某學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究綠礬(FeSO4·7H2O)熱分解的產(chǎn)物。
【實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備】
(1)理論分析  小組成員從理論上分析,認(rèn)為下列分解產(chǎn)物不可能的是           。
a.Fe2O3、SO3、H2O                         b.Fe2O3、SO2、SO3、H2O
c.FeO、Fe2O3、SO2、SO3、H2O
(2)查閱資料 常壓下SO3熔點(diǎn)16.8℃,沸點(diǎn)44.6℃
【實(shí)驗(yàn)探究】
針對(duì)以上可能的組合猜想,該學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①儀器連接后,檢查裝置A與B氣密性的操作為                                              。
②取一定量綠礬固體置于A中,通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,關(guān)閉k,用酒精燈加熱
雙通管。
③觀察到A 中固體逐漸變紅棕色,B中試管收集到無(wú)色液體,C中溶液褪色。
④待A中反應(yīng)完全并冷卻至室溫后,取少量反應(yīng)后固體于試管中,加入硫酸溶解,取
少量滴入幾滴KSCN溶液,溶液變紅色。
⑤往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁。
( 4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
結(jié)論1:B中收集到的液體是                  。
結(jié)論2:C中溶液褪色,可推知產(chǎn)物中有                   。
結(jié)論3:綜合分析上述實(shí)驗(yàn)③和④可推知固體產(chǎn)物一定有Fe2O3。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)請(qǐng)指出該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置的明顯不足:                                              。
(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實(shí)驗(yàn)④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,
選用一種試劑鑒別,該試劑最合適的是          。
a.氯水和KSCN溶液     b.酸性KMnO4溶液      c. H2O2     d. NaOH溶液
(1) a (2分)
(3)①關(guān)閉K,向C中加水至浸沒(méi)導(dǎo)管口,微熱雙通管,觀察到C中導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)放出,表明AB裝置氣密性良好。
(4)H2SO4溶液 (2分)  SO2 (1分)
(5)在C裝置后增加一套尾氣處理裝置 (2分)
(6)b (2分)

試題分析:(1)加熱FeSO4·7H2O發(fā)生氧化還原反應(yīng),氧化劑中有元素化合價(jià)降低,還原劑中有元素化合價(jià)升高,b、c項(xiàng)都有元素化合價(jià)的升高和降低,a中只有Fe元素化合價(jià)的升高,沒(méi)有化合價(jià)的降低,故a項(xiàng)不可能。
(3)①利用加熱時(shí),氣體體積膨脹檢驗(yàn)裝置的氣密性,所以檢查裝置A與B氣密性的操作為:關(guān)閉K,向C中加水至浸沒(méi)導(dǎo)管口,微熱雙通管,觀察到C中導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)放出,表明AB裝置氣密性良好。
(4)往B裝置的試管中滴入幾滴BaCl2溶液,溶液變渾濁,說(shuō)明B中收集到的液體是H2SO4溶液;C中溶液時(shí)品紅溶液褪色,說(shuō)明加熱FeSO4·7H2O有SO2產(chǎn)生。
(5)加熱FeSO4·7H2O產(chǎn)生有毒的SO2,該裝置沒(méi)有尾氣處理裝置,所以應(yīng)在C裝置后增加一套尾氣處理裝置。
(6)分解后的固體中可能含有少量FeO,取上述實(shí)驗(yàn)④中鹽酸溶解后的溶液少許于試管中,F(xiàn)e2+能使酸性KMnO4溶液褪色,所以最合適的為b項(xiàng)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

鐵及鐵的化合物應(yīng)用廣泛,如FeCl3可用作催化劑、印刷電路銅板腐蝕劑和外傷止血?jiǎng)┑取?br />(1)寫(xiě)出FeCl3溶液腐蝕印刷電路銅板的離子方程式:                                    。
(2)若將(1)中的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,請(qǐng)畫(huà)出原電池的裝置圖,標(biāo)出正、
負(fù)極,并寫(xiě)出電極反應(yīng)式。
正極反應(yīng):                                                    。
負(fù)極反應(yīng):                                                    。
(3)腐蝕銅板后的混合溶液中,若Cu2、Fe3和Fe2的濃度均為0.10 mol·L-1,請(qǐng)參照下表給出的數(shù)據(jù)和藥品,簡(jiǎn)述除去CuCl2溶液中Fe3和Fe2的實(shí)驗(yàn)步驟                                                      。
 
氫氧化物開(kāi)始沉淀時(shí)的pH
氫氧化物沉淀
完全時(shí)的pH
Fe3
Fe2
1.9
7.0
3.2
9.0
Cu2
4.7
6.7
提供的藥品:Cl2 濃H2SO4 NaOH溶液 CuO Cu
 
(4)某科研人員發(fā)現(xiàn)劣質(zhì)不銹鋼在酸中腐蝕緩慢,但在某些鹽溶液中腐蝕現(xiàn)象明顯。請(qǐng)從上表提供的藥品中選擇兩種(水可任選),設(shè)計(jì)最佳實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證劣質(zhì)不銹鋼易被腐蝕。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式                            ;                              ;劣質(zhì)不銹鋼腐蝕的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過(guò)程如下:
查閱資料:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。
提出假設(shè)
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑。
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________________________________。
(2)若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說(shuō)法合理嗎?________。簡(jiǎn)述你的理由(不需寫(xiě)出反應(yīng)方程式)____________
________________________________________________________________________。
(3)若固體粉末完全溶解無(wú)固體存在,滴加KSCN試劑時(shí)溶液不變紅色,則證明原固體粉末是________,寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________________________。
探究延伸
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物。
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時(shí),稱其質(zhì)量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______。
(5)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過(guò)調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2、Fe2、Fe3分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì)
Cu(OH)2
Fe(OH)2
Fe(OH)3
開(kāi)始沉淀pH
6.0
7.5
1.4
沉淀完全pH
13
14
3.7
 
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A.氯水 B.H2O2 C.NaOH D.Cu2(OH)2CO3
實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:
①試劑1為_(kāi)_______(填字母,后同),試劑2為_(kāi)_______。
②固體X的化學(xué)式為_(kāi)___________________________________________________。
③操作Ⅰ為_(kāi)__________________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)。有如下操作:

已知:在pH為4~5時(shí),Fe3+幾乎完全水解而沉淀,而此時(shí)Cu2+卻幾乎不水解。
(1)氧化劑A可選用    (填編號(hào),下同)。
①Cl2   ②H2O2   ③HNO3   ④KMnO4
(2)要得到較純的產(chǎn)品,試劑B可選用    。
①NaOH   ②FeO   ③CuO   ④Cu2(OH)2CO3
(3)從濾液經(jīng)過(guò)結(jié)晶得到氯化銅的方法是    (按實(shí)驗(yàn)先后順序填編號(hào))。
①過(guò)濾   ②冷卻   ③蒸發(fā)濃縮   ④蒸發(fā)至干
(4)為了測(cè)定制得的氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)中x值,某興趣小組設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:稱取m g晶體灼燒至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻、稱量所得無(wú)水CuCl2的質(zhì)量為n g。
方案二:稱取m g晶體,加入足量10%的氫氧化鈉溶液、過(guò)濾、洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再減輕為止,冷卻、稱量所得固體的質(zhì)量為n g。
①方案一中灼燒CuCl2·xH2O得到無(wú)水CuCl2,應(yīng)在    (填儀器名稱)中進(jìn)行。
方案二中配制一定量10%的氫氧化鈉溶液,其操作步驟是計(jì)算、稱量、    。
②試評(píng)價(jià)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案,其中可行的方案是    ,另一種方案不可行的理由是                                                                ,若用方案二,計(jì)算得x=       (用含m、n的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

利用制取硫酸產(chǎn)生的礦渣(主要成分為Fe2O3、Fe3O4、FeO、Al2O3及SiO2等)制備高純氧化鐵(α-Fe2O3)的工藝流程如下:

(1)“酸浸”過(guò)程中Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____________________________。為提高“酸浸”中鐵元素的浸出率,除了采用合適的液固比和循環(huán)浸取外,適宜的條件還有____________________、____________________。(任舉兩例)
(2)調(diào)節(jié)pH至5.5的目的是______________________________________。
(3)濾液②中加入NH4HCO3時(shí)需要控制反應(yīng)溫度不能過(guò)高,原因是__________________________________________________。(答一點(diǎn)即可)
(4)在空氣中煅燒FeCO3制備高純氧化鐵的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以黃銅礦(主要成分為CuFeS2,含少量雜質(zhì)SiO2等)為原料進(jìn)行煉銅,同時(shí)得到副產(chǎn)品綠礬(FeSO4·7H2O)。其主要流程如下:

已知:① 4CuFeS2+2H2SO4+17O2=4CuSO4+2Fe2(SO43+2H2O
②部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式開(kāi)始沉淀和完全沉淀時(shí)溶液的pH如表
沉淀物
Cu(OH)2
Fe(OH)3
Fe(OH)2
開(kāi)始沉淀pH
4.7
2.7
7.6
完全沉淀pH
6.7
3.7
9.6
 
(1)試劑a是__________,試劑b是__________。
(2)操作X應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、__________、__________。
(3)反應(yīng)Ⅱ中加CuO調(diào)pH為_(kāi)_________,目的是使Fe3+形成Fe(OH)3沉淀,防止生成Cu(OH)2沉淀。
(4)反應(yīng)Ⅴ的離子方程式為:__________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是(  )
 
操作、現(xiàn)象
解釋
A
向KI-淀粉溶液中加入FeCl3溶液,溶液變藍(lán)
Fe3+能與淀粉發(fā)生顯色反應(yīng)
B
把生鐵放置于潮濕的空氣中,鐵表面有一層紅棕色的斑點(diǎn)
鐵在潮濕的空氣中易生成Fe(OH)3
C
向稀硝酸中加入少量鐵粉,有氣泡產(chǎn)生
說(shuō)明Fe置換出硝酸中的氫,生成了氫氣
D
新制Fe(OH)2露置于空氣中一段時(shí)間,白色物質(zhì)變成了紅褐色
說(shuō)明Fe(OH)2易被O2氧化成Fe(OH)3
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

把2.0 molCuSO4和1.0 molH2SO4溶液等體積混合(假設(shè)混合后的溶液的體積等于混合前兩種溶液的體積之和)計(jì)算:  
(1)混合溶液中CuSO4和H2SO4的物質(zhì)的量濃度

(2)混合液中和的物質(zhì)的量濃度

(3)向溶液中加入鐵粉,經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間,鐵粉有剩余。此時(shí)溶液中的物質(zhì)的量濃度。c(Fe2)=_______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

由于氫氧化亞鐵在空氣中能迅速被氧氣氧化成氫氧化鐵,因此要觀察到氫氧化亞鐵的顏色往往較為困難。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,設(shè)計(jì)出了三套能較長(zhǎng)時(shí)間觀察Fe(OH)2沉淀顏色的裝置,如圖。

1.根據(jù)裝置①,要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,?yīng)先擠膠頭滴管_______(填“A”或“B”)
2.利用裝置②,所用試劑為NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸,
(1)試管A中加入的試劑是_________試管B中加入的試劑是_______
(2)為了制得Fe(OH)2白色沉淀,現(xiàn)準(zhǔn)備進(jìn)行如下操作:先向試管A和B中加入試劑,然后_____(“打開(kāi)”或“關(guān)閉”)止水夾,塞緊塞子,接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________
3.裝置③時(shí)利用電解原理來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡摹?br />(1)電極材料是鐵棒(Fe)和碳棒(C),A極應(yīng)為_(kāi)______(填材料的元素符號(hào))
(2)電解質(zhì)溶液可選用__________(填選項(xiàng)序號(hào))
A.NaCl溶液   B.CuSO4溶液     C.Na2SO4溶液      D.NaOH溶液
(3)該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備選用一種有機(jī)物來(lái)起到隔絕空氣的作用,該有機(jī)物可以是__________

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