【題目】下列說法正確的是

A． 碘單質(zhì)的升華過程中不存在化學(xué)鍵破壞的過程

B． NaCl溶于水后，因?yàn)楣矁r鍵被破壞，從而形成了Na+和Cl-

C． 在N2、CO2和SiO2物質(zhì)中，都存在共價鍵，它們都是由分子構(gòu)成

D． H2S分子中，所有原子的最外層都達(dá)到了8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

試題分析：A、碘升華是分子間距離的變化，被破壞的是分子間作用力，A正確；B、NaCl氣體溶于水后，離子鍵被破壞，而不是共價鍵，B錯誤；C、N2、CO2和SiO2的化學(xué)鍵相同，但晶體類型不同，氮?dú)夂投趸际欠肿泳w，二氧化硅是原子晶體，C錯誤；D、H2S分子中，氫原子達(dá)到了2電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，D錯誤；答案選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】I．（1）已知元素M是組成物質(zhì)NH4Al（SO4）2的一種元素。元素M的氣態(tài)原子逐個失去第1個至第4個電子所需能量（即電離能，用符號I1至I4表示）如下表所示：

I1

I2

I3

I4

電離能（kJ·mol－1）

578

1 817

2 745

11 578

元素M是____________（填寫元素符號），該元素屬于___________區(qū)。

（2）硫原子核外有________種不同運(yùn)動狀態(tài)的電子，其基態(tài)原子中，電子占據(jù)的最高能層符號為________，該能層具有的原子軌道數(shù)為________。

II．下圖為幾種晶體或晶胞的示意圖：

請回答下列問題：

（1）上述晶體中，粒子之間以共價鍵結(jié)合形成的晶體是________________。

（2）冰、金剛石、MgO、CaCl2、干冰5種晶體的熔點(diǎn)由高到低的順序?yàn)開_________________。

（3）NaCl晶胞與MgO晶胞相同，NaCl晶體的晶格能________（填“＞”或“<”）MgO晶體。

（4）每個Cu晶胞中實(shí)際占有____個Cu原子，CaCl2晶體中Ca2＋的配位數(shù)為____。

（5）冰的熔點(diǎn)遠(yuǎn)高于干冰，除H2O是極性分子、CO2是非極性分子外，還有一個重要的原因是________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丁烷（C4H10）的一氯代物有

A．5種 B．4種 C．3種 D．2種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．碳碳間以單鍵結(jié)合，碳原子剩余價鍵全部與氫原子結(jié)合的烴一定是飽和鏈烴

B．進(jìn)行一氯取代反應(yīng)后，能生成6種沸點(diǎn)不同的產(chǎn)物

C．正戊烷分子中所有的碳原子均在一條直線上

D．分子式為C3H6、C6H12的兩種有機(jī)物一定是同系物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

（1）方案一：稱取一定質(zhì)量的樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱取剩余固體質(zhì)量，計(jì)算。

①完成本實(shí)驗(yàn)需要不斷用玻璃棒攪拌，其目的是______________________。

②若實(shí)驗(yàn)前所稱樣品的質(zhì)量為m g，加熱至恒重時固體質(zhì)量為a g，則樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

（2）方案二：按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性，并稱取一定質(zhì)量的樣品放入A中，將稀硫酸裝入分液漏斗中。D裝置的作用是_____________________________。

②實(shí)驗(yàn)中除稱量樣品質(zhì)量外，還需分別稱量_______裝置反應(yīng)前、后質(zhì)量(填裝置字母代號)。

③根據(jù)此實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，測定結(jié)果有誤差。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)裝置還存在一個明顯的缺陷，該缺陷是__________________________。

④有同學(xué)認(rèn)為，用E裝置替代A裝置能提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度。你認(rèn)為是否正確？ （填“是”或“否”）。

（3）方案三：稱取一定量的樣品置于錐形瓶中，加適量水，用鹽酸進(jìn)行滴定，從開始至有氣體產(chǎn)生到氣體不再產(chǎn)生，所滴加的鹽酸體積如圖所示，則小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型凈水劑高鐵酸鉀(K2FeO4)為暗紫色固體，可溶于水，在中性或酸性溶液中逐漸分解，在堿性溶液中穩(wěn)定。

工業(yè)上制備K2FeO4的常用方法有兩種。

方法Ⅰ：次氯酸鹽氧化法。

工藝流程如圖所示。

（1）已知“氧化”過程中氧化產(chǎn)物為Na2FeO4，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（2）“轉(zhuǎn)化”過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）上述工藝得到的高鐵酸鉀常含有雜質(zhì)，可將粗產(chǎn)品用稀KOH溶液溶解，然后加入飽和KOH溶液，冷卻結(jié)晶，這種分離提純的方法為 法。

方法Ⅱ：電解法。

以鐵為陽極電解氫氧化鈉溶液，然后在陽極液中加入KOH

（4）電解時陽極發(fā)生反應(yīng)生成FeO42－，該電極反應(yīng)方程式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E均是由下列離子組成的可溶性化合物。組成這五種物質(zhì)的離子有(離子不能重復(fù)組合):

陽離子

Na+ Mg2+ Al3+ Ba2+ Fe3+

陰離子

OH- Cl-

分別取它們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:

①A溶液與D溶液混合,沒有明顯現(xiàn)象;

②當(dāng)B溶液加入到D溶液中時,有沉淀產(chǎn)生。繼續(xù)加入B溶液,沉淀全部消失。

③將E溶液加熱,有沉淀生成。

據(jù)此推斷:A ;B ;C ;D ;E 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】

(1)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為 g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出 g NaOH。

(2)使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是 。

(3)在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起配制濃度偏高的是 。

A．轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面

B．定容時俯視刻度線

C．未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容

D．定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于實(shí)現(xiàn)“讓太原天更藍(lán)，水更清”目標(biāo)的是

A．減少汽車尾氣排放

B．推廣使用脫硫煤

C．推廣使用無磷洗滌劑

D．提倡使用含鉛汽油

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同步練習(xí)冊答案