A. | 0.08 | B. | 0.04 | C. | 0.032 | D. | 0.036 |
分析 先根據(jù)題中所給信息,求出化學(xué)平衡常數(shù),溫度一定,化學(xué)平衡常數(shù)不變,再次利用平衡常數(shù)求出平衡式H2的濃度.
解答 解:H2(g)+I2(g) 2HI(g)
起始濃度0.10mol•L-1 0.10mol•L-1 0
反應(yīng)濃度0.08mol•L-1 0.08mol•L-1 0.16mol•L-1
平衡濃度0.02mol•L-1 0.02mol•L-1 0.16mol•L-1
化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{\;C2(HI)}{C(H2)C(I2\;)}$=$\frac{0.16mol•L-10.16mol•L-1}{0.02mol•L-10.02mol•L-1}$=64
當(dāng)H2和I2的起始濃度均變?yōu)?.020mol•L-1時(shí),設(shè)則平衡時(shí)H2的濃度為x(mol•L-1),
則氫氣的反應(yīng)濃度為( 0.020-x)mol•L-1.
H2(g)+I2(g) 2HI(g)
起始濃度 0.0020mol•L-1 0.20mol•L-1 0
反應(yīng)濃度 ( 0.020-x)mol•L-1 ( 0.020-x)mol•L-1 2(0.020-x)mol•L-1
平衡濃度 x x 2(0.020-x)mol•L-1
化學(xué)平衡常數(shù)K=$\frac{(2×(0.02-x))^{2}}{{x}^{2}}$=64
x=0.004 mol•L-1
則平衡時(shí)HI的濃度(mol•L-1)是2(0.020-x)mol•L-1=0.032mol•L-1,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能量的考查,注意溫度一定,化學(xué)平衡常數(shù)不變是解決本題的關(guān)鍵.化學(xué)平衡常數(shù)K只受溫度影響,與反應(yīng)物或生成物的濃度變化無(wú)關(guān).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Mg2+、Cl-、Na+、NO3- | B. | K+、Na+、NO3-、HCO3- | ||
C. | Na+、Ba2+、Cl-、NO3- | D. | Fe3+、Na+、AlO2-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①將少量的氯水滴入到適量NaBr溶液中,再滴入少量的CCl4溶液并用力振蕩 | A.溶液分為上下兩層,上層為無(wú)色,下層為橙紅色 |
②將少量的溴水滴入到適量KI溶液中,再滴入少量的CCl4溶液并用力振蕩 | B.溶液分為上下兩層,上層為無(wú)色,下層為紫紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 500 | 1 000 | 1 500 |
c(A)/(mol•L-1) | 6.00 | 3.50 | 3.00 | 3.00 |
A. | 500s內(nèi)A的分解速率為3.0×10-3 mol•L-1•s-1 | |
B. | 1000s時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為50%,T1溫度下的平衡常數(shù)為K1=0.75 | |
C. | T1溫度下的平衡常數(shù)為K1,T2溫度下的平衡常數(shù)為K2,若K1>K2,則T1>T2 | |
D. | 平衡時(shí),其他條件不變,再加入一定量的A,達(dá)新平衡后K值增大 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該溫度下,化學(xué)平衡常數(shù)K=0.1 | |
B. | H2S的平衡轉(zhuǎn)化率為20% | |
C. | 增大CO濃度,平衡正向移動(dòng),可以提高CO的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 升高溫度,H2S濃度增加,表明該反應(yīng)正方向是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | v(C)=0.5mol/(L•min) | |
B. | x=3 | |
C. | B的轉(zhuǎn)化率為25% | |
D. | 若使用催化劑可以縮短達(dá)到平衡的時(shí)間,但A轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③ |
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