A、B、C、D分別代表四種不同的短周期元素.A元素的原子最外層電子排布為ns1,B元素的原子價(jià)電子排布為ns2np2,C元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,D元素原子的M電子層的P亞層中有4個(gè)電子.
(1)D原子的電子排布式為
 
,若A元素的原子最外層電子排布為1s1,則按原子軌道的重疊方式,A與C形成的化合物中的共價(jià)鍵屬于
 
鍵.
(2)當(dāng)n=2時(shí),B的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,B與C形成的晶體屬于
 
晶體.當(dāng)n=3時(shí),B與C形成的晶體屬于
 
晶體.
(3)若A元素的原子最外層電子排布為2s1,B元素的原子價(jià)電子排布為3s23p2,元素A在周期表中的位置是
 
,A、B、C、D四種元素的電負(fù)性由大到小的順序是
 
 (用元素符號(hào)表示).
(4)C和D的最簡(jiǎn)單氫化物相比較:穩(wěn)定性:
 
 (填化學(xué)式,下同);
沸點(diǎn):
 
 原因是
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:A、B、C、D分別代表四種不同的短周期元素.A元素的原子最外層電子排布為ns1,A位于ⅠA族;B元素的原子價(jià)電子排布為ns2np2,B位于ⅣA族;C元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,則C元素原子有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,故C為氧元素;D元素原子的M電子層的P亞層中有4個(gè)電子,則D元素原子電子排布式為1s22s22p6 3s23p4,故D為S元素,
(1)S原子核外電子數(shù)為16,根據(jù)核外電子排布規(guī)律書(shū)寫(xiě);
若A元素的原子最外層電子排布為1s1,則A為氫元素,與氧元素形成的化合物為水等,共價(jià)鍵為s1電子與2p電子成鍵;
(2)當(dāng)n=2時(shí),B為碳元素,原子有2個(gè)電子層,各層電子數(shù)為2、4.碳元素與氧元素生成的化合物為分子晶體;
當(dāng)n=3時(shí),B為Si元素,與氧元素形成的化合物為二氧化硅,屬于原子晶體,碳原子與氧原子之間形成共價(jià)鍵;
(3)若A元素的原子最外層電子排布為2s1,則A為L(zhǎng)i元素,周期數(shù)=電子層數(shù)、族序數(shù)=最外層電子數(shù);
B元素的原子價(jià)電子排布為3s23p2,則B為Si元素,同周期自左而右電負(fù)性呈增大趨勢(shì)、同主族元素從上到下電負(fù)性逐漸減弱;
(4)O的非金屬性較強(qiáng),形成的共價(jià)鍵較穩(wěn)定,且可形成氫鍵.
解答: 解:A、B、C、D分別代表四種不同的短周期元素.A元素的原子最外層電子排布為ns1,A位于ⅠA族;B元素的原子價(jià)電子排布為ns2np2,B位于ⅣA族;C元素的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的3倍,則C元素原子有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,故C為氧元素;D元素原子的M電子層的P亞層中有4個(gè)電子,則D元素原子電子排布式為1s22s22p6 3s23p4,故D為S元素,
(1)S原子核外電子數(shù)為16,電子排布式為1s22s22p63s23p4,若A元素的原子最外層電子排布為1s1,則A為氫元素,與氧元素形成的化合物為水等,共價(jià)鍵為s1電子與2p電子成鍵,屬于σ鍵,故答案為:1s22s22p63s23p4;σ;
(2)當(dāng)n=2時(shí),B為碳元素,原子有2個(gè)電子層,各層電子數(shù)為2、4,原子結(jié)構(gòu)示意圖為,碳元素與氧元素生成的化合物CO、二氧化碳都為分子晶體;
當(dāng)n=3時(shí),B為Si元素,與氧元素形成的化合物為二氧化硅,屬于原子晶體,
故答案為:;分子;原子;
(3)若A元素的原子最外層電子排布為2s1,則A為L(zhǎng)i元素,處于第二周期ⅠA族.
B元素的原子價(jià)電子排布為3s23p2,則B為Si元素,同周期自左而右電負(fù)性呈增大趨勢(shì)、同主族元素從上到下電負(fù)性逐漸減弱,則電負(fù)性O(shè)>S>Si>Li,
故答案為:第2周期IA族;O>S>Si>Li;
(4)O的非金屬性較強(qiáng),形成的共價(jià)鍵較穩(wěn)定,對(duì)應(yīng)的氫化物的穩(wěn)定性較強(qiáng),且可形成氫鍵,沸點(diǎn)較高,
故答案為:H20>H2S;H20>H2S;水分子間存在氫鍵.
點(diǎn)評(píng):本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系、核外電子排布規(guī)律、常用化學(xué)用語(yǔ)、元素周期律等,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,難度中等,注意基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵和氧化鐵的混合物共x mol,加鹽酸后固體全部溶解,共收集到y(tǒng)mol氫氣,且向反應(yīng)后的溶液中加入KSCN溶液不顯紅色,則原混合物中鐵的物質(zhì)的量為(  )
A、
x+y
2
mol
B、(x-y)mol
C、
x-y
2
mol
D、(x+y)mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

芳香烴A有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(無(wú)機(jī)產(chǎn)物略去):

已知:已知:
a.芳香烴A的蒸氣密度是相同狀況下NO的4倍;
b.A分子苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,核磁共振氫譜有5個(gè)峰; 
c.B分子中有兩個(gè)甲基.
回答下列問(wèn)題:
(1)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中,屬于取代反應(yīng)的有
 
(填序號(hào)),屬于消去反應(yīng)的是
 

(2)C、D 分子中官能團(tuán)的名稱(chēng)分別是
 
(填官能團(tuán)名稱(chēng)).
(3)在A(yíng)中滴入酸性KMnO4溶液,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)屬于
 

(4)反應(yīng)①的副產(chǎn)物且與B互為同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
,該副產(chǎn)物對(duì)合成F有無(wú)影響?
 
(填“有”或“無(wú)”).
(5)A的芳香族同分異構(gòu)體(包括A)共有
 
種,其中,一氯代物只有二種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(6)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式:反應(yīng)③
 
.反應(yīng)④
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,X、Z在周期表中的相對(duì)位置如下表.已知X元素最低負(fù)化合價(jià)的絕對(duì)值與其原子最外層電子數(shù)相等,Y是地殼中含量最多的金屬元素.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
X
Z
A、X位于第二周期第ⅣA族
B、原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篧<Z<Y
C、Z、W兩元素的氣態(tài)氫化物中,Z的氣態(tài)氫化物更穩(wěn)定
D、無(wú)論氧氣是否過(guò)量,Z在氧氣中燃燒的產(chǎn)物唯一

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某黑色粉末可能含有Fe和Fe3O4.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究該黑色粉末的成分.已知:Fe3O4能溶于稀鹽酸,但不溶解于稀硫酸.
(1)提出假設(shè)
假設(shè)1:黑色粉末是純鐵粉;
假設(shè)2:
 
;
假設(shè)3:黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.
(2)初步探究
取少量黑色粉末于小燒杯中,加入足量稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬蠓勰┤咳芙猓鲜鋈齻(gè)假設(shè)中,可能成立的是
 

(3)進(jìn)一步探究
甲、乙兩同學(xué)對(duì)黑色粉末的成分做了以下探究,請(qǐng)完成下表(可不填滿(mǎn),也可補(bǔ)充).限選實(shí)驗(yàn)試劑:3mol/L 稀硫酸、3mol/L 鹽酸、0.01mol/L KMnO4溶液、20%KSCN溶液、3%H2O2、淀粉-KI溶液.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
甲同學(xué):取少量(0.5~2mL)小燒杯中的溶液于潔凈試管中,滴加1~2滴20%KSCN溶液①若溶液顯血紅色,則假設(shè)
 
一定可以成立
②若溶液不發(fā)生顏色變化,則假設(shè)
 
一定可以成立,假設(shè)
 
可能成立

乙同學(xué):
 
③若粉末
 
,則假設(shè)1成立;
④若粉末
 
,則假設(shè)2成立;
⑤若粉末
 
,則假設(shè)3成立.
若甲同學(xué)方案中,三個(gè)假設(shè)均成立,則假設(shè)3可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)探究的延伸若經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定黑色粉末是Fe和Fe3O4的混合物.實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測(cè)定混合物中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取mg固體粉末在空氣中充分加熱(假設(shè)Fe氧化為Fe3O4,沒(méi)有其他氧化物生成),待質(zhì)量不再變化時(shí),稱(chēng)其質(zhì)量為ng(n>m),則混合物中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2A(g)+B(s)?C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:
溫度/70090083010001200
平衡常數(shù)1.71.11.00.60.4
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的△H
 
0(填“<”“>”“=”);
(2)830℃時(shí),向一個(gè)5L的密閉容器中充入1.20mol的A和0.80mol的B,若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 
,如果這時(shí)向該密閉容器中再充入1mol氬氣,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率會(huì)
 
 (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若保持容器的容積不變,則該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(填序號(hào)).
a. v(A)和v(D)相等         
b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變           
d.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
(4)1100℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)?2A(g)+B(s)的平衡常數(shù)的值為
 
.(填取值范圍)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素A、B、C(均不為稀有氣體元素)在周期表中的位置如圖:下列說(shuō)法正確的是(  )
A、若均為非金屬元素,其氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:A<B<C
B、若均為金屬元素,其最高價(jià)氧化物的水化物的堿性:A<B<C
C、原子半徑:A>C>B
D、最高正價(jià):A>B>C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于混合物的分離或提純,常采用的方法有:過(guò)濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、滲析、加熱分解等.下列各組混和物的分離或提純,應(yīng)采用什么方法或加何種試劑:
(1)除去乙醇中溶解的食鹽,方法是
 

(2)除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3顆粒用
 
操作.
(3)除去KCl溶液中的SO42-,依次加入的溶液為(填化學(xué)式):
 
、
 
 

(4)用食用酒精浸泡中草藥提取其中的有效成分,其過(guò)程稱(chēng)
 
;從碘水中提取碘采用
 
操作.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一.其工藝流程如下:

(1)溴在元素周期表中位于
 
周期,
 
族.
(2)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,其原因是
 

(3)步驟④的離子方程式:
 

(4)步驟⑥的蒸餾過(guò)程中,溴出口溫度要控制在80-90℃.溫度過(guò)高或過(guò)低都不利于生產(chǎn),請(qǐng)解釋原因
 

(5)步驟⑧中溴氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對(duì)密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離.分離儀器的名稱(chēng)是
 
,分離時(shí)液溴從分離器的
 
(填“上口”或“下口”)排出.
(6)不直接用步驟②后含Br2的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴,而要經(jīng)過(guò)“空氣吹出、SO2吸收、氧化”的原因是
 

(7)下列有關(guān)溴單質(zhì)的敘述正確的是
 

A.是易揮發(fā)的深紅棕色液體
B.實(shí)驗(yàn)室少量液溴可保存在橡皮塞的棕色瓶中,并且加少量的水液封
C.可用酒精從溴水中萃取溴
D.溴可以與NaI溶液反應(yīng),置換出碘單質(zhì).

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