下列各項(xiàng)操作中不發(fā)生先沉淀后溶解現(xiàn)象的是(  )
①向飽和碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液    
②向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加入過(guò)量H2SO4
③向Ba(NO32溶液中加入過(guò)量的稀硫酸           
④向石灰水中通入過(guò)量CO2
A、①②B、②⑤C、①③D、③⑤
考點(diǎn):鈉的重要化合物,膠體的重要性質(zhì)
專題:元素及其化合物
分析:①氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀;
②根據(jù)膠體的性質(zhì)判斷,加入稀硫酸產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象,H2SO4與Fe(OH)3反應(yīng),所以出現(xiàn)先沉淀后溶解現(xiàn)象;
③向Ba(NO32溶液中通入過(guò)量稀硫酸生成硫酸鋇沉淀;
④根據(jù)石灰水和CO2反應(yīng),生成CaCO3沉淀,繼續(xù)通入CO2,會(huì)與CaCO3反應(yīng)生成可溶的Ca(HCO32
解答: 解:①向飽和碳酸鈉溶液中加入過(guò)量的氯化鈣溶液,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)只生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣不能溶解,所以不出現(xiàn)“先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀又溶解”現(xiàn)象,故①不符合;
②因Fe(OH)3膠體加入稀硫酸產(chǎn)生聚沉現(xiàn)象,H2SO4與Fe(OH)3反應(yīng),沉淀又溶解,所以出現(xiàn)先沉淀后溶解現(xiàn)象,故②符合;
③向Ba(NO32溶液中通入過(guò)量稀硫酸生成硫酸鋇沉淀,硫酸鋇不能溶解,故③不符合;
④石灰水和CO2反應(yīng),生成CaCO3沉淀,繼續(xù)通入CO2,會(huì)與CaCO3反應(yīng)生成可溶的Ca(HCO32,沉淀又溶解,所以出現(xiàn)先沉淀后溶解現(xiàn)象,故④符合;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是物質(zhì)的性質(zhì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合方程式分析本題即可,需要注意的是膠體的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

DIS(Digital Information System)系統(tǒng)即數(shù)字化信息系統(tǒng),它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)組成.某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測(cè)定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來(lái)判斷滴定終點(diǎn).實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用圖1中的儀器
 
(填序號(hào)①或②或③)量取10.00mL食用白醋,在燒杯中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中.
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)如圖2,向燒杯中滴加濃度為0.1000mol.L-1的氨水,計(jì)算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線如圖2

①用滴定管盛裝氨水前,滴定管要用
 
潤(rùn)洗2-3遍
②該實(shí)驗(yàn)的原理(用離子方程式表示)為
 

③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是
 
(保留四位有效數(shù)字)
(3)丙同學(xué)利用:5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O反應(yīng),用酸性KMn04榮二氧滴定某樣品進(jìn)行鐵元素含量的測(cè)定

①設(shè)計(jì)的下列滴定方式最合理的是
 
(填字母)
②判斷滴定終點(diǎn)的依據(jù)是
 

(4)丙學(xué)生做了三組平行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)待測(cè)樣品溶液的體積/mL0.1000mol.L-1 KMnO4溶液的體積/mL
滴定前刻度滴定后刻度
125.000.0024.98
225.001.5629.30
325.001.0026.02
選取上述合理數(shù)據(jù),計(jì)算出待測(cè)樣品溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度為
 
(保留四位有效數(shù)字).
(5)下列哪些操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏高
 
(填序號(hào)).
A.錐形瓶用蒸餾水洗凈后再用待測(cè)液潤(rùn)洗
B.滴定過(guò)程中,當(dāng)KMnO4溶液滴在錐形瓶?jī)?nèi)壁上后,立即用蒸餾水沖洗
C.滴定前酸式滴定管尖端氣泡未排除,滴后氣泡消失
D.滴定前讀數(shù)正確,滴定后俯視滴定管讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)的鎳資源比較貧乏,但還有大量的鎳以廢物的形式排放掉,既浪費(fèi)了資源,有嚴(yán)重污染了環(huán)境.現(xiàn)以合成丁辛醇的鎳觸媒廢料生成NiSO4,以達(dá)到資源回收利用.鎳觸媒廢料主要含有Ni-Al合金、NiAl3、Ni2Al3和Al的混合物以及少量有機(jī)物等.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第②步焙燒的目的是
 

(2)在酸浸過(guò)程中,加入酸的量與浸出率的關(guān)系如下表所示,綜合考慮各方面的因素,最佳的H2SO4用量為
 
mL.
原料用量
m/g
水用量
V(H2O)/ml
硫酸用量
V(H2SO4)/ml
浸出量
m(Ni)/g
浸出率
E(Ni)/%
1002001011.4087.69
1002002011.6089.23
1002005011.6589.62
10020010011.6689.69
10020015011.6889.85
(3)除鐵過(guò)程中先加入H2O2,再加入Na2CO3調(diào)節(jié)pH至4.0,其目的是
 

(4)除鋁過(guò)程中,先將pH調(diào)至11,然后過(guò)濾,從濾液中回收鋁的離子方程式為
 

(5)第⑨步中使用的儀器有
 

(6)取原料(廢鎳觸媒)100g,含Ni 13.0%,最終得到產(chǎn)品NiSO4?7H2O,56.2g,試計(jì)算鎳的回收率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中,反應(yīng)xA(g)?yB(g)達(dá)到平衡后,保持溫度不變,將容器體積增加為原來(lái)的二倍,當(dāng)達(dá)到新的平衡時(shí),B的濃度是原來(lái)的70%,則( 。
A、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了
B、物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率減少了
C、物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了
D、x>y

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,肯定是同系物的是( 。
A、甲苯和鄰甲基乙苯
B、CH2=CH2和 C6H5-CH=CH2
C、C2H2和C4H6
D、正戊烷和2一甲基丁烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溶液中滴入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,則該溶液中( 。
A、一定有SO42-
B、可能有SO42-或Ag+
C、一定無(wú)Ag+
D、還可能有CO32-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

室溫,根據(jù)三種酸的電離常數(shù),下列判斷正確的是( 。
HXHYHZ
電離常數(shù)K 9×10-7 9×10-6 10-4
A、三種酸的強(qiáng)弱關(guān)系:HX>HY>HZ
B、反應(yīng)HZ+Y-═HY+Z-不能發(fā)生
C、此溫度下,1 mol/L HZ溶液的pH=2
D、此溫度下,1 mol/L HX溶液的電離常數(shù)大于0.1 mol/L HX

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵路氧化還原液流電池是一種低成本的儲(chǔ)能電池,電池結(jié)構(gòu)如圖所示,工作原理為Fe3++Cr2+ 
放電
充電
 Fe2++r3+.下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A、電池充電時(shí),陰極的電極反應(yīng)式為Cr3++e-=Cr2+
B、電池放電時(shí),負(fù)極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+
C、電池放電時(shí),Cl-從負(fù)極穿過(guò)選擇性透過(guò)膜移向正極
D、電池放電時(shí),電路中每通過(guò)0.1mol電子,F(xiàn)e3+濃度降低0.1mol?L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一定體積的KMnO4溶液恰好能氧化一定質(zhì)量的KHC2O4?H2C2O4?2H2O.若用0.1000mol?L-1的NaOH溶液中和相同質(zhì)量的KHC2O4?H2C2O4?2H2O,所需NaOH溶液的體積恰好為KMnO4溶液的3倍,則KMnO4溶液的濃度(mol?L-1)為( 。
A、0.008 889
B、0.080 0
C、0.120 0
D、0.240 0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案