【題目】速力菲的主要成分是琥珀酸亞鐵,是一種常見的補鐵藥物。某同學(xué)為檢測速力菲中Fe2+的存在,設(shè)計并進行實驗如下:

回答下列問題:

(1)實驗中碾碎藥片需要的儀器是____________。

(2)KSCN溶液后,溶液呈淡紅色,其原因可能是___________。加入新制氯水后,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________

(3)放置一段時間后,溶液的顏色會逐漸褪去。請對溶液褪色的原因作出2種猜想:

編號

猜想

______

_______

(4)醫(yī)學(xué)上服用維生素C,可防止二價亞鐵離子被氧化,由此推測維生素C具有______性。

(5)正常人每天應(yīng)補充14mg左右的鐵,其中絕大部分來自于食物。如果全部通過服用含FeS04·7H2O的片劑來補充鐵,則正常人每天需服用含_____mgFeSO4·7H2O的片劑。

【答案】 研缽 少量的Fe2被空氣中的氧氣氧化或藥品中含有少量Fe3雜質(zhì) 2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl Fe3+3SCN=Fe(SCN)3 溶液中的+3Fe被某物質(zhì)還原為+2Fe 溶液中的SCN被過量的氯水氧化 還原 69.5

【解析】(1)實驗中碾碎藥片需要的儀器是研缽。(2)加KSCN溶液后,溶液呈淡紅色,這說明有鐵離子產(chǎn)生,因此其原因可能是少量的Fe2被空氣中的氧氣氧化或藥品中含有少量Fe3雜質(zhì)。氯水具有強氧化性,加入新制氯水后亞鐵離子被氧化生成鐵離子,鐵離子與KSCN反應(yīng)顯紅色,因此發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Fe2+Cl2=2Fe3+2Cl、Fe3+3SCN=Fe(SCN)3。(3)放置一段時間后,溶液的顏色會逐漸褪去,這說明可能是鐵離子又被還原為亞鐵離子,或者是SCN被氧化,所以2種猜想應(yīng)該是溶液中的+3Fe被某物質(zhì)還原為+2Fe、溶液中的SCN被過量的氯水氧化;(4)醫(yī)學(xué)上服用維生素C,可防止二價亞鐵離子被氧化,由此推測維生素C具有還原性。(5)設(shè)需要xmgFeSO4·7H2O的片劑,根據(jù)鐵原子守恒可知,解得x=69.5。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列分子或離子中中心原子價層電子對幾何構(gòu)型為四面體且分子或離子空間的構(gòu)型為V形的是( )

A. NH4+ B. PH3 C. H3O+ D. OF2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從實驗測得不同物質(zhì)中氧—氧之間的鍵長和鍵能的數(shù)據(jù)如下表:

O—O鍵

數(shù)據(jù)   

O

O

O2

O

鍵長/10-12m

149

128

121

112

鍵能/kJ·mol-1

x

y

z=494

w=628

其中x、y的鍵能數(shù)據(jù)尚未測定,但可根據(jù)規(guī)律性推導(dǎo)鍵能的大小順序為w>z>y>x。該規(guī)律性是(  )

A. 成鍵時電子數(shù)越多,鍵能越大 B. 鍵長越短,鍵能越大

C. 成鍵所用的電子數(shù)越少,鍵能越小 D. 成鍵時電子對越偏移,鍵能越大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g) 2HI(g) H=a kJ/mol.已知:

(a、b、c均大于零)。

下列說法正確的是

A.H2、I2和HI分子中的化學(xué)鍵都是非極性共價鍵

B.?dāng)嚅_2 mol HI分子中的化學(xué)鍵所需能量約為(cba) kJ

C.相同條件下,1 mol H2 (g)和1mol I2 (g)總能量小于2 mol HI (g)的總能量

D.向密閉容器中加入2 mol H2 (g)和2 mol I2 (g),充分反應(yīng)后放出的熱量為2a kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知和碳元素同主族的X元素位于元素周期表中的第一個長周期,短周期元素Y原子的最外層電子數(shù)比內(nèi)層電子總數(shù)少3,它們形成化合物的分子式是XY4。試回答:

(1)X元素的原子基態(tài)時電子排布式為: ____________________________,

Y元素原子最外層電子的電子排布圖為:____________________________

(2)若X、Y兩元素電負(fù)性分別為2.1和2.85,試判斷XY4中X與Y之間的化學(xué)鍵為____(填“共價鍵”或“離子鍵”)。

(3)該化合物的空間結(jié)構(gòu)為____,中心原子的雜化類型為____,分子為____(填“極性分子”或“非極性分子”)。

(4)該化合物在常溫下為液體,該液體微粒間的作用力是____。

(5)該化合物的沸點與SiCl4比較:____(填化學(xué)式)的高,原因是_________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生需要用燒堿固體配制0.5 mol·L-1的NaOH溶液490mL。實驗室提供以下儀器:①燒杯 ②100 mL量筒 ③藥匙 ④玻璃棒 ⑤托盤天平(帶砝碼)。請回答下列問題:

(1)計算結(jié)果:需要稱取NaOH固體的質(zhì)量為____________;

(2)配制時,必須使用的儀器有____________(填代號),還缺少的儀器是 _______________、______________。(填儀器名稱)

(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個操作只用一次)__________;

A.用少量水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B.在盛有NaOH固體的燒杯中加入適量水溶解

C.將燒杯中已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中

D.將容量瓶蓋緊,反復(fù)上下顛倒,搖勻

E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處

(4)實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是:先用于________、后用于________

(5)若出現(xiàn)如下情況,其中將引起所配溶液濃度偏高的是_______________;

①容量瓶實驗前用蒸餾水洗干凈,但未烘干

②定容觀察液面時俯視

③配制過程中遺漏了(3)中步驟A

④加蒸餾水時不慎超過了刻度

(6)若實驗過程中出現(xiàn)(5)中④這種情況你將如何處理?______________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了Al、Fe的性質(zhì)后,設(shè)計如下實驗,探究Cu的常見化合物的性質(zhì)。

[實驗1]探究Cu(OH)2是否具有兩性

藥品:CuSO4溶液、濃NaOH溶液、稀H2SO4。

實驗步驟:

①取少量CuSO4溶液于試管中,逐滴加入濃NaOH溶液至產(chǎn)生較多藍色沉淀,靜置后過濾。

②結(jié)論:Cu(OH)2具有兩性。

(1)實驗步驟②的內(nèi)容為______

(2)能證明Cu(OH)2具有兩性的實驗現(xiàn)象為_______

[實驗2]探究Cu(I)和Cu(Ⅱ)的穩(wěn)定性

實驗步驟:

①取98gCu(OH)2固體,加熱至80~100℃時,得到80g黑色固體粉末,繼續(xù)加熱到1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末A。

②冷卻后稱量,A的質(zhì)量為72g。

③向A中加人適量的稀硫酸,得到藍色溶液,同時觀察到容器中還有紅色固體存在。

(3)通過計算判斷A的化學(xué)式為_______(不需要書寫計算過程)

(4)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____________

(5)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出Cu(I)和Cu(Ⅱ)的穩(wěn)定性大小的結(jié)論為:固態(tài)時___________,酸性溶液中________。

[實驗3]探究CuO被NH3還原的產(chǎn)物

該學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未面出)。實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)。查資料可知,同時生成一種無污染的氣體。

(6)反應(yīng)產(chǎn)生的無污染氣體的化學(xué)式為_______

(7)有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)后生成的紅色物質(zhì)是Cu,也有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)后生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物。請你設(shè)計個簡單的實驗方案驗證紅色物質(zhì)中是否含有A:_____。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室配制500mL 0.2mol/L的NaOH溶液。

(1)在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是_____________(填序號),除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器是__________、____________

(2)填寫下述過程中的空白;

具體步驟如下:

①計算需要稱量NaOH固體的質(zhì)量___________g;

②用托盤天平稱量NaOH固體;

③將稱好的NaOH固體放入燒杯中,加適量蒸餾水溶解、攪拌,并____________至室溫;

④將NaOH溶液沿玻璃棒注入____________中;

⑤用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2—3次,洗滌液也都注入容量瓶,輕輕晃動容量瓶,使溶液混合均勻;

⑥將蒸餾水注入容量瓶,液面離刻度線下_______cm時,改用____________滴加蒸餾水至液面于刻度線相切;

⑦蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻;

(3)使用容量瓶前必須進行的一步操作是_____________________

(4)經(jīng)精確測量,最后所得溶液物質(zhì)的量濃度為0.192mol/L,原因可能是___________。

A.使用濾紙稱量NaOH固體;

B.溶解NaOH后的燒杯未經(jīng)多次洗滌;

C.容量瓶中原來有少量蒸餾水;

D.稱量時所用的砝碼生銹;

E.未冷卻直接轉(zhuǎn)移至容量瓶,立即配好;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用惰性電極分別電解下列各物質(zhì)的水溶液,一段時間后,向剩余電解質(zhì)溶液中加入適量相應(yīng)的溶質(zhì)能使溶液恢復(fù)到電解前濃度的是

A. AgNO3 B. Na2SO4 C. CuCl2 D. KCl

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同步練習(xí)冊答案