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))
(2)金屬元素E是中學(xué)化學(xué)常見元素,位于元素周期表的第四周期。該元素可與D形成ED2和ED3兩種化合物。將E的單質(zhì)浸入ED3溶液中(如下圖甲所示),溶液由黃色逐漸變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的離子方程式為____________________________________
(3)依據(jù)(2)中的反應(yīng),可用單質(zhì)E和石墨為電極設(shè)計(jì)一個(gè)原電池,則在該原電池工作時(shí),石墨一極發(fā)生的反應(yīng)可以表示為______________________________。比較甲、乙兩圖,說明石墨除形成閉合回路外所起的作用是_______________________________________________________
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是
A. 碳酸鈣溶于醋酸:CaCO3 + 2H+ = Ca2++ CO2↑+H2O
B.苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:
C.用銅做電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O2Cu↓+O2↑+4H+
D.用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛中的醛基:CH3CHO+2Ag(NH3)2+ +2OH-
CH3COO-+NH4++3NH3+2Ag↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)河水中含有較多的泥沙、懸浮物、細(xì)菌等。在將河水用作飲用水之前需經(jīng)下面A、B、C三步處理:
A中加入明礬的作用是 ,能夠消毒殺菌的步驟是 _________ , 可以除去較大顆粒、懸浮物的步驟是_________ , 漂白粉的有效成分是(寫化學(xué)式) ______________。
(2)用玻璃試劑瓶長期存放NaOH溶液,會(huì)在瓶口與瓶塞之間出現(xiàn)一種白色粉末狀物質(zhì), 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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