16．已知某溶液中存在較多的H+、SO42-、NO3-，則溶液中還可能大量存在的離子組成（　�。�
A．CH3COO-B．NH4+C．Fe2+D．Ba2+

分析 A．醋酸根離子與氫離子反應(yīng)；
B．銨根離子不與H+、SO42-、NO3-反應(yīng)；
C．酸性條件下硝酸根離子能夠氧化亞鐵離子；
D．鋇離子與硫酸根離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

解答 解：A．CH3COO-與H+反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，故A錯誤；
B．NH4+不與H+、SO42-、NO3-反應(yīng)，在溶液中能夠大量共存，故B正確；
C．H+、Fe2+、NO3-之間發(fā)生氧化還原反應(yīng)，在溶液中不能大量共存，故C錯誤；
D．Ba2+與SO42-反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，在溶液中不能大量共存，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查離子共存的正誤判斷，為高考的高頻題，屬于中等難度的試題，注意明確離子不能大量共存的一般情況：能發(fā)生復分解反應(yīng)的離子之間；能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間；能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子之間（如 Fe3+和 SCN-）等；還應(yīng)該注意題目所隱含的條件，如：溶液的酸堿性，據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-；溶液的具體反應(yīng)條件，如“氧化還原反應(yīng)”、“加入鋁粉產(chǎn)生氫氣”；是“可能”共存，還是“一定”共存等；試題側(cè)重對學生基礎(chǔ)知識的訓練和檢驗，有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，提高學生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)化學用語表達不正確的是（　�。�
A．氯化鈉的電子式 B．CO2分子的結(jié)構(gòu)式：O=C=O
C．Na的原子結(jié)構(gòu)示意圖：D．鈣離子的電子式：Ca2+

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．表列出了A-R9種元素在周期表中的位置
周期\族ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦAO
1A
2EFGR
3BCDH
（1）這9種元素中    BNa       DAlEC      HCl其中化學性質(zhì)最不活潑的是Ne（以上均填元素符號）
（2）B、C、D三種元素按原子半徑由大到小的順序排列為Na＞Mg＞Al（用元素符號表示）
（3）F元素簡單氫化物的化學式是H2O，H元素跟B元素形成化合物的化學式是NaCl，高溫灼燒該化合物時，火焰呈黃色．
（4）G元素和H元素兩者核電荷數(shù)之差是8．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．以鉻鐵礦（FeCr2O4）為原料利用鋁熱法冶鐵金屬鉻的主要流程如圖所示．

（1）鉻酸（H2Cr2O7）可用于彩色玻璃的生產(chǎn)中，則CrO3屬于酸性氧化物（填“酸性氧化物”或“堿性氧化物”）．
（2）步驟Ⅱ焙燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為4FeCr2O4+8Na2CO3+7O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$8Na2CrO4+2Fe2O3+8CO2．
（3）步驟Ⅲ濾渣的主要成分為Fe2O3（填化學式）．
（4）為防止步驟Ⅳ中形成Cr（OH）3膠體，采用將硫粉分次加入的方法，其目的是減慢（填“加快”或“減慢”）反應(yīng)速率；步驟Ⅳ反應(yīng)中氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為3：4．
（5）步驟Ⅵ煅燒的化學方程式為2Cr（OH）3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cr2O3+3H2O．
（6）為了使反應(yīng)自動進行，Ⅶ中加入的“發(fā)熱劑”可以是a（填字母）．
a．KClO3       b．NaCl      c．Al2O3        d．堿石灰
（7）某工廠用該工藝冶煉金屬鉻時，10t的混料中鉻鐵礦的含量為67.2%，步驟Ⅰ鉻的損耗率為5%，步驟Ⅱ鉻的損耗率為8%，其余各步鉻的損耗率為5%，則最終得到鉻的質(zhì)量為2.59（保留兩位小數(shù)）t．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

11．某固體酸燃料電池以CsHSO4固體為電解質(zhì)傳遞H+，其基本結(jié)構(gòu)見圖．下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A．a極為負極，電極上發(fā)生氧化反應(yīng)
B．電池總反應(yīng)可表示為：2H2+O2═2H2O
C．外電路中電子由b電極通過導線流向a電極
D．該裝置工作時把電能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各化合物的命名正確的是（　　）
A．C（CH3）4              1，1，2，2-四甲基甲烷
B．     1，3，4-三甲苯
C．CH3CH2CH（OH）CH3   2-丁醇
D．CH3CH2CH2Br           溴丙烷

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．在實驗或生活中為了控制反應(yīng)速率，下列做法不正確的是（　�。�
A．用氯酸鉀制取氧氣時可加入少量的高錳酸鉀以加快反應(yīng)速率
B．為加快制取氫氣的速率用鋅粉代替鋅粒
C．為降低HNO3與Cu反應(yīng)制備NO2的速率可以采用稀硝酸代替濃硝酸
D．為了延長食品的保質(zhì)期在食品包裝袋中加入硅膠、硫酸亞鐵

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某有機物的球棍模型，下列關(guān)于該有機物的性質(zhì)敘述中錯誤的是（　�。�
A．該有機物的分子式為C9H11O2NB．能合成高分子化合物
C．能發(fā)生加成反應(yīng)D．能發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．油脂能在堿性條件下水解，可用于工業(yè)上制取肥皂
B．碘單質(zhì)易溶于有機溶劑，可用酒精萃取碘水中的碘
C．二氧化錳具有較強的氧化性，可用于H2O2分解的氧化劑
D．聚氯乙烯膜具有塑性和彈性，可用作食品保鮮膜

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