精英家教網(wǎng)五種短周期元素X、Y、Z、W、Q（X、Y、Z、W、Q分別代表元素符號）在周期表中的位置如右圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、X的氣態(tài)氫化物與Q的氣態(tài)氫化物相遇會產(chǎn)生白煙B、元素的非金屬性：Y＞Q，同濃度的氫化物水溶液的酸性：HY＜HQC、形成簡單離子的半徑從小到大的順序是：Y-＜Q-＜W2-D、Z的最高價氧化物可溶于水，也能溶于強(qiáng)堿溶液
分析：由短周期元素X、Y、Z、W、Q在周期表中的位置可知，X為N元素、Y為F元素、Z為Si元素、W為S元素、Q為Cl元素，再根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律和元素及其化合物的性質(zhì)來解題．
解答：解：由短周期元素X、Y、Z、W、Q在周期表中的位置可知，X為N元素、Y為F元素、Z為Si元素、W為S元素、Q為Cl元素，
A、氨氣與氯氣反應(yīng)生成氯化銨，冒白煙，故A正確．
B、同主族自上而下非金屬性減弱，故F＞Cl，HCl是強(qiáng)酸、HF是弱酸，故B正確；
C、S2-與Cl-的電子層結(jié)構(gòu)相同，電子層結(jié)構(gòu)相同，核電荷數(shù)越大離子半徑越小，所以離子半徑r（S2-）＞r（Cl-），最外層電子數(shù)相同，電子層越大離子半徑越大，所以離子半徑r（Cl-）＜r（F-），故離子半徑從小到大的順序是：r（F-）＜r（Cl-）＜r（S2-），即r（Y）＜r（Q）＜r（W），故C正確；
D、Z為Si元素，二氧化硅溶于強(qiáng)堿溶液，但不能溶于水，故D錯誤；
故選D．
點評：元素周期律與周期表的考查一直是高考的熱點內(nèi)容，考查形式多樣．解答本題，首先要結(jié)合元素在周期表中的位置確定各元素，再根據(jù)相應(yīng)的規(guī)律和元素及其化合物的性質(zhì)來解題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?昆明模擬）五種短周期元素X、Y、Z、M、N的原子序數(shù)依次增大，X、Y、Z、M最組成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)元素，M原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，N2M2可用于潛水艇中作為氧氣的來源，下列說法錯誤的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

原子序數(shù)由小到大排列的五種短周期元素X、Y、Z、M、W，其中X、Z、M、W四種元素的原子序數(shù)之和為32，在周期表中X是原子半徑最小的元素，元素Y原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，Z、M左右相鄰，M、W位于同主族。

（1）元素W在周期表中的位置是          。W的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖是               ；

（2）元素Z的單質(zhì)的電子式為          。標(biāo)況下，試管中收集滿Z的氫化物，倒立于水中（溶質(zhì)不擴(kuò)散），一段時間后，試管內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為                   。

（3）元素Y常見的同素異形體有                 。 Y最高價氧化物中的化學(xué)鍵類型為          。Y的氫化物中含氫量最高的物質(zhì)是常見的燃料，1g該燃料燃燒產(chǎn)生CO2(g)和H2O(l)時放熱55.6kJ，試寫出表示該燃料燃燒熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式               

                                                                                   。

（4）由X、Z、M、W四種元素中的三種組成的一種強(qiáng)酸，該酸的稀溶液能與銅反應(yīng)，離子方程式為                                                           。

（5）由X、Z、、M、W和Fe五種元素組成的摩爾質(zhì)量為392g/ mol的化合物甲，1 mol甲中含有6mol結(jié)晶水。對化合物甲進(jìn)行如下實驗：

a．取甲的溶液加入過量的濃NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生白色沉淀和無色刺激性氣味氣體。過一段時間白色沉淀變?yōu)榛揖G色，最終變?yōu)榧t褐色；

b．另取甲的溶液，加入過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，加鹽酸沉淀不溶解

①甲的化學(xué)式為                     。

② 已知100mL 1 mol/L 的甲溶液能與20mL 1 mol/L的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng)。寫出反應(yīng)的離子方程式                                                                   。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年黑龍江大慶實驗中學(xué)高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

原子序數(shù)由小到大排列的五種短周期元素X、Y、Z、M、W，其中X、Z、M、W四種元素的原子序數(shù)之和為32，在周期表中X是原子半徑最小的元素，元素Y原子的最外層電子數(shù)是其電子層數(shù)的2倍，Z、M左右相鄰，M、W位于同主族。

（1）元素W在周期表中的位置是          。W的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖是               ；

（2）元素Z的單質(zhì)的電子式為          。標(biāo)況下，試管中收集滿Z的氫化物，倒立于水中（溶質(zhì)不擴(kuò)散），一段時間后，試管內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為                   。

（3）元素Y常見的同素異形體有                 。 Y最高價氧化物中的化學(xué)鍵類型為          。Y的氫化物中含氫量最高的物質(zhì)是常見的燃料，1g該燃料燃燒產(chǎn)生CO2(g)和H2O(l)時放熱55.6kJ，試寫出表示該燃料燃燒熱的熱化學(xué)反應(yīng)方程式               

                                                                                   。

（4）由X、Z、M、W四種元素中的三種組成的一種強(qiáng)酸，該酸的稀溶液能與銅反應(yīng)，離子方程式為                                                           。

（5）由X、Z、、M、W和Fe五種元素組成的摩爾質(zhì)量為392g/ mol的化合物甲，1 mol甲中含有6mol結(jié)晶水。對化合物甲進(jìn)行如下實驗：

a．取甲的溶液加入過量的濃NaOH溶液并加熱，產(chǎn)生白色沉淀和無色刺激性氣味氣體。過一段時間白色沉淀變?yōu)榛揖G色，最終變?yōu)榧t褐色；

b．另取甲的溶液，加入過量BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，加鹽酸沉淀不溶解

①甲的化學(xué)式為                     。

② 已知100mL 1 mol/L 的甲溶液能與20mL 1 mol/L的酸性KMnO4溶液恰好反應(yīng)。寫出反應(yīng)的離子方程式                                                                   。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年河北省高二第二學(xué)期期中考試化學(xué)試題 題型：填空題

(10分)原子序數(shù)依次增大的五種短周期元素X、Y、Z、Q、R，已知X與Q同主族，Y、Z原子序數(shù)之比為3：4，Z的最外層電子數(shù)是Q的最外層電子數(shù)的6倍，R為同周期中原子半徑最小的元素(稀有氣體元素除外)，X與R形成的化合物常溫下為氣態(tài)。

（1）表示Y元素中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等的同位素符號是          。

（2）Q與Z形成的原子個數(shù)比為1：1的化合物的電子式是                    。

（3）A+B→C+D+H2O為中學(xué)化學(xué)中常見的反應(yīng)形式，A、B、C、D均為由上述五種元素組成的單質(zhì)或化合物。

①如A為NaOH、B為CO2時，可寫成aNaOH + bCO2 = cNa2CO3 + d NaHCO3 + nH2O，a與b的物質(zhì)的量之比應(yīng)滿足的關(guān)系是         。現(xiàn)向l00 mL、3 mol／L的NaOH溶液中緩慢通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下4．48 L的CO2氣體，用l個化學(xué)方程式表示以上反應(yīng)

                                     (化學(xué)計量數(shù)為最簡整數(shù))，此時溶液中各種離子物質(zhì)的量濃度由高到低的排列順序是_                                     _。

②請任寫一個符合A+B→C+D+H2O形式的氧化還原反應(yīng)方程式，其中C、D均為鹽

                                                        。

 

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