廢舊鋅錳電池回收處理，既能減少它對環(huán)境的污染，又能實現(xiàn)廢電池的資源化利用。

（1）回收二氯化錳。將廢舊鋅錳電池處理，得到含MnO(OH)混合物，向該混合物加入濃鹽酸并加熱，試寫出MnO(OH)與濃鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（2）制備錳鋅鐵氧體。錳鋅鐵氧體可用作隱形飛機(jī)吸收雷達(dá)波的涂料。一種以鋅錳廢電池為原料制備錳鋅鐵氧體的主要流程如下：

除汞時，鐵粉的作用是______________ _（填“氧化劑”或“還原劑”或“吸附劑”）；MnxZn1－xFe2O4中Fe元素為+3價，則Mn元素的化合價為 。

（3）在不同pH下，KMnO4溶液對Hg的吸收率的影響及主要產(chǎn)物如下圖。

據(jù)圖說明pH對Hg吸收率的影響規(guī)律 ；在強(qiáng)酸性環(huán)境下Hg的吸收率高的原因可能是 。

（4）錳回收新方法。向含錳混合物加入一定量的稀硫酸、稀草酸，并不斷攪拌至無氣泡為止。其主要反應(yīng)為：2MnO(OH)+ MnO2+2H2C2O4 +3H2SO4 = 3MnSO4+ 4CO2↑+6H2O

①每1molMnO2參加反應(yīng)時，共有 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移。

②新方法的優(yōu)點是 （答1點即可）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)放熱反應(yīng)的說法中錯誤的是：

A、燃燒反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)

B、反應(yīng)物總能量大于生成物總能量

C、反應(yīng)物鍵能總和大于生成物鍵能總和

D、是體系將儲存的能量釋放出來的過程

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下，在三個體積均為2.5L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：

CO2(g)+H2S(g) COS(g)＋H2O(g)

容器

溫度/K

起始物質(zhì)的量/mol

平衡物質(zhì)的量/mol

平衡常數(shù)

CO2

H2S

H2O

Ⅰ

607

0.11

0.41

0.01

/

Ⅱ

607

0.22

0.82

/

Ⅲ

620

0.1

0.4

/

6.74×10－3

下列說法正確的是

A．該反應(yīng)正反應(yīng)為放熱反應(yīng)

B．607K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)為2.50×10－3

C．容器Ⅱ達(dá)到平衡時容器中COS的物質(zhì)的量為0.02mol

D．容器Ⅲ達(dá)平衡時，再充入少量氦氣，平衡將向正反應(yīng)方向移動

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同溫同壓下、等體積N2和CO的敘述：①質(zhì)量相等 ②密度相等 ③所含分子數(shù)相等 ④所含電子數(shù)相等．其中正確的是

A． ①②③④ B． ②③④ C． ②③ D． ③④

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江西省高安市高三上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A．向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴

B．粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純

C．工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑

D．富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴，在用SO2將其還原吸收

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

某紅色固體粉末樣品可能含有Fe2O3和Cu2O中的一種或兩種，某�；瘜W(xué)自主探究實驗小組擬對其組成進(jìn)行探究．

查閱資料：Cu2O在酸性溶液中會發(fā)生反應(yīng)：Cu2O+2H+=Cu + Cu2++H2O

探究一：用下圖所示裝置進(jìn)行實驗，回答下列問題：

（1）儀器組裝完成后，夾好止水夾， ，則說明裝置A的氣密性良好；

（2）裝置A是氫氣的發(fā)生裝置，可以選用的藥品是 （填選項）

A．稀硫酸和鋅片 B．稀硝酸和鐵片

C．氫氧化鈉溶液和鋁片 D．濃硫酸和鎂片

（3）從下列實驗步驟中，選擇正確的操作順序：① ③（填序號）

①打開止水夾 ②熄滅C處的酒精噴燈 ③C處冷卻至室溫后，關(guān)閉止水夾 ④點燃C處的酒精噴燈 ⑤收集氫氣并驗純 ⑥通入氣體一段時間，排盡裝置內(nèi)的空氣

（4）收集氫氣驗純時，最好采用 方法收集氫氣．

探究二:

（5）取少量樣品于試管中，加入適量的稀硫酸，若無紅色物質(zhì)生成，則說明樣品中不含Cu2O；此觀點是否正確 （填“是”或“否”）若填“否”，則原因是 （用離子方程式說明）；另取少量樣品于試管中，加入適量的濃硝酸，產(chǎn)生紅棕色的氣體．證明樣品中一定含有 ，取少量反應(yīng)后的溶液，加適量蒸餾水稀釋后，滴加 （填試劑和實驗現(xiàn)象），則可證明另一成分存在，反之，說明樣品中不含該成分．

探究三：

（6）取一定量樣品于燒杯中，加入足量的稀硫酸，若反應(yīng)后經(jīng)過濾得到固體3．2g，濾液中Fe2+有1．0 mol，則樣品中n(Cu2O)= mol．

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆山西省高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下，向l00mL 0.01mol•L﹣1HA溶液中逐滴加入0.02mol•L﹣1MOH溶液，如圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況（溶液體積變化忽略不計）．下列說法中，正確的是

A．HA為一元強(qiáng)酸，MOH為一元強(qiáng)堿

B．K點所示溶液中c（A﹣）＞c（M+）

C．N點水的電離程度小于K點水的電離程度

D．K點溶液的pH=10，則有c（MOH）+c（OH﹣）﹣c（H+）=0.005mol•L﹣1

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江省杭州市高三上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙、丁、戊的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件略去，箭頭表示一步轉(zhuǎn)化）。下列各組物質(zhì)中，不滿足圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

甲

乙

丙

戊

①

NH3

O2

NO

H2O

②

Fe

H2O

H2

Fe2O3

③

Al2O3

NaOH溶液

NaAlO2溶液

過量CO2

④

Na2O2

CO2

O2

Na

A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆浙江省新安江校區(qū)高三上學(xué)期第二次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相對位置如圖所示。下列說法不正確的是

A．離子半徑的大小順序為：r(W2—)＞r(Q—)＞r(Y2—)＞r(Z3+)

B．元素W的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性比Q的強(qiáng)

C．元素X的氫化物與Q的氫化物化合的產(chǎn)物中既含共價鍵又含離子鍵

D．X、Z、W、Q四種元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物均能與強(qiáng)堿反應(yīng)

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