15.下列各圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置:

(1)用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.若用B裝置制取氨氣,則選用的藥品是濃氨水與生石灰(或NaOH固體).
(2)收集干燥氨氣時(shí),選用的干燥劑是堿石灰(或生石灰),檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是用潤濕的紅色石蕊試紙(無色酚酞試紙)置于試管口(或集氣瓶口),若試紙變藍(lán)(變紅),則氨氣已集滿(或用玻璃棒蘸取濃鹽酸靠近瓶口,若產(chǎn)生白煙,則氨氣已集滿).
(3)圖a、b、c、d是某學(xué)生設(shè)計(jì)的收集氣體的幾種裝置.其中不能用于收集NO2的是bc;若用d裝置收集氨氣,則氣體流向?yàn)棰谶M(jìn)①出(用序號(hào)說明).
(4)若用C裝置與d裝置相連制取并收集X氣體,則X可能是下列氣體中的③④,在d裝置之后還應(yīng)連接導(dǎo)管插入到盛某種液體的燒杯中,其目的是吸收尾氣,防止污染空氣.
①CO2      ②NO       ③Cl2       ④SO2    ⑤NH3

分析 (1)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下制備氨氣,若用B裝置制取氨氣,利用了氨氣易揮發(fā)的性質(zhì);
(2)氨水成堿性,應(yīng)用堿性干燥劑干燥氨氣,可用酚酞試紙或潤濕的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣;
(3)二氧化氮密度比空氣大,易與水反應(yīng),氨氣的密度比空氣小,易溶于水;
(4)若用C裝置與d裝置相連制取并收集X氣體,則在加熱條件下制備氣體.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下制備氨氣,方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,若用B裝置制取氨氣,利用了氨氣易揮發(fā)的性質(zhì),一般可用濃氨水與生石灰(或NaOH固體),生石灰、氫氧化鈉吸水,并放出大量的熱,有利于氨氣的生成,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O; 濃氨水與生石灰(或NaOH固體);
(2)氨水成堿性,應(yīng)用堿性干燥劑干燥氨氣,一般可用堿石灰(或生石灰),檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是用潤濕的紅色石蕊試紙(無色酚酞試紙)置于試管口(或集氣瓶口),若試紙變藍(lán)(變紅),則氨氣已集滿(或用玻璃棒蘸取濃鹽酸靠近瓶口,若產(chǎn)生白煙,則氨氣已集滿),
故答案為:堿石灰(或生石灰);用潤濕的紅色石蕊試紙(無色酚酞試紙)置于試管口(或集氣瓶口),若試紙變藍(lán)(變紅),則氨氣已集滿(或用玻璃棒蘸取濃鹽酸靠近瓶口,若產(chǎn)生白煙,則氨氣已集滿);
(3)二氧化氮密度比空氣大,易與水反應(yīng),bc不能用于收集二氧化氮,氨氣的密度比空氣小,若用d裝置收集氨氣,則氣體流向?yàn)棰谶M(jìn)①出,
故答案為:b c;②進(jìn)①出;
(4)若用C裝置與d裝置相連制取并收集X氣體,則在加熱條件下制備,且用固體和液體或者液體與液體反應(yīng),可用于制備氯氣,二氧化硫等,氣體有毒,不能排放到空氣中,應(yīng)有尾氣處理裝置,
故答案為:③④;吸收尾氣,防止污染空氣.

點(diǎn)評 本題考查了氣體的實(shí)驗(yàn)室制備和裝置的應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),明確氣體制備原理是解題關(guān)鍵,側(cè)重考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)知識(shí)掌握的熟練程度,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.在容積不變的密閉容器中,一定條件下發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(s)?3C(?),達(dá)到化學(xué)平衡后,升高溫度,容器內(nèi)氣體的密度增大,則下列敘述正確的是( 。
A.改變壓強(qiáng)對該平衡的移動(dòng)一定無影響
B.平衡體系中加入少量B,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則C為非氣態(tài)
D.若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則C為非氣態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用電子式表示下列過程:
①CaCl2的形成過程
②NH3的形成過程3H•+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.具有下列原子序數(shù)的各組元素,能組成化學(xué)式AB2型化合物,并且該化合物在固態(tài)時(shí)為原子晶體的是(  )
A.6和8B.20和17C.14和8D.6和16

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.在2L密閉容器內(nèi),800℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)體系中,n(NO)隨時(shí)間的變化如表:
時(shí)間(s)012345
n(NO)/mol0.0200.0100.0080.0070.0070.007
(1)圖中表示NO2變化曲線的是b;在第5s時(shí),NO的轉(zhuǎn)化率為65%
(2)0~2s內(nèi)用O2來表示該反應(yīng)的平均速率v(O2)=1.5×10-3mol•L-1•s-1;
(3)能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是BD
A.v(NO2)=2v(O2
B.v (NO)=2v (O2
C.容器內(nèi)密度保持不變
D.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.大海是一個(gè)資源寶庫,從海水中提取鎂和溴的實(shí)驗(yàn)如下:
Ⅰ.(1)海水提鎂的步驟如下,請?jiān)跈M線上將實(shí)驗(yàn)步驟、目的補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
①將貝殼煅燒后制成石灰乳.
②將海水進(jìn)行濃縮.
③加入石灰乳沉淀過濾.沉淀鎂離子生成氫氧化鎂沉淀
④向步驟③所得物質(zhì)中加入稀鹽酸,將溶液進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、結(jié)晶、過濾.
⑤將得到的產(chǎn)物干燥除水后,MgCl2 $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑(填化學(xué)方程式)得到金屬鎂.
(2)結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)步驟,列舉一個(gè)能與海水提鎂相聯(lián)合的工業(yè)生產(chǎn)實(shí)例制備鹽酸.
Ⅱ.已知海水中溴元素主要以Br-形式存在,工業(yè)上從海水中提取溴的流程如下:

(1)吸收塔1中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
(2)吸收塔2中發(fā)生反應(yīng):3Br2+3Na2CO3=NaBrO3+3CO2+5NaBr.當(dāng)3mol Br2完全反應(yīng)時(shí)轉(zhuǎn)移電子5mol.
(3)吸收塔3中反應(yīng)的離子方程式為5Br-+BrO3-+6H+=Br2+3H2O.
(4)吹出塔、吸收塔2的作用分別是用熱空氣把生成的溴單質(zhì)吹出,富集溴.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證元素周期律.
(1)甲同學(xué)在a、b、c、d四只燒杯中分別加入50mL冷水,再各滴加幾滴酚酞試液,依次加入大小相近的鈉(Na)、鎂(Mg)、鋁(Al)、鉀(K)金屬塊,觀察現(xiàn)象.
①甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證:同一主族,從上到下金屬元素的原子失電子能力逐漸增強(qiáng);同一周期,從左到右金屬元素的原子失電子能力逐漸減弱;
②反應(yīng)最劇烈的燒杯中金屬是D(填字母序號(hào));
A.鈉          B.鎂          C.鋁         D.鉀
③寫出a燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;
④實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)b、c兩只燒杯中幾乎沒有什么現(xiàn)象,要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,請你幫助選擇下列合適的方法BC(填字母序號(hào)).
A.把鎂、鋁的金屬塊換成金屬粉末      B.把燒杯中的冷水換成熱水
C.把燒杯中的冷水換成鹽酸            D.把燒杯中的冷水換成氫氧化鈉溶液
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:非金屬元素原子得電子能力越強(qiáng),其最高價(jià)含氧酸的酸性就越強(qiáng).他設(shè)計(jì)了如圖裝置以驗(yàn)證碳、氮、硅元素的原子的電子能力的強(qiáng)弱.

乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可直接證明三種酸的酸性強(qiáng)弱,已知A是強(qiáng)酸,常溫下可與銅反應(yīng);B是塊狀固體;燒杯中盛放C的溶液.打開分液漏斗的活塞后,可觀察到燒杯中有白色沉淀生成.
①寫出所選用物質(zhì)的化學(xué)式:AHNO3、CNa2SiO3(或K2SiO3);
②寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2HNO3+CaCO3=Ca(NO32+H2O+CO2↑;
③寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O+Na2SiO3═H2SiO3↓+Na2CO3或2CO2+2H2O+Na2SiO3═H2SiO3↓+2NaHCO3;
④碳、氮、硅元素原子得電子能力強(qiáng)弱順序?yàn)榈咎迹竟瑁?/div>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的說法正確的是( 。
A.1L0.1 mol•L-1鹽酸和1L mol•L-1硫酸分別與1 L2 mol•L-1NaOH溶液反應(yīng)速率相同
B.化學(xué)反應(yīng)速率為0.8 mol•L-1•s-1,其含義是時(shí)間為1s時(shí),某物質(zhì)的濃度是0.8mol•L-1
C.0.1 mol•L-1硝酸與相同形狀和大小的大理石反應(yīng)的速率相同
D.對于任何化學(xué)反應(yīng)來說,反應(yīng)速率越大,反應(yīng)現(xiàn)象就越明顯

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.硫及其化合物對人類的生產(chǎn)和生活有著重要的作用.
(1)重晶石(BaSO4)高溫煅燒可發(fā)生一系列反應(yīng),其中部分反應(yīng)如下:
BaSO4(s)+4C(s)═BaS(s)+4CO(g)△H=+571.2kJ•mol-1
BaS(s)═Ba(s)+S(s)△H=+460kJ•mol-1
已知:O2(g)+2C(s)═2CO(g)△H=-221kJ•mol-1,
請寫出O2(g)氧化Ba(s)和S(s)生成1molBaSO4(s)的熱化學(xué)方程式Ba(s)+S(s)+2O2(g)=BaSO4(s)△H=-1473.2kJ/mol.
(2)二氧化硫在一定條件下還可以發(fā)生如下反應(yīng):SO2 (g)+NO2(g)?SO3(g)+NO (g)△H=-42kJ•mol-1.在1L 恒容密閉容器中充入SO2(g) 和NO2 (g),所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度起始時(shí)物質(zhì)的量/mol平衡時(shí)物質(zhì)的量/mol
n(SO2n(NO2n(NO)
T10.800.200.18
T20.200.800.16
T20.200.30a
①實(shí)驗(yàn)甲中,若2min 時(shí)測得放出的熱量是4.2kJ,則0→2min時(shí)間內(nèi),用SO2(g)表示的平均反應(yīng)速率υ(SO2)=0.05mol/(L•min)
②實(shí)驗(yàn)丙中,達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率為40%;a=0.12
③由表中數(shù)據(jù)可推知,T1<T2(填“>”“<”或“=”),判斷的理由是T1時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1=2.6,T2時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K2=1,該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),所以T1<T2 .
(3)甲烷在熔融固體氧化物中形成的燃料電池,其工作原理如圖所示.
a是電池的正極(填“正”或“負(fù)”),b極的電極反應(yīng)式為CH4+4O2--8e-=CO2+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案