能用酸性高錳酸鉀溶液鑒別的一組物質(zhì)是
A．乙烯、乙炔 B．苯、己烷 C．己烷、環(huán)己烷 D．苯、甲苯
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
，該有機物不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是( )
A．加成反應(yīng) B．酯化反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．水解反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述正確的是 ( )。
A．CH2Cl2有
兩種結(jié)構(gòu)
B．烯烴跟氫氣起加成反應(yīng)產(chǎn)物是2，2，3，4－四甲基戊烷，則這樣的烯烴有3種
C．
的一氯代物有5種
D．1 mol某烷烴完全燃燒消耗11 mol O2，則其主鏈上含有5個碳原子的同分異構(gòu)體(不考慮空間異構(gòu))有6種
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗證產(chǎn)物。
|
CH2=CH2↑ + NaBr + H2O 實驗過程：組裝如圖1所示裝置，檢查裝置氣密性，向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液，微熱，觀察實驗現(xiàn)象。一段時間后，觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去。
（1）甲同學(xué)認為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng)，生成了乙烯；而乙同學(xué)卻認為甲同學(xué)的說法不嚴謹，請說明原因： 。
（2）丙同學(xué)認為只要對實驗裝置進行適當改進，即可避免對乙烯氣體檢驗的干擾，改進方法： 。
改進實驗裝置后，再次進行實驗，卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯。該小組再次查閱資料，對實驗進行進一步的改進。
資料一：溴乙烷于55℃時，在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99％，而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1％。
資料二：溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃～110℃，在該范圍，溫度越高，產(chǎn)生乙烯的速率越快。
資料三：溴乙烷的沸點：38.2℃。
（3）結(jié)合資料一、二可知，丙同學(xué)改進實驗裝置后，溶液顏色褪色不明顯的原因可能是 ，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（4）結(jié)合資料二、三，你認為還應(yīng)該在實驗裝置中增加的兩種儀器是
① 。 ② 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，既不是同系物，又不是同分異構(gòu)體的是（ ）
A．
B．乙酸和硬脂酸
C．硝基乙烷和氨基乙酸 D．苯甲酸和 
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法不正確的是( )
A．分子式為C9H10的含苯環(huán)的烯烴（不考慮立體異構(gòu)）共有6種
B．芥子醇（ 
） 能發(fā)生氧化、取代、水解、加聚反應(yīng)
C．實驗室用乙醇制乙烯時，把生成的氣體通入酸性KMnO4溶液，紫色褪去，不能說明一定生成了乙烯
D．將少量某物質(zhì)的溶液滴加到新制銀氨溶液中，水浴加熱后有銀鏡生成，該物質(zhì)不一定屬于醛類
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
由俄羅斯設(shè)計，中國施工建造的江蘇田灣核電站是俄羅斯和中國的最大合作項目之一，在該廠區(qū)，較多使用的安全標識是（ ）
A B C D
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室里保存下列試劑的方法，有錯誤的是（ �。�
A．新制氯水盛放在棕色試劑瓶中，存放于低溫避光的地方
B．液溴易揮發(fā)，盛放在用水液封的棕色試劑瓶中
C．碘易升華，盛放在有水的棕色廣口試劑瓶中
D．濃鹽酸易揮發(fā)，盛裝在無色密封的細口玻璃試劑瓶中
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
