①某同學(xué)甲用圖甲所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒杯中充滿氨氣,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
BC
BC
(填寫選項(xiàng)代號(hào)).
A.氨氣易液化B.氨氣極易溶于水C.氨水顯堿性
②同學(xué)乙用圖乙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)也獲得了成功,他的做法如下:打開止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒杯中出現(xiàn)氣泡,當(dāng)燒杯中的液體顯
色時(shí)撤去毛巾,過一會(huì)兒即形成噴泉.

③甲同學(xué)受乙同學(xué)做法的啟發(fā),同樣用裝置乙進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),他的做法是:打開止水夾,用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,你認(rèn)為甲同學(xué)的做法能否
(填“能”或“否”)獲得成功.
④如右圖所示,在燒杯A中盛有適量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央,
B中盛有與稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.燒杯中插入兩根碳棒,用兩節(jié)5號(hào)電池做電源,連接一個(gè)小燈泡,閉合整套裝置,同時(shí)將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應(yīng),在此實(shí)驗(yàn)中,除觀察到碳棒上有氣泡外,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
,②
小球下沉
小球下沉
,③
燈泡變暗(或熄滅)
燈泡變暗(或熄滅)
分析:噴泉實(shí)驗(yàn)的基本原理是:氣體在液體中溶解度很大,在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生足夠的壓強(qiáng)差(負(fù)壓),則打開活塞后,大氣壓將燒杯內(nèi)的液體壓入燒瓶中,在尖嘴導(dǎo)管口形成噴泉.
①從擠壓膠頭滴管能形成噴泉,分析燒瓶內(nèi)氣壓的變化,從生成紅色噴泉分析氨水的性質(zhì);
②分析用熱毛巾捂住圓底燒瓶時(shí)內(nèi)外壓強(qiáng)的變化及氨氣的性質(zhì);
③分析用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶時(shí)內(nèi)外壓強(qiáng)的變化及氨氣的性質(zhì);
④分析稀硫酸與氫氧化鋇發(fā)生反應(yīng)生成物的溶解性,發(fā)生反應(yīng)過程中離子濃度的變化及密度的變化,從溶液中的變化及燈泡亮度的變化來分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
解答:解:①從擠壓膠頭滴管能形成噴泉,其原因是燒瓶內(nèi)氣壓變小,導(dǎo)致氣壓變化的是氨氣極易溶于水,
由于生成了紅色噴泉說明氨水能使酚酞試液變紅,可知氨水呈堿性,故選BC;
②用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,氣體體積膨脹,部分氨氣與水接觸生成一水合氨,氨水顯堿性,
遇酚酞變紅.氨氣減少會(huì)導(dǎo)致燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,形成噴泉.故答案為:紅;
③用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,氣體冷縮,燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少,外界大氣壓把水壓入燒瓶,形成噴泉.故答案為:能;
④稀硫酸與氫氧化鋇發(fā)生反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀和水,所以溶液密度減少,小球下沉,離子濃度減少所以燈泡由亮變暗.
故答案為:①燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀;②小球下沉;③燈泡變暗(或熄滅);
點(diǎn)評(píng):本題利用物質(zhì)溶于水時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)差探究了噴泉的形成及反應(yīng)現(xiàn)象的分析,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

①某同學(xué)甲用圖甲所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒杯中充滿氨氣,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是________(填寫選項(xiàng)代號(hào)).
A.氨氣易液化B.氨氣極易溶于水C.氨水顯堿性
②同學(xué)乙用圖乙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)也獲得了成功,他的做法如下:打開止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒杯中出現(xiàn)氣泡,當(dāng)燒杯中的液體顯________色時(shí)撤去毛巾,過一會(huì)兒即形成噴泉.

③甲同學(xué)受乙同學(xué)做法的啟發(fā),同樣用裝置乙進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),他的做法是:打開止水夾,用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,你認(rèn)為甲同學(xué)的做法能否________(填“能”或“否”)獲得成功.
④如右圖所示,在燒杯A中盛有適量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央,
B中盛有與稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.燒杯中插入兩根碳棒,用兩節(jié)5號(hào)電池做電源,連接一個(gè)小燈泡,閉合整套裝置,同時(shí)將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應(yīng),在此實(shí)驗(yàn)中,除觀察到碳棒上有氣泡外,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:
①________,②________,③________.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某同學(xué)幫助水質(zhì)檢測(cè)站配制960mL 1mol?L-1NaOH溶液以備使用.
(1)該同學(xué)應(yīng)選擇______mL的容量瓶.
(2)其操作步驟如圖甲所示,則如圖操作應(yīng)在圖中的______(填選項(xiàng)字母)之間.
A.②與③B.①與②C.④與⑤
(3)該同學(xué)應(yīng)稱取NaOH固體______g,用質(zhì)量為23.1g的燒杯放在托盤天平上稱取所需NaOH固體時(shí),請(qǐng)?jiān)诟奖碇羞x取所需的砝碼大小______(填字母),并在圖乙中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)______(填字母).
附表 砝碼規(guī)格
abcde
砝碼大小/g1005020105
(4)下列操作對(duì)所配溶液的濃度大小有何影響?
①轉(zhuǎn)移完溶液后未洗滌玻璃棒和燒杯,濃度會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“無影響”,下同).
②容量瓶中原來有少量蒸餾水,濃度會(huì)______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

①某同學(xué)甲用圖甲所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒杯中充滿氨氣,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______(填寫選項(xiàng)代號(hào)).
A.氨氣易液化B.氨氣極易溶于水C.氨水顯堿性
②同學(xué)乙用圖乙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)也獲得了成功,他的做法如下:打開止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒杯中出現(xiàn)氣泡,當(dāng)燒杯中的液體顯______色時(shí)撤去毛巾,過一會(huì)兒即形成噴泉.

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③甲同學(xué)受乙同學(xué)做法的啟發(fā),同樣用裝置乙進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),他的做法是:打開止水夾,用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,你認(rèn)為甲同學(xué)的做法能否______(填“能”或“否”)獲得成功.
④如右圖所示,在燒杯A中盛有適量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央,
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B中盛有與稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.燒杯中插入兩根碳棒,用兩節(jié)5號(hào)電池做電源,連接一個(gè)小燈泡,閉合整套裝置,同時(shí)將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應(yīng),在此實(shí)驗(yàn)中,除觀察到碳棒上有氣泡外,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:
①______,②______,③______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年河北省唐山市高一(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

①某同學(xué)甲用圖甲所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),燒杯中充滿氨氣,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______(填寫選項(xiàng)代號(hào)).
A.氨氣易液化B.氨氣極易溶于水C.氨水顯堿性
②同學(xué)乙用圖乙所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)也獲得了成功,他的做法如下:打開止水夾,用熱毛巾捂住圓底燒瓶,燒杯中出現(xiàn)氣泡,當(dāng)燒杯中的液體顯______色時(shí)撤去毛巾,過一會(huì)兒即形成噴泉.

③甲同學(xué)受乙同學(xué)做法的啟發(fā),同樣用裝置乙進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),他的做法是:打開止水夾,用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時(shí)間,你認(rèn)為甲同學(xué)的做法能否______(填“能”或“否”)獲得成功.
④如右圖所示,在燒杯A中盛有適量稀硫酸,有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央,
B中盛有與稀硫酸等密度的Ba(OH)2溶液.燒杯中插入兩根碳棒,用兩節(jié)5號(hào)電池做電源,連接一個(gè)小燈泡,閉合整套裝置,同時(shí)將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應(yīng),在此實(shí)驗(yàn)中,除觀察到碳棒上有氣泡外,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有:
①______,②______,③______.

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