結(jié)合短周期元素的性質(zhì)用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)與水反應(yīng)最劇烈的金屬是
 
.寫出反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)與水反應(yīng)最劇烈的非金屬單質(zhì)是
 
.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)最穩(wěn)定的氣態(tài)氫化物的化學(xué)式是
 

(4)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是
 
,它與原子半徑最小的元素形成的化合物屬于
 
(離子、共價)化合物.
考點:元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:
分析:(1)與水反應(yīng)最劇烈的金屬的金屬性最強(qiáng),應(yīng)為Na,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣;
(2)與水反應(yīng)最劇烈的非金屬單質(zhì)為F2,與水反應(yīng)生成氧氣和HF;
(3)元素的非金屬性越強(qiáng),對應(yīng)的氫化物越穩(wěn)定,結(jié)合非金屬性的遞變規(guī)律判斷;
(4)原子的電子層數(shù)越少,其原子半徑越小,同一周期元素中,原子半徑隨著原子序數(shù)增大而減小.
解答: 解:(1)與水反應(yīng)最劇烈的金屬的金屬性最強(qiáng),應(yīng)為Na,與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,反應(yīng)的離子方程式為2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑,
故答案為:Na;2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
(2)同周期自左而右非金屬性增強(qiáng)、同主族自上而下非金屬性減弱,短周期中F元素非金屬性最強(qiáng),F(xiàn)2與水反應(yīng)最劇烈,氟氣與水反應(yīng)生成HF與氧氣,反應(yīng)方程式為:2F2+2H2O=4HF+O2,故答案為:F2;2F2+2H2O=4HF+O2
(3)F元素非金屬性最強(qiáng),故氫化物中HF最穩(wěn)定,故答案為:HF;
(4)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是Na,原子半徑最小的元素為H,二者形成的化合物為NaH,屬于離子化合物,故答案為:Na;離子.
點評:本題考查了元素周期表及元素周期律綜合應(yīng)用,為高頻考點,涉及離子方程式等化學(xué)用語,注意結(jié)合元素周期律分析解答,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是( 。
A、次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H-Cl-O
B、O2的電子式:
C、葡萄糖的實驗式:CH2O
D、能說明碳酸鈣為強(qiáng)電解質(zhì)的表達(dá)式:CaCO3(s)?Ca2+(aq)+CO32-(aq)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知乙烯分子式平面結(jié)構(gòu),如果每個雙鍵碳原子上都連接了兩個不同的原子或原子團(tuán),則可產(chǎn)生順反異構(gòu)體,;例如,1,2-二氯乙烯就有順式和反式兩種順反異構(gòu)體,據(jù)此判斷,分子式為C3H5Cl的鏈狀同分異構(gòu)體共有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期主族元素A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大,其中A、C同主族,B、C、D同周期,A原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,B是短周期元素中原子半徑最大的主族元素.試回答下列問題:
(1)A的元素符號
 
;D的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
; C原子的核外電子排布式
 

(2)A、B、C三種元素形成的簡單離子的半徑由大到小的順序是(用離子符號表示)
 

(3)CA2與D元素的單質(zhì)在水溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某粗氧化銅樣品中含少量氧化亞鐵及不溶于酸的雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組利用該樣品制取膽礬晶體,測定膽礬晶體中結(jié)晶水的含量,并計算樣品中氧化銅的含量,設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗.

查閱資料知Fe3+、Cu2+、Fe2+在水溶液中形成氫氧化物沉淀的pH范圍如下:

請回答下列問題:
(1)在整個實驗過程中,下列儀器中不可能用到的是
 
(填編號).

(2)物質(zhì)X應(yīng)選用
 
(填字母).
a.氫氧化鈉 b.雙氧水c.鐵粉d.高錳酸鉀
(3)為保證沉淀Ⅱ沉淀完全,操作③中溶液pH的調(diào)節(jié)范圍為
 

(4)操作④的步驟有
 
、冷卻結(jié)晶、
 
、自然干燥.
(5)在測定所得膽礬(CuSO4?xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進(jìn)行
 
次若測定結(jié)果x值偏大,可能的原因是
 

a.加熱溫度過高b.膽礬晶體的顆粒較大c.加熱后放在空氣中冷卻d.加熱膽礬晶體時有晶體從坩堝中濺出
(6)該小組一位同學(xué)根據(jù)實驗結(jié)果求出樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
m2
250
×80×
1
m1
×100%,另一位同學(xué)不同意,其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實驗探究.
(1)檢驗火柴頭中含有硫.將兩根火柴放在如圖所示實驗裝置中漏斗下方,用 一根燃著的火柴點燃,慢慢拉動注射器活塞抽氣,讓火柴燃 燒產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察到高錳酸鉀溶液 褪色,燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有SO2
①寫出高錳酸鉀溶液褪色為Mn2+的離子方程式:
 

 
(填“能”或“不能”)用紫色石蕊試液替代試管中的酸性高錳酸鉀溶液來檢驗二氧化硫的存在.簡述理由
 

(2)測定火柴頭中KClO3的含量,主要實驗步驟如下:
第一步:刮取火柴頭,小心研碎,稱得質(zhì)量為2.450g;
第二步:用適量蒸餾水充分浸泡后
 
(填一種分離方法)、洗滌殘渣;
第三步:往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過量NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸,攪拌,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌沉淀;
第四步:干燥沉淀物,稱得其質(zhì)量為1.435g.
①實驗中發(fā)生的反應(yīng)是:KClO3+3NaNO2+AgNO3=AgCl↓+3NaNO3+KNO3其中,NaNO2
 
(填“氧化劑”或“還原劑”);反應(yīng)中AgNO3、NaNO2均需要過量的原因是:
 

②實驗測得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③如果第三步中,未洗滌AgCl沉淀,測得KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

目前人類已發(fā)現(xiàn)的有機(jī)物大約有三千萬種,下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、碳原子間能以單鍵、雙鍵或三鍵等多種方式結(jié)合
B、多個碳原子可以形成長短不一的碳鏈,碳鏈也可以含有支鏈
C、每個碳原子都能與氫原子形成四個共價鍵
D、多個碳原子間可以形成碳鏈、碳環(huán),碳鏈或碳環(huán)也能相互結(jié)合

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“MnO2對H2O2分解反應(yīng)速率影響研究”的流程示意圖.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、實驗時先加H2O2后加MnO2有利于增大固液接觸面
B、為使實驗順利進(jìn)行,H2O2不宜從圖Ⅱ漏斗處加入
C、Ⅱ、Ⅲ處均可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡,余燼復(fù)燃
D、上述流程中不宜先加入MnO2再插入帶余燼的木條

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃鐵礦石的主要成分為FeS2(含少量FeS,假設(shè)其他雜質(zhì)中不含F(xiàn)e、S元素,且高溫下不發(fā)生化學(xué)變化),是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸的主要原料.某化學(xué)興趣小組對該黃鐵礦石進(jìn)行如下實驗探究.
將m1g該黃鐵礦石的樣品放入如下圖裝置(夾持和加熱裝置略)的石英管中,從a處不斷地緩緩?fù)ㄈ肟諝,高溫灼燒黃鐵礦樣品至反應(yīng)完全,得到紅棕色固體和一種刺激性氣味的氣體.

【實驗一】測定硫元素的含量反應(yīng)結(jié)束后,將乙瓶中的溶液進(jìn)行如下處理:

(1)甲裝置的作用是
 
;鼓入空氣的作用是
 

(2)反應(yīng)結(jié)束后乙瓶中的溶液需加足量H2O2溶液的目的是
 
 (用化學(xué)方程式表示).
(3)該黃鐵礦石中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(列出表達(dá)式即可).
【實驗二】測定鐵元素的含量

(4)②中,若用鐵粉作還原劑,則所測得的鐵元素的含量
 
 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)③中,需要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還有
 

(6)某同學(xué)一共進(jìn)行了四次滴定實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
試驗次數(shù)第一次第二次第三次第四次
消耗KmnO4溶液體積/mL25.0025.0320.0024.97
根據(jù)所給數(shù)據(jù),計算該稀釋液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為c(Fe2+)=
 

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同步練習(xí)冊答案