【題目】X、Y、Z、W有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分其它反應(yīng)物省略），則X、Y、Z可能是 （ ） ①Na、Na2O、Na2 O2②AlCl3、Al（OH）3、NaAlO2
③Fe、FeCl2、FeCl3④NaOH、Na2CO3、NaHCO3 ．

A.①②④
B.②④
C.①②③
D.①②③④

【答案】A
【解析】解：①若X為Na、W為O2 ， 則Y為Na2O，Z為Na2O2 ， O2與Na反應(yīng)在加熱的時候生成Na2O2 ， 故①正確；②若X為AlCl3 ， W為NaOH，則Y為Al（OH）3 ， Z為NaAlO2 ， 過量NaOH與AlCl3反應(yīng)生成NaAlO2 ， 故②正確；③若X為Fe、W為Cl2 ， 則Fe與Cl2只生成FeCl3 ， 故③錯誤；④若X為NaOH、W為CO2 ， 則Y為Na2CO3 ， Z為NaHCO3 ， 過量CO2與NaOH反應(yīng)生成NaHCO3 ， 故④正確；故選A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度和壓強下，氣體體積主要取決于

A. 氣體分子間的平均距離 B. 氣體分子微粒大小

C. 氣體分子數(shù)目的多少 D. 氣體分子相對質(zhì)量的大小

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進行實驗．
請回答下列問題：
（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是 ， 其中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ．
（2）實驗過程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是、 ， 裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為；
（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請寫出實驗操作及現(xiàn)象 ．
（4）尾氣可采用溶液吸收．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】部分被氧化的Fe﹣Cu合金樣品（氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO）共5.92g，經(jīng)如圖處理：

下列說法正確的是（ ）
A.濾液A中的陽離子為Fe2+、Fe3+、H+
B.該樣品中Cu、O元素的質(zhì)量比為10：1
C.V=448
D.溶解樣品時消耗H2SO4的物質(zhì)的量為0.04 mol

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇分子中不同的化學鍵如右圖所示，關(guān)于乙醇在各種不同反應(yīng)中斷鍵的說法不正確的是（ ）

A. 和金屬鈉反應(yīng)鍵①斷裂

B. 在Ag催化下和O2反應(yīng)鍵①④斷裂

C. 和濃硫酸共熱140℃時，鍵①或鍵②斷裂，170℃時鍵②⑤斷裂

D. 和氫溴酸反應(yīng)鍵①斷裂

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作錯誤的是

A. 實驗中剩余的鈉不能再放回原試劑瓶

B. 分液漏斗使用前需要先檢查是否漏液

C. 做焰色反應(yīng)時，鉑絲應(yīng)用鹽酸洗凈并灼燒至無色

D. 蒸餾燒瓶加熱時需要墊石棉網(wǎng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子方程式書寫正確的是

A. 稀硫酸與鐵粉反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑

B. CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)：CO32–+2H+=CO2↑+H2O

C. FeCl3溶液與Fe反應(yīng)：Fe3++Fe=2Fe2+

D. 鈉與水反應(yīng)：2Na+2H2O=2Na++2OH–+H2↑

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖 I、II為中學化學中的常見裝置，但均有缺陷，根據(jù)如圖實驗裝置回答問題：
（1）寫出下列儀器的名稱：① ， ④ ．
（2）現(xiàn)利用裝置Ⅰ分離下列混合物，可行的是 ． A．NaCl和KNO3 B．酒精和水 C．NaCl和泥沙 D．NaCl溶液和四氯化碳
要達到上述實驗目的，還缺少的儀器有 ， 進行實驗操作時②儀器的進水口是（填“f”或“g”）．
（3）現(xiàn)需配制1L 0.50mol/L 的稀鹽酸，裝置Ⅱ是某同學轉(zhuǎn)移溶液的示意圖， ①指出圖中的錯誤之處：
②實驗室用36.5%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）配制上述溶液． 需量取濃鹽酸的體積是mL．
③下列操作會使所配鹽酸濃度偏小的是
A．用膠頭滴管加水定容時，有少量水滴到容量瓶外
B．定容時仰視觀察液面
C．溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶中后沒有洗滌燒杯
D．容量瓶中原有少量蒸餾水．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是

A. 利用酸性高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌，防止水果霉變

B. 利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛

C. 利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟

D. 利用脧性髙錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果

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