如圖，某學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明PbO中含有氧，反應(yīng)方程式如下：

PbO+CPb+CO（主要）

PbO+COPb+CO2

[Cu(NH3)2]Ac+CO+NH3ƒ[Cu(NH3)3]Ac×CO+QkJ

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①盛澄清石灰水的試管開(kāi)始一段時(shí)間可能沒(méi)有現(xiàn)象，其原因是________。

②燒杯里醋酸二氨合銅([Cu(NH3)2]×Ac)的作用為________________。

③若用空氣代替干燥N2行嗎？________其理由是________________。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計(jì)如下圖Ⅰ裝置，測(cè)定2mol/L的硫酸與鋅粒和鋅粉反應(yīng)的速率．請(qǐng)回答：精英家教網(wǎng)
（1）裝置圖Ⅰ中放有硫酸的儀器名稱(chēng)是
 
．
（2）按照?qǐng)DⅠ裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，他限定了兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)間均為10min，他還需要測(cè)定的另一個(gè)數(shù)據(jù)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，得到的結(jié)論是
 
．
（4）該生又將圖Ⅰ裝置中的氣體收集裝置改為圖Ⅱ，實(shí)驗(yàn)完畢待冷卻后，該生準(zhǔn)備讀取滴定管上液面所在處的刻度數(shù)，發(fā)現(xiàn)滴定管中液面高于干燥管中液面，應(yīng)首先采取的操作是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

如圖，某學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明PbO中含有氧，反應(yīng)方程式如下：

PbO+CPb+CO（主要）

PbO+COPb+CO2

[Cu(NH3)2]Ac+CO+NH3ƒ[Cu(NH3)3]Ac×CO+QkJ

回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①盛澄清石灰水的試管開(kāi)始一段時(shí)間可能沒(méi)有現(xiàn)象，其原因是________。

②燒杯里醋酸二氨合銅([Cu(NH3)2]×Ac)的作用為________________。

③若用空氣代替干燥N2行嗎？________其理由是________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：黃岡重點(diǎn)作業(yè)　高一化學(xué)（下） 題型：058

某學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一氧化鉛中含有氧元素，裝置如圖所示，其中在Ⅱ處放入等質(zhì)量的一氧化鉛和炭粉．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)Ⅰ處通入干燥的作用是________．若改通空氣，則實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到目的，原因是空氣中有________等成為氧的來(lái)源．

(2)該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在Ⅱ處發(fā)生的主要反應(yīng)是________．

(3)上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，若作改進(jìn)能確定一氧化鉛中一定存在氧元素，則改進(jìn)的方案是________．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示）證明PbO中含有氧元素，裝置如下，其中在Ⅱ處放入等質(zhì)量的一氧化鉛和炭粉。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）Ⅰ處通入干燥氮?dú)獾淖饔檬莀_____________。若改通空氣，則實(shí)驗(yàn)無(wú)法達(dá)到目的，原因是_________________。

（2）該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，在Ⅲ處未見(jiàn)渾濁出現(xiàn)過(guò)，則在Ⅱ處發(fā)生的主要反應(yīng)是__________。

（3）上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，若作改進(jìn)能確定一氧化鉛中一定存在氧元素，則改進(jìn)的方案是_______________________。

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