金屬 | Ti | Mg | Cu |
金屬表面現(xiàn)象 | 放出氣泡速度緩慢 | 放出氣泡速度快 | 無變化 |
A. | 在地殼中的含量Mg>Ti,說明金屬在地殼中的含量越低,活潑性越弱 | |
B. | 反應(yīng)中產(chǎn)生H2速李不同的原因是因為c(H+)不同 | |
C. | 用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑 | |
D. | 利用電解裝置,Cu可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2 |
分析 A.金屬的活潑性與在地殼中的含量無關(guān);
B.相同溫度下,不同金屬分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中,金屬的金屬性越強,金屬與酸反應(yīng)置換出氫氣越容易,生成氫氣速率越快;
C.較活潑金屬能將較不活潑金屬從其可溶性鹽溶液中置換出來;
D.用銅片作陰、陽電極,電解稀硫酸,發(fā)生的反應(yīng)是Cu+2H+=Cu2++H2↑.
解答 解:A.金屬的活潑性與在地殼中的含量無關(guān),例如Ca比Fe活潑,但地殼中的含量鐵多于鈣,故A錯誤;
B.相同溫度下,不同金屬分別投入等體積等濃度的足量稀硫酸中,金屬的金屬性越強,金屬與酸反應(yīng)置換出氫氣越容易,則反應(yīng)中產(chǎn)生H2速李不同的原因是因為金屬的活潑性不同,故B錯誤;
C.鈦(Ti)是一種昂貴的金屬,用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu制取銅,成本太高,在工業(yè)上是不可取的,故C錯誤;
D.用銅片作陰、陽電極,電解稀硫酸,發(fā)生的反應(yīng)是Cu+2H+=Cu2++H2↑,所以利用電解裝置,Cu可以與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,故D正確;
故選D.
點評 本題以實驗探究為載體考查金屬活動性強弱順序,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生觀察、分析、判斷能力,熟練掌握金屬活潑性強弱判斷方法,易錯選項是C,注意:化學(xué)要結(jié)合生產(chǎn)生活實際,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ≥1 | B. | ≤1 | C. | =1 | D. | <1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:5 | B. | 5:3 | C. | 5:2 | D. | 5:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將1molCl2溶入足量的水中,溶液里HClO、Cl-、ClO-粒子數(shù)之和為2NA | |
B. | 3.4g NH3中共用電子對數(shù)為0.6NA | |
C. | 相同質(zhì)量的N2和CO所含有的分子數(shù)、原子總數(shù)、電子總數(shù)都相等 | |
D. | 標準狀況下,11.2L由CH4和C2H4組成的混合氣體中含有氫原子的數(shù)目為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向Ca(OH)2溶液中通入過量CO2:Ca2++2OH-+CO2═CaCO3↓+H2O | |
B. | 將鹽酸溶液滴加到石灰石中:CO32-+2H+═CO2↑+H2O | |
C. | 將少量H2SO4溶液滴加到Ba(OH)2溶液中:2H++SO42-+2OH-+Ba2+═BaSO4↓+2H2O | |
D. | 將少量NaHCO3滴加到Ba(OH)2中:2HCO3-+Ba2++2OH-═BaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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