往某含有Na2CO3、NaAlO2的溶液中逐滴加入1 mol/L的鹽酸,測(cè)得溶液中CO32-、HCO3-、AlO2-、Al3+的物質(zhì)的量(n)與加入鹽酸的體積(V)的變化關(guān)系如右圖所示。下列說法不正確的是

A、a曲線表示的是溶液中A1O2-物質(zhì)的量與加入鹽酸的體積的變化關(guān)系

B、該溶液中Na2CO3和NaAlO2物質(zhì)的量相等

C、M點(diǎn)處生成HCO3-物質(zhì)的量為0.05 mol

D、V1:V2=1:5

 

D

【解析】

試題分析:Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1mol?L-1的鹽酸,首先,發(fā)生反應(yīng)AlO2-+H++H2O═Al(OH)3↓,a線表示AlO2-,由圖可知AlO2-反應(yīng)完畢,加入鹽酸50mL,根據(jù)方程式可知n(AlO2-)=n(H+)=0.05mol×1mol/L=0.05mol;第二階段,AlO2-反應(yīng)完畢,發(fā)生反應(yīng)CO32-+H+═HCO3-,b線表示CO32-,c線表示HCO3-,由圖可知CO32-反應(yīng)完畢,該階段加入鹽酸100mL-50mL=50mL,根據(jù)方程式可知n(CO32-)=n(H+)=0.05mol×1mol/L=0.05mol;第三階段,CO32-反應(yīng)完畢,發(fā)生反應(yīng)HCO3-+H+═CO2↑+H2O,d線表示HCO3-,由圖可知HCO3-反應(yīng)完畢,該階段加入鹽酸150mL-100mL=50mL,根據(jù)方程式可知n(HCO3-)=n(H+);第四階段,發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+3H+═Al3++3H2O,e線表示Al3+,由圖可知Al(OH)3反應(yīng)完畢,根據(jù)方程式可知n(H+)=3n[Al(OH)3]=3×0.05mol=0.15mol,該階段加入鹽酸體積為0.15mol÷1mol/L=0.15L=150mL,則A、由上述分析可知,a曲線表示的離子方程式為:AlO-2+H++H2O=Al(OH)3↓,故A正確;B、由上述分析可知,原混合溶液中的CO32-與AlO-2的物質(zhì)的量之比為0.05mol:0.05mol=1:1,故B錯(cuò)誤;C、由上述分析可知M點(diǎn)時(shí)溶液中CO32-完全轉(zhuǎn)化為HCO3-,物質(zhì)的量為0.05mol,故C正確;D、溶液中n(CO32-)=0.05mol,V1時(shí)溶液中碳酸氫根離子等于碳酸根離子為0.025ml,由反應(yīng)CO32-+H+=HCO3-可知,需要鹽酸為0.025mol,鹽酸的體積為0.025mol÷1mol/L=0.025L=25mL,故V1=50mL+25mL=75mL,由上述分析可知,V2=150mL+150mL=300mL,故V1:V2=75mL:300mL=l:4,故D錯(cuò)誤;故選:D。

考點(diǎn):考查離子反應(yīng)與圖象關(guān)系、化學(xué)計(jì)算等

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014江蘇省南京市雨花區(qū)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

鋅片和碳棒用導(dǎo)線連接后插入稀硫酸中,鋅片是

A.陰極 B.正極 C.陽極 D.負(fù)極

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣西桂林市下學(xué)期高二年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(16分)某小組同學(xué)利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來探究“條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,倒入大試管中迅速振蕩混合均勻,再加入硫酸,開始計(jì)時(shí),通過測(cè)定混合溶液褪色所需時(shí)間來判斷反應(yīng)的快慢(已知反應(yīng)方程式為:5H2C2O4+2KMnO4+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O)。該小組設(shè)計(jì)了如下方案。

編號(hào)

H2C2O4溶液

KMnO4溶液

硫酸溶液

溫度/℃

 

濃度

(mol/L)

體積

(mL)

濃度

(mol/L)

體積

(mL)

 

 

0.10

2.0

0.010

4.0

4mL 4mol/L

25

0.20

2.0

0.010

4.0

4mL 4mol/L

25

0.20

2.0

0.010

4.0

4mL 4mol/L

50

(1)探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實(shí)驗(yàn)編號(hào)是__________(填編號(hào),下同);探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的組合實(shí)驗(yàn)編號(hào)是__________。

(2)該小組同學(xué)由此實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行一些時(shí)間后,有一時(shí)間段反應(yīng)速率不斷加快。同學(xué)們分析除了反應(yīng)放熱使體系溫度升高外,可能還有其它原因,他們聯(lián)想到教材上的科學(xué)探究實(shí)驗(yàn),推斷出反應(yīng)混合溶液中的__________(填化學(xué)式)也加速了此反應(yīng)的進(jìn)行。

(3)上述實(shí)驗(yàn)①中充分反應(yīng)后H2C2O4過量,假設(shè)理論上能通過用酸性KMnO4溶液滴定的方法來測(cè)定反應(yīng)混合液中過量的H2C2O4,請(qǐng)回答下列問題:

①取用反應(yīng)混合液的滴定管用__________滴定管(填“酸式”或“堿式”,下同),盛裝KMnO4溶液的滴定管用__________滴定管。

②下列操作中可能使測(cè)出的H2C2O4剩余量比理論值偏低的是__________。

A. 讀取酸性KMnO4溶液體積時(shí),開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)

B. 滴定前盛放反應(yīng)混合液的錐形瓶用蒸餾水洗凈但沒有干燥

C. 盛裝KMnO4溶液的滴定管滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失

D. 盛裝KMnO4溶液的滴定管未潤(rùn)洗就直接注入酸性KMnO4溶液

③此滴定實(shí)驗(yàn)是否需要滴加指示劑________(填“是”或“否”);怎么確定此滴定的終點(diǎn):_________。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣西桂林市下學(xué)期高二年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列平衡常數(shù)中,表示的正反應(yīng)程度最大的是

A.K= B.K= C.K=1 D.K=1010

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣西桂林市下學(xué)期高二年級(jí)期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)屬于弱電解質(zhì)的是

A. HNO3 B. NaOH C. KCl D. CH3COOH

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣西桂林市、崇左市、防城港市、北海市高三化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是

A、pH=1的溶液:Fe2+、NO3-、SO42-、Na+

B、c(H+)/c(OH-)=1012的溶液:NH4+、Al3+、NO3-、Cl-

C、c(Fe3+)=0.1 mol·L-1的溶液:K+、ClO-、SO42-、SCN-

D、水電離的c(H+)=l×10-14mol·L-1的溶液:Ca2+、K+、Cl-、HCO3-

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東肇慶市畢業(yè)班第二次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,X的焰色反應(yīng)呈黃色。Q元素的原子最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的2倍。W、Z最外層電子數(shù)相同,Z的核電荷數(shù)是W的2倍。元素Y的合金是日常生活中使用廣泛的金屬材料之一,下列說法正確的是( )

A.氫化物穩(wěn)定性:Z>W

B.原子半徑的大小順序:rX>rY>rQ>rW

C.元素Q和Z能形成QZ2型的共價(jià)化合物

D.X、Y的最高價(jià)氧化物的水化物之間不能發(fā)生反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列化學(xué)用語正確的是

A.H2O2的電子式:B.丙烷分子的球棍模型:
C.CO2的比例模型:D.原子核內(nèi)有20個(gè)中子的氯原子:Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)科學(xué)家根據(jù)體系存在著力圖使自身能量趨于   和由   變?yōu)?u>   的自然現(xiàn)象,提出了互相關(guān)聯(lián)的   判據(jù)和   判據(jù),為最終解決“反應(yīng)進(jìn)行的方向”這一問題提供了必要的依據(jù)。 
(2)在密閉條件下,體系有有序自發(fā)地轉(zhuǎn)變?yōu)闊o序的傾向,因?yàn)榕c有序體系相比,無序體系更加穩(wěn)定,科學(xué)家把這種因素稱作   。

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