18.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛.某化學研究性學習小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
Ⅰ.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢驗裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應完成;
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封.
請回答下列問題:
(1)裝置A中反應的化學方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管A右端.要使沉積的FeCl3進入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號)②⑤.
(4)裝置B中冷水浴的作用為冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱為干燥管;裝置D中FeCl2全部反應后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗FeCl2是否失效的試劑:K3溶液.
(5)在虛線框中畫出尾氣吸收裝置E并注明試劑.
Ⅱ.該組同學用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(6)FeCl3與H2S反應的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(7)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應式為Fe2+-e-=Fe3+
(8)綜合分析實驗Ⅱ的兩個反應,可知該實驗有兩個顯著優(yōu)點:
①H2S的原子利用率為100%;
②FeCl3可以循環(huán)利用.

分析 Ⅰ.裝置A中鐵與氯氣反應,反應為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3,B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;為防止外界空氣中的水蒸氣進入裝置使FeCl3潮解,所以用裝置C無水氯化鈣來吸水,裝置D中用FeCl2吸收Cl2時的反應離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-,用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,所以裝置E為氫氧化鈉溶液吸收氯氣.
(1)裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵;
(2)要使沉積的FeCl3進入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì);
(3)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品;裝置C的名稱為干燥管;K3[Fe(CN)6]溶液遇亞鐵鹽會生成藍色沉淀;
(5)尾氣中的Cl2可以用NaOH吸收除去,用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸;
Ⅱ.(6)三價鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應,化學方程式為2FeCl3+H2S═2FeCl2+S↓+2HCl,再改寫為離子反應方程式;
(7)電解氯化亞鐵時,陰極陽離子得到電子發(fā)生還原反應;陽極陽離子失去電子發(fā)生氧化反應;
(8)根據(jù)綠色化學的理論FeCl3可以循環(huán)利用解答.

解答 解:Ⅰ.(1)氯氣具有強氧化性,將有變價的鐵元素氧化成高價鐵,生成氯化鐵,所以裝置A中鐵與氯氣反應生成氯化鐵,反應為2Fe+3Cl2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,第④步操作是對FeCl3加熱發(fā)生升華使沉積的FeCl3進入收集器,
故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2趕盡Cl2,
故選:②⑤;
(4)B中的冷水作用為是冷卻FeCl3使其沉積,便于收集產(chǎn)品,裝置C的名稱為干燥管;Fe2+的檢驗可通過與赤鐵鹽(K3)生成藍色沉淀(騰化鹽)的方法來完成,
故答案為:冷卻,使FeCl3沉積,便于收集產(chǎn)品;干燥管;K3溶液;
(5)氯氣和氫氧化鈉反應生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,所以可以用氫氧化鈉溶液吸收的是氯氣,不用考慮防倒吸,尾氣吸收裝置E為:,
故答案為:

Ⅱ.(6)三價鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應:2FeCl3+3H2S=2FeCl2+6HCl+3S↓,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+;
(7)電解氯化亞鐵時,陰極發(fā)生氫離子得電子的還原反應,2H++2e-═H 2↑,陽極亞鐵離子發(fā)生失電子的氧化反應:Fe2+-e-=Fe3+,
故答案為:Fe2+-e-=Fe3+
(8)電解池中最終得到的FeCl3可重新用來吸收H2S,得到循環(huán)利用,
故答案為:FeCl3可以循環(huán)利用.

點評 本題考查了制備無水FeCl3實驗操作和實驗設(shè)計,題目難度中等,側(cè)重考查鐵、氯、硫及其化合物的性質(zhì)應用、實驗基本操作的分析判斷、實驗現(xiàn)象的推斷和應用,試題綜合性較強,有利于培養(yǎng)學生靈活應用基礎(chǔ)知識的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.以淀粉或乙烯為主要原料都可以合成乙酸乙脂,其合成路線如圖所示(部分反應條件已略去).

請回答下列問題:
(1)物質(zhì)A所含官能團的名稱是醛基和羥基;
(2)反應②生成的高分子化合物的鏈節(jié)是-CH2-CH2-;
(3)反應④的化學方程式為CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH3+H2O,反應類型為酯化反應;
(4)除去乙酸乙酯中少量雜質(zhì)C,請簡要寫出操作過程把混合物加入分液漏斗中,再加入飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,靜置、分液,取上層液態(tài);
(5)圖為乙醇催化氧化及檢驗其產(chǎn)物的實驗裝置,(圖中加熱儀器、鐵架臺,夾持裝置等均未畫出)

裝置B中盛有無水乙醇,硬質(zhì)玻璃管C中放置銅網(wǎng).
已知:含一CHO的物質(zhì)在加熱條件下與新制的Cu(OH)2懸濁液反應生成磚紅色沉淀.
①裝置A是氧氣的發(fā)生裝置,若A中的藥品是一種純凈物,其化學式為KMnO4
②硬質(zhì)玻璃管C中發(fā)生反應的化學方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O;
③為檢驗C中反應的產(chǎn)物,E中試劑為新制的氫氧化銅懸濁液,D中試劑為無水硫酸銅.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用纖維素為主要原料制備乙酸乙酯的路線如下:

下列說法正確的是( 。
A.③和④都發(fā)生了氧化還原反應
B.M雖然分子結(jié)構(gòu)中無醛基,但仍然可以發(fā)生銀鏡反應
C.步驟②,1molM完全反應可以生成3mol乙醇
D.若用淀粉替代纖維素,一定條件下也能按照此路線制備乙酸乙酯

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.實驗室制乙酸乙酯得主要裝置如圖中A所示,主要步驟:
①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;
②按A圖連接裝置,使產(chǎn)生的蒸氣經(jīng)導管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;
③小火加熱a試管中的混合液;
④等b試管中收集到約2mL產(chǎn)物時停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;
⑤分離出純凈的乙酸乙酯.

請回答下列問題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細小的氣泡冒出,寫出該反應的離子方程式:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸;步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是分液漏斗.
(3)為證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學利用上圖A所示裝置進行了以下4個實驗.實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實驗結(jié)束后充分振蕩小試管b再測有機層的厚度,實驗記錄如表:
實驗編號試管a中試劑試管b中試劑測得有機層
的厚度/cm
A3mL乙醇、2mL乙酸、1mL18mol•L-1濃硫酸飽和Na2CO3溶液5.0
B3mL乙醇、2mL乙酸0.1
C3mL乙醇、2mL乙酸、6mL 3mol•L-1 H2SO41.2
D3mL乙醇、2mL乙酸、鹽酸1.2
①實驗D的目的是與實驗C相對照,證明H+對酯化反應具有催化作用.實驗D中應加入鹽酸的體積和濃度分別是6mL和6mol•L-1
②分析實驗AC(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產(chǎn)率.
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產(chǎn)率,但實驗發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產(chǎn)率反而降低,可能的原因是大量乙酸、乙醇未經(jīng)反應就脫離反應體系;溫度過高發(fā)生其他反應.
④為充分利用反應物,該同學又設(shè)計了圖中甲、乙兩個裝置(利用乙裝置時,待反應完畢冷卻后,再用飽和碳酸鈉溶液提取燒瓶中的產(chǎn)物).你認為更合理的是乙.理由是:乙裝置能將易揮發(fā)的反應物乙酸和乙醇冷凝回流到反應容器中,繼續(xù)反應,提高了乙酸、乙醇原料的利用率及產(chǎn)物的產(chǎn)率,而甲不可.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.在一定條件下的恒容密閉容器中發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g),圖1表示反應過程中能量的變化,圖2表示反應過程中物質(zhì)濃度的變化

(1)該反應的焓變和熵變:△H<0,△S(熵變)<0,
(2)該反應的平衡常數(shù)K的表達式K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$,溫度降低,K的變化是增大
(3)升高溫度,$\frac{n(C{H}_{3}OH)}{n(C{O}_{2})}$的變化是(填變大,不變,減小)減小
(4)3分鐘時氫氣的反應速率是0.5mol/(L.min).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.高碘酸鉀(KIO4)為無色晶體,在分析化學中常用作氧化劑.
Ⅰ.高碘酸鉀的制備
步驟①稱取1.270g碘溶于適量的水中,通入足量氯氣將I2氧化為高碘酸(HIO4).
步驟②向步驟①所得溶液中加入適量氫氧化鉀溶液中和.
步驟③將步驟②所得溶液進行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶等操作得KIO4晶體.
(1)步驟①將I2氧化為HIO4,至少需要消耗0.784L(標準狀況)Cl2
(2)步驟①所得溶液用0.200mol•L-1KOH溶液中和至中性時(HIO4為強酸,假定溶液中不含Cl2和HClO),則消耗0.200mol•L-1KOH溶液的體積為400mL.
Ⅱ.用高碘酸鉀測定甘油的含量

相關(guān)反應:C3H8O3(甘油)+2HIO4=2HCHO+HCOOH+2HIO3+H2O
HIO3+5KI+5HCl=3I2+5KCl+3H2O
HIO4+7KI+7HCl=4I2+7KCl+4H2O
I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6
(3)用0.2000mol•L-1Na2S2O3標準溶液滴定時,判斷達到滴定終點的現(xiàn)象是滴入最后一滴標準液時,溶液藍色剛好褪去,且保持30秒不恢復原來的顏色.
(4)已知滴定至終點時消耗Na2S2O3溶液20.00mL,計算甘油樣品的純度(請給出計算過程).

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應用廣泛.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.工業(yè)上,向500-600℃的鐵屑中通入氯氣可生產(chǎn)無水氯化鐵;向熾熱鐵屑中通入氯化氫可以生產(chǎn)無水氯化亞鐵.
某化學研究性學習小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3并對產(chǎn)物做了如下探究實驗,

請回答下列問題:
(1)裝置的連接順序為aghdebcf(用a、b、c…h(huán)表示).
(2)i.E中飽和食鹽水的作用是除去氯氣中的氯化氫氣體,防止生成FeCl2雜質(zhì)、防止H2和Cl2混合爆炸.
ii.D中堿石灰的作用是吸收沒有反應完的氯氣,以防污染空氣;吸收空氣中的水蒸氣,防止生成的FeCl3潮解.
(3)反應結(jié)束后,生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器,少量沉積在反應管B中硬質(zhì)玻璃管的右端.要使沉積得FeCl3進入收集器,需進行的操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(4)反應一段時間后熄滅酒精燈,冷卻后將硬質(zhì)玻璃管及收集器中的物質(zhì)一并快速轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,加入過量的稀鹽酸和少許植物油(反應過程中不振蕩),充分反應后,進行如下實驗:

①淡黃色溶液中加入試劑X生成淡紅色溶液的離子方程式為Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
②淡紅色溶液中加入過量H2O2后溶液紅色加深的原因是2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O(用離子方程式表示).
(5)已知紅色褪去的同時有氣體生成,經(jīng)檢驗為O2.該小組同學對紅色褪去的原因進行探究.
①取褪色后溶液三份,第一份滴加FeCl3溶液無明顯變化;第二份滴加試劑X,溶液出現(xiàn)紅色;第三份滴加稀鹽酸和BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
②另取同物質(zhì)的量濃度的 FeCl3溶液滴加2滴試劑X,溶液變紅,再通入O2,無明顯變化.
實驗①說明SCN-發(fā)生了反應而不是Fe3+發(fā)生反應;
實驗②的目的是排除H2O2分解產(chǎn)生的O2氧化SCN-的可能;
得出結(jié)論:H2O2將SCN-氧化成SO42-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.二甲醚(CH3OCH3)和甲醇(CH3OH)被稱為21世紀的新型燃料.以CH4和H2O為原料制備二甲醚和甲醇的工業(yè)流程如下:

請?zhí)羁眨?br />(1)在一定條件下,反應室1中發(fā)生反應:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0.將1.0molCH4和2.0molH2O通人反應室1(假設(shè)容積為10L),10min末有0.1molCO生成,則10min內(nèi)反應的平均速率v(H2)=0.003mol/(L.min).該反應平衡常數(shù)的表達式:K=$\frac{c(CO).{c}^{3}({H}_{2})}{c(C{H}_{4}).c({H}_{2}O)}$.
(2)已知:CH3OCH3 (g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g)△H=-1323KJ/mol;
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484KJ/mol;
CO的燃燒熱:283KJ/mol.
在一定條件下,反應室2的可逆反應除生成二甲醚外還生成了氣態(tài)水,該熱化學方程式為2CO(g)+4H2(g)═CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-211kJ/mol.(本題涉及的條件均在同一條件下)
(3)綠色電源“二甲醚-氧氣燃料電池”的工作原理如圖1所示,寫出X電極的電極反應式(CH32O-12e-+3H2O=2CO2+12H+
(4)反應室3中在催化劑作用下發(fā)生如下反應:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).對此反應進行如下研究:
①在容積為1L的密閉容器中分別充入1molCO和2molH2,實驗測得甲醇的物質(zhì)的量和溫度、時間的關(guān)系曲線如圖2所示.

則:該正反應的△H<0(填“<”、“>”或“=“).
②在容積均為1L的a、b、c三個相同密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2,三個容器的反應溫度分別為T1、T2、T3,在其他條件相同情況下,實驗測得反應均進行到5min時甲醇的體積分數(shù)如圖3所示.下列說法正確的是BD
A.a(chǎn)、b、c三容器5min時的正反應速率大小為:b>a>c
B.達到平衡時,a、b、c中CO轉(zhuǎn)化率為a>b>c
C.5min時,a、b、c三容器中的反應均可能達到平衡狀態(tài).
D.將容器b中的平衡狀態(tài)轉(zhuǎn)變到容器c中的平衡狀態(tài),可采取的措施有升溫或減壓.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.除去括號中的雜質(zhì),寫出所加的試劑的化學式和除雜反應的離子方程式
(1)Na2SO4溶液(Na2CO3):所加試劑稀硫酸離子方程式CO32-+2H+=CO2↑+H2O
(2)Ca(NO32溶液(CaCl2):所加試劑硝酸銀離子方程式Ag++Cl-=AgCl↓
(3)FeSO4溶液(CuSO4):所加試劑Fe離子方程式Fe+Cu2+=Fe2++Cu.

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