鎂―過氧化氫燃料電池具有能量高、安全方便等優(yōu)點(diǎn)，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

下列有關(guān)該電池的敘述中正確的是（ ）

A．該電池可以在高溫下正常工作

B．電池工作時(shí)，正極周圍溶液的PH將不斷減少

C．電池工作時(shí)，H+向負(fù)極移動(dòng)

D．該電池的總反應(yīng)式為Mg＋H2O2＋H2SO4＝MgSO4＋2H2O

 

D

【解析】

試題分析：A．由于在高溫下H2O2會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)而不能大量存在，因此該電池可以在高溫下不能正常工作，錯(cuò)誤；B．電池工作時(shí)，在正極上溶液中的H+會(huì)與H2O2得到電子的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生H2O，而消耗，因此正極周圍溶液的PH將不斷增大，錯(cuò)誤；C．電池工作時(shí)，H+會(huì)向負(fù)電荷較多的正極移動(dòng)，錯(cuò)誤。D．根據(jù)電池結(jié)構(gòu)示意圖可知該電池的總反應(yīng)式為Mg＋H2O2＋H2SO4＝MgSO4＋2H2O，正確。

考點(diǎn)：考查鎂―過氧化氫燃料電池的工作原理的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014山東省東營(yíng)市高三第二次模擬理科綜合化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（18分）銨鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的用途，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題。

Ⅰ.某化學(xué)興趣小組欲從下列裝置中選取必要的裝置制取(NH4)2SO4溶液。

（1）儀器連接的順序（用接口序號(hào)字母表示）是：a

（2）試從電離平衡角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置A中能產(chǎn)生氨氣的原因：

。

（3）將裝置C中兩種液體分離開的操作名稱是 。

（4）(NH4)2SO4“低毒，有刺激性，有吸濕性、吸濕后固結(jié)成塊”。儲(chǔ)存應(yīng)注意 。

Ⅱ.為提高氯化銨的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，我國(guó)化學(xué)家設(shè)計(jì)了利用氫氧化鎂熱分解氯化銨制氨氣并得到堿式氯化鎂[Mg(OH)Cl]的工藝。某同學(xué)根據(jù)該原理設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)生成堿式氯化鎂的化學(xué)方程式為 。

（2）反應(yīng)過程中持續(xù)通入N2的作用有兩點(diǎn)：一是使反應(yīng)產(chǎn)生的氨氣完全導(dǎo)出并被稀硫酸充分吸收，

二是 。

（3）由MgCl2溶液蒸發(fā)得到MgCl2·6H2O晶體，蒸發(fā)的目的是_________。

a．得到熱飽和溶液 b．析出晶體

（4）鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取。

①若要驗(yàn)證所得無水MgCl2中不含NaCl，最簡(jiǎn)單的操作方法是：

。

②由MgCl2·6H2O制備無水MgCl2的操作在 氛圍中進(jìn)行，若在空氣中加熱，則會(huì)生成Mg(OH)Cl。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省皖南八校高三第三次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　　�。�

A．能與Cu反應(yīng)產(chǎn)生氣體的溶液：Na＋、Fe2＋、Cl－、 SO42－

B．滴入甲基橙顯紅色的溶液：K＋、Cu2＋、NO3－、I－

C．由水電離出的C (H＋)·C(OH－)=10－24溶液：K＋、Na＋、NO3－、Cl－

D．無色溶液：K＋、 Al3＋ 、ClO－、SO42－

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省淮南市下學(xué)期期末考試高一化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列方法中，不能用于實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣的是（　　）

A．加熱燒瓶中的濃氨水　　　　　　

B．加熱試管中的熟石灰和氯化銨固體的混合物

C．將分液漏斗中的濃氨水滴入裝有生石灰的燒瓶中

D．加熱試管中的氯化銨固體，并將產(chǎn)生的氣體通過裝有堿石灰的干燥管

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)向Fe(NO3)3溶液中滴加淀粉KI溶液后，溶液呈藍(lán)色。他們對(duì)Fe(NO3)3溶液中將I－氧化的氧化劑進(jìn)行了如下探究：

【實(shí)驗(yàn)】分別向FeCl3溶液和HNO3溶液中滴加淀粉KI溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液均顯藍(lán)色。

（1）FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)的離子方程式為 。

（2）KI與HNO3反應(yīng)的離子方程式為I－＋H＋＋NO3－→NO↑＋I(xiàn)2＋H2O(未配平)，反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 。

【提出假設(shè)】假設(shè)1：氧化劑只有Fe3＋ 假設(shè)2：氧化劑只有NO3－（H＋）

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證假設(shè)】

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)

供選試劑：0.2mol?L－1的Fe(NO3)3溶液、0.2mol?L－1的KI溶液、0.01mol?L－1的KMnO4酸性溶液、0.01mol?L－1的KSCN溶液、CCl4溶液、淀粉溶液。（提示：NO3－在不同條件下的還原產(chǎn)物較復(fù)雜，有時(shí)難以觀察到氣體產(chǎn)生）

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

①取5ml0.2mol?L－1的Fe(NO3)3溶液和5ml0.2mol?L－1的KI溶液，充分反應(yīng)后加入5ml CCl4溶液，振蕩?kù)o置，取上層溶液，分置于A、B兩支試管中

 

 

②

③

 

若溶液不變紅色，則假設(shè)1成立，否則假設(shè)1不成立；

若溶液顯紫色，則假設(shè)2成立，否則假設(shè)2不成立

【思考與交流】（4）若Fe(NO3)3與KI反應(yīng)的過程中，F(xiàn)e3＋和NO3－（H＋）均參與氧化I－，則上述實(shí)驗(yàn)中步驟②和③的預(yù)期現(xiàn)象分別是什么？ 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來流行喝果醋，蘋果醋是一種由蘋果發(fā)酵而成的具有解毒、降脂、減肥和止瀉等明顯藥效的健康食品。蘋果酸　是這種飲料的主要酸性物質(zhì)。下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A．蘋果酸在一定條件下能發(fā)生酯化反應(yīng)

B．蘋果酸在一定條件下能發(fā)生催化氧化反應(yīng)

C．蘋果酸在一定條件下能發(fā)生消去反應(yīng)

D．1mol蘋果酸必消耗2mol Na2CO3溶液

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省高二（下）期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于有機(jī)物在空氣中燃燒的說法，不正確的是（ ）

A．可能有單質(zhì)的碳生成 B．一定只有CO2和水生成

C．可能還有含其他元素的單質(zhì)或化合物生成 D．有機(jī)物肯定被氧化

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省、合肥六中第二學(xué)期期末聯(lián)考高二化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。1mol該有機(jī)物與足量的NaOH溶液共熱，充分反應(yīng)后最多可消耗NaOH的物質(zhì)的量為

A．2 mol B．4 mol

C．6 mol D．8 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2013-2014安徽省合肥市高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

利用下列圖表中的實(shí)驗(yàn)裝置和試劑，能得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是

 

 

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