氯氣在科技、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。
（1）工業(yè)上常用熟石灰和氯氣反應(yīng)制取漂白粉，化學(xué)方程式是     。
（2）實驗室用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣的原理如下：MnO2 + 4HClMnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
①若制取11.2 L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則最少應(yīng)加入MnO2的質(zhì)量為______g。
②用平衡移動原理解釋可用排飽和食鹽水法收集氯氣的原因       。（結(jié)合必要的化學(xué)用語及文字回答）
③制備氯氣時，可用NaOH溶液吸收尾氣，下列試劑也可用于吸收氯氣的是____（填字母）。
a. KI溶液            b. FeCl2溶液          c. KCl溶液
寫出你選擇的吸收試劑與Cl2反應(yīng)的離子方程式：_______。
④也可用濃氨水吸收氯氣，同時生成一種無污染的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（1）2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O
（2）①43.5；②Cl2溶于水與水反應(yīng)，Cl2+H2OHClO+HCl，飽和的食鹽水中存在大量的Cl-，平衡向左移動，使Cl2的溶解度減小，所以，可用排飽和食鹽水法收集Cl2。③ab 根據(jù)氧化還原反應(yīng)離子方程式為： Cl2+2I-=2 Cl-+I2、Cl2+2Fe2+= 2Fe3++2Cl-；④3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2（或3Cl2+2NH3=6HCl+N2或?qū)懗梢凰习币残校?/div>

試題分析：
（1）工業(yè)上用熟石灰和氯氣反應(yīng)制取漂白粉的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca(OH)2＝CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O；
（2）①設(shè)MnO2的質(zhì)量為X
MnO2 + 4HClMnCl2 + Cl2↑+ 2H2O
87g                22.4L
X                 11.2L
X=43.5g
②Cl2在水溶液中存在：Cl2+H2OHClO+HCl，飽和的食鹽水中存在大量的Cl-，抑制了氯氣的溶解,使化學(xué)平衡左移，氯氣的溶解度減小。③Cl2+2I-=2 Cl-+I2、Cl2+2Fe2+= 2Fe3++2Cl- ④氯氣有強化性、氨氣有還原性，二者發(fā)生氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式為3Cl2+8NH3=6NH4Cl+N2，或3Cl2+2NH3=6HCl+N2。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖5個裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實驗裝置，某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)（圖中a、b、c表示止水夾），請對其進行完善或評價，試回答下列問題：

（1）將A、C、E相連后，以濃鹽酸和                            （填寫名稱）為原料制取Cl2，儀器乙的名稱是                                。
（2）利用（1）中裝置和藥品，在丙中加入適量水，即可制得氯水。將所得氯水分為兩份，進行Ⅰ、Ⅱ兩個實驗，實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：
實驗序號
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
Ⅰ
將所得氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性
Ⅱ
向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強于碳酸的物質(zhì)
實驗Ⅰ獲得結(jié)論是否合理？         （填“合理”或“不合理”）。若選“不合理”，請說明理由（若選“合理”，則無需填寫理由）：                                       。
實驗Ⅱ獲得結(jié)論是否合理？            （填“合理”或“不合理”）。若選“不合理”，請說明理由（若選“合理”，則無需填寫理由）：                                                    。
（3）利用（1）中裝置還可設(shè)計一個簡單的實驗比較Cl－和S2－的還原性強弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                                 。
（4）將B、D、E裝置相連接（打開止水夾a和止水夾b，關(guān)閉止水夾c），在B中盛裝濃硝酸和銅片（將銅片放在有孔塑料板上），可制得NO2。一段時間后，欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先                                               ，再                                           以使燒杯中的水進入試管丁，觀察現(xiàn)象。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某課外活動小組擬用下列實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應(yīng)。其中A、B分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置；C為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應(yīng)的裝置。表中的三個備選裝置則是為完成實驗必須的設(shè)備。各裝置之間用橡膠管連接。請回答下列問題：

（1）.若NH3從左向右流動，Cl2從右向左流動，則裝置的正確連接順序為：A、_____、_____、_____、_____、B(請將C、D、E、F填在相應(yīng)的橫線上)
（2）正確連接裝置后，如何檢驗A裝置的氣密性____________________________________。
（3）裝置A中的燒瓶內(nèi)試劑可選用________(選填以下選項的代號)。
A．燒堿     B．濃硫酸     C．生石灰     D．五氧化二磷
（4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______________________________________。
（5）反應(yīng)開始后，C裝置內(nèi)產(chǎn)生白煙，試寫出C內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________。
（6）為使NH3與Cl2的混合更充分，Cl2應(yīng)從C裝置的______口進入(填“a”、“b”、“c”)
（7）該裝置是否還存在著缺陷______（填“是”、“否”），如果有，其相應(yīng)的改進措施是________________________________（如果沒有，則不填該空）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法合理的有（　　）
A．新制的漂白粉是純凈物
B．液氯可以使干燥的紅色紙片褪色
C．新制氯水光照有O2產(chǎn)生
D．氫氟酸可保存在密封的細口玻璃瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某混合氣體可能含有N2、HCl和CO，把混合氣體依次通過足量的NaHCO3溶液和灼熱的CuO，氣體的體積都沒有變化。再通過足量的Na2O2固體，氣體體積減小。最后通過灼熱的銅網(wǎng)，經(jīng)充分反應(yīng)后氣體體積又減小，但還有剩余氣體。以下對混合氣體組成的判斷，正確的是
A．一定沒有N2，CO和HCl中至少有一種B．一定有N2、HCl和CO
C．一定有N2，CO和HCl中至少有一種D．一定有N2和HCl，沒有CO

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖是一套檢驗氣體性質(zhì)的實驗裝置，向裝置中緩慢通入氣體X，若關(guān)閉活塞S，則品紅試液無變化，而澄清石灰水變渾濁；若打開活塞S，則品紅試液褪色。據(jù)此判斷氣體X和洗瓶內(nèi)的液體Y可能是

 
A
B
C
D
X
Cl2
SO2
CO2
NH3
Y
飽和NaHSO3溶液
飽和NaHCO3溶液
Na2SO3溶液
濃H2SO4
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是
A．氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰
B．紅熱的鐵絲在氯氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體顆粒
C．紅熱的銅絲在氯氣中燃燒，產(chǎn)生棕黃色煙
D．鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，生成淡黃色固體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是一位學(xué)生設(shè)計的實驗室制取和收集氯氣并驗證其性質(zhì)的裝置圖。

（1）找出在此裝置圖中出現(xiàn)的錯誤加以改正。
（2）實驗過程中，在D裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是                      ；在E裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是            ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                    ；
（3）F裝置的作用是                                            ，反應(yīng)的離子方程式是                                                        。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

實驗室制備氣體時，可根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和生成氣體的性質(zhì)來選擇氣體的發(fā)生裝置。
編號
A
B
C
 
發(fā)
生
裝
置



（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是    （寫編號）；
（2）實驗室用食鹽固體和濃硫酸制氯化氫氣體時，可選用的發(fā)生裝置是    （寫編號），寫出微熱時的反應(yīng)方程式                             ；
（3）高錳酸鉀和二氧化錳都是強氧化劑，均可將濃鹽酸氧化為氯氣。
(a) 用濃鹽酸和高錳酸鉀制氯氣的反應(yīng)方程式如下：
2KMnO4 + 16HCl2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2 ↑ + 8H2O
①用“單線橋”在上述方程式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
②反應(yīng)中     元素被氧化，      是氧化劑。當(dāng)有1mol電子轉(zhuǎn)移時，可生成氣體   升(標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下)。
(b) 用濃鹽酸和二氧化錳制氯氣的實驗裝置如圖所示：

寫出圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_                      
②實驗結(jié)束清洗儀器時，為了減少燒瓶中殘留氯氣對環(huán)境的污染，可以向燒瓶中加入的溶液是________，有關(guān)的化學(xué)方程式_________________________．

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