【題目】根據(jù)題意填空:
(1)下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作或判斷正確的是(填寫字母).
A.配制0.1mol/L CuSO4溶液100mL,需稱量CuSO45H2O 1.6g
B.在天平左右兩盤中各放一張白紙后,可將NaOH固體放在右盤白紙上稱量
C.用量筒可以精確量取25.03mL某種液體
D.需要235mL 0.9mol/L NaCl溶液,一般用250mL容量瓶進(jìn)行配制
E.將配制好一定物質(zhì)的量濃度的溶液,注入剛用水洗凈的試劑瓶中,濃度不受影響.
(2)①容量瓶上的標(biāo)識含有下列中的(填寫字母)
A.壓強(qiáng) B.溫度 C.容積D.密度 E.刻度線
②下列操作中,容量瓶所不具備的功能有(填序號).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.長期貯存溶液
C.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
D.量取一定體積的液體
E.可以用來作氣體發(fā)生裝置
(3)用濃硫酸配制500mL2molL﹣1硫酸溶液時,所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管之外,還需要(填儀器名稱);在圖1配制過程示意圖中,有錯誤的操作序號是 .
(4)現(xiàn)要用容量瓶配制250mL1.5molL﹣1Na2SO4溶液,配好的溶液倒入試劑瓶后需要貼上標(biāo)簽.請你幫助把圖2標(biāo)簽上的內(nèi)容填上去.
(5)下列情況將使配制溶液的物質(zhì)的量濃度偏低的有(填序號).
A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未等內(nèi)壁干燥便用來配制
B.燒堿在燒杯里剛好完全溶解,立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C.定容時,仰視刻度線
D.搖勻靜置后,發(fā)現(xiàn)液面未到刻度線,繼續(xù)補(bǔ)加水至刻度線
E.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外.
【答案】
(1)D
(2)BCE,BCDE
(3)500mL容量瓶,1、2、4
(4) 或
(5)C,D,E
【解析】解:(1)A.配制0.1mol/L CuSO4溶液100mL,需稱量CuSO45H2O 0.1mol/L×0.1L×250g/mol=2.5g,A不符合題意;
B.托盤天平稱量固體遵循左物右碼,應(yīng)將物品放置在左盤稱量,氫氧化鈉具有腐蝕性,應(yīng)放在小燒杯中稱量,B不符合題意;
C.量筒精確度為0.1mL,C不符合題意;
D.需要235mL 0.9mol/L NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)室沒有235mL容量瓶,應(yīng)選擇250mL容量瓶,D符合題意;
E.將配制好一定物質(zhì)的量濃度的溶液,注入剛用水洗凈的試劑瓶中,相當(dāng)把溶液稀釋,溶液濃度偏低,故E錯誤;
所以答案是:D;
(2)①容量瓶為配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的專用儀器,容量瓶上標(biāo)有:溫度、容積、刻度線;②容量瓶不能長期貯存溶液、不能用來加熱溶解固體溶質(zhì)、不能用來量取一定體積的液體、不可以用來作氣體發(fā)生裝置。
所以答案是:BCE;BCDE;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液一般步驟:計算、量取、稀釋、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等,用到的儀器:量筒、膠頭滴管、玻璃棒、燒杯、容量瓶,配制500mL溶液需要500mL容量瓶,所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管之外,還需要500mL容量瓶;濃硫酸稀釋時應(yīng)將濃硫酸沿著燒杯壁緩緩注入水中,玻璃棒引流時,玻璃棒下端應(yīng)靠在刻度線一下,仰視體積偏大,所以錯誤的操作為:1、2、4;
所以答案是:500mL容量瓶;1、2、4;
(4)試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)注明濃度和藥品名稱,
所以答案是:
或 ;
(5)A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,未等內(nèi)壁干燥便用來配制,對溶液的體積,溶質(zhì)的物質(zhì)的量都不會影響,溶液濃度不變,A不符合題意;
B.燒堿在燒杯里剛好完全溶解,立即把溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中,冷卻后溶液體積偏小,溶液濃度偏大,B不符合題意;
C.定容時,仰視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,C符合題意;
D.搖勻靜置后,發(fā)現(xiàn)液面未到刻度線,繼續(xù)補(bǔ)加水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,溶液濃度偏低,D符合題意;
E.在溶解過程中有少量液體濺出燒杯外,都在部分溶質(zhì)損耗,溶質(zhì)代物的量偏小,溶液濃度偏低,E符合題意;
所以答案是:CDE.
【考點(diǎn)精析】利用配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知配制物質(zhì)的量濃度溶液時,先用燒杯加蒸餾水至容量瓶刻度線1cm~2cm后,再改用交投滴管加水至刻度線.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32﹣)、c(HCO3﹣)都減少,其方法是( 。
A.通入二氧化碳?xì)怏w
B.加入氫氧化鈉固體
C.通入氯化氫氣體
D.加入飽和石灰水溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】扁桃酸衍生物是重要的醫(yī)藥中間體,以A和B為原料合成扁桃酸衍生物F路線如圖:
(1)A的分子式為C2H2O3 , 可發(fā)生銀鏡反應(yīng),且具有酸性,A所含官能團(tuán)名稱為: .
(2) 中①、②、③3個﹣OH的酸性有強(qiáng)到弱的順序是: .
(3)E是由2分子C生成的含有3個六元環(huán)的化合物,寫出E的結(jié)構(gòu)簡式:
(4)D→F的反應(yīng)類型是 , 1mol F在一定條件下與足量NaOH溶液反應(yīng),最多消耗NaOH的物質(zhì)的量為:mol.
(5)已知:
A有多種合成方法,在方框中寫出由乙酸合成A的路線流程圖(其他原料任選)合成路線流程圖示例如圖:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國女藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素對瘧疾的治療作用而成為2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎獲得者之一.下列說法不正確的是( 。
A.從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ),萃取是一種化學(xué)變化
B.青蒿素的分子式為C15H22O5 , 它屬于有機(jī)物
C.人工合成青蒿素經(jīng)過了長期的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要手段
D.現(xiàn)代化學(xué)分析測試中,可用元素分析儀確定青蒿素中的C、H、O元素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列裝置可應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣并回收二氯化錳的實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙除去氯氣中的少量氯化氫
C.用裝置丙分離出MnCl2溶液中的固體MnO2
D.用裝置丁稱得回收的二氯化錳質(zhì)量為5.36g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知化學(xué)反應(yīng)A2(g)+B2(g)=2AB(g)的能量變化如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A.每生成2分子AB吸收bkJ熱量
B.該反應(yīng)中反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量
C.斷裂1molA﹣A鍵和1molB﹣B鍵,放出a kJ能量
D.該反應(yīng)焓變?yōu)椤鱄=+(a﹣b) kJ/mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】灰錫(以粉末狀存在)和白錫是錫的兩種同素異形體.已知:Sn(s、灰)Sn(s、白)△H=+2.1kJ/mol下列說法正確的是( 。
A.錫制器皿長期處于低于13.2℃的環(huán)境中,會自行毀壞
B.錫在常溫下以灰錫狀態(tài)存在
C.灰錫轉(zhuǎn)化為白錫的反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D.灰錫和白錫的相互轉(zhuǎn)化互為可逆反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在給定的條件下,下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實(shí)現(xiàn)的是( )
A.SiO2 SiCl4 Si
B.FeS2 SO2 H2SO4
C.N2 NH3 NH4Cl(aq)
D.MgCO3 MgCl2(aq) Mg
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知5KCl+KClO3+3H2SO4═3Cl2↑+3K2SO4+3H2O,下列說法不正確的是( 。
A.KClO3是氧化劑
B.被氧化與被還原的氯元素的質(zhì)量比為1:5
C.H2SO4既不是氧化劑又不是還原劑
D.1molKClO3參加反應(yīng)時有5mol電子轉(zhuǎn)移
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