A. | 從反應(yīng)開始到平衡時,用H2表示的平均反應(yīng)速率為0.15 mol•L-1•min-1 | |
B. | 反應(yīng)達到平衡時,NH3的物質(zhì)的量濃度是0.5 mol•L-1 | |
C. | 反應(yīng)達到平衡時,N2和H2的物質(zhì)的量之比一定為1:3 | |
D. | 反應(yīng)達到平衡時,反應(yīng)物和生成物的總的物質(zhì)的量之比為3:1 |
分析 5min后反應(yīng)達到平衡,此時容器內(nèi)的壓強是反應(yīng)前的$\frac{4}{5}$.由物質(zhì)的量之比等于壓強之比可知,平衡時物質(zhì)的量為5mol×$\frac{4}{5}$=4mol,則
3H2+N2?2NH3
開始 x y 0
轉(zhuǎn)化 3n n 2n
平衡 x-3n y-n 2n
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{x-3n+y-n+2n=4}\end{array}\right.$,解得n=0.5,
A.結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計算;
B.結(jié)合c=$\frac{n}{V}$計算;
C.反應(yīng)達到平衡時,N2和H2的物質(zhì)的量之比為(x-3n):(y-n);
D.達到平衡時,反應(yīng)物和生成物的總的物質(zhì)的量分別為5-4n、2n.
解答 解:5min后反應(yīng)達到平衡,此時容器內(nèi)的壓強是反應(yīng)前的$\frac{4}{5}$.由物質(zhì)的量之比等于壓強之比可知,平衡時物質(zhì)的量為5mol×$\frac{4}{5}$=4mol,設(shè)開始時氫氣、氮氣的物質(zhì)的量分別為x、y,轉(zhuǎn)化的氮氣為n,則
3H2+N2?2NH3
開始 x y 0
轉(zhuǎn)化 3n n 2n
平衡 x-3n y-n 2n
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{x-3n+y-n+2n=4}\end{array}\right.$,解得n=0.5,
A.開始到平衡時,用H2表示的平均反應(yīng)速率為$\frac{\frac{3×0.5mol}{2L}}{5min}$=0.15 mol•L-1•min-1,故A正確;
B.平衡時,NH3的物質(zhì)的量濃度是$\frac{2×0.5mol}{2L}$=0.5 mol•L-1,故B正確;
C.反應(yīng)達到平衡時,N2和H2的物質(zhì)的量之比為(x-3n):(y-n),x、y不確定,不能計算平衡時物質(zhì)的量比,故C錯誤;
D.達到平衡時,反應(yīng)物和生成物的總的物質(zhì)的量分別為5-4n、2n,則物質(zhì)的量之比為(5-4×0.5):(2×0.5)=3:1,故D正確;
故選C.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握物質(zhì)的量與壓強的關(guān)系、化學(xué)平衡三段法、速率計算為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,注意起始時氮氣、氫氣的物質(zhì)的量未知,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
操作步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的3mol/LH2SO4,充分振蕩,將所得澄清的溶液分裝在兩支試管中. | |
②向一支試管中加入足量鐵粉,充分振蕩;再加入足量3mol/LH2SO4,充分振蕩. | 若出現(xiàn)紅色固體,則含有CuO. |
③向另一支試管中加入0.01mol/L酸性KMnO4溶液. | 若溶液紫紅色褪去則含有FeO. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,5.6LCO2與足量Na2O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA | |
B. | 2.0gH218O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為NA | |
C. | 1molFeBr2與足量的氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA | |
D. | 25℃時pH=11的Na2CO3溶液中水電離出的OH-的數(shù)目為0.001NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度:T1<T2 | |
B. | 溫度為T1時,P點分散系中分散質(zhì)粒子直徑均小于1nm | |
C. | Q點的溶液中c(OH-)約為0.0125mol•L-1 | |
D. | 加水稀釋時溶液堿性減弱,Z點溶液可轉(zhuǎn)化為Q點溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
A | 將蘸有濃鹽酸的玻璃棒與蘸有濃氨水的玻璃棒靠近 | 產(chǎn)生大量白煙 | 氨氣與氯化氫反應(yīng)生成固體物質(zhì) |
B | 將SO2通入高錳酸鉀溶液中 | 溶液褪色 | 二氧化硫有漂白性 |
C | 在導(dǎo)管口點燃純凈的氫氣,然后將導(dǎo)管伸入盛滿氯氣的集氣瓶中 | 產(chǎn)生蒼白色火焰 | 物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣 |
D | 加熱試管中的氯化銨固體 | 試管底部的固體逐漸消失 | 氯化銨受熱分解,產(chǎn)生的氨氣與氯化氫降溫時又反應(yīng)生成氯化銨 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 離子化合物里一定不存在共價鍵 | |
B. | 共價化合物里一定不存在離子鍵 | |
C. | 非極性鍵只存在于雙原子的單質(zhì)分子里 | |
D. | 由不同元素組成的多原子分子里,一定只存在極性鍵 |
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