A. | HO(CH2)2CHO | B. | HO(CH2)2COOH | C. | HOOCCOOH | D. | (CH3)3CCOOH |
分析 有機物和足量的鈉反應,該有機物中可能含有-OH或-COOH或-OH、-COOH,該機物與足量的小蘇打溶液反應,說明該有機物含有-COOH.有機物與鈉反應、與碳酸氫鈉反應,二者生成的氣體體積相等,則有機物中羧基數(shù)目與羥基數(shù)目相等,據(jù)此結合選項判斷.
解答 解:有機物和足量的鈉反應,該有機物中可能含有-OH或-COOH或-OH、-COOH,該機物與足量的小蘇打溶液反應,說明該有機物含有-COOH.有機物與鈉反應、與碳酸氫鈉反應,二者生成的氣體體積相等,則有機物中羧基數(shù)目與羥基數(shù)目相等.
A、HO(CH2)2CHO中不含羧基,不能碳酸氫鈉反應,故A不符合;
B、HO(CH2)2COOH中羧基與羥基數(shù)目相等,該有機物與鈉反應、與碳酸氫鈉反應,二者生成的氣體體積相等,故B符合;
C、HOOC-COOH中不含羥基,該有機物與鈉反應、與碳酸氫鈉反應,二者生成的氣體體積之比為1:2,故C不符合;
D、(CH3)3CCOOH中不含羥基,該有機物與鈉反應、與碳酸氫鈉反應,二者生成的氣體體積之比為1:2,故D不符合,
故選B.
點評 本題考查醇、羧酸的性質與有機物結構推斷等,難度不大,清楚醇、羧酸的性質是解題關鍵,注意基礎知識的掌握
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
鋁制飯盒 | 聚乙烯盒 | 鐵罐車 | 帶玻璃塞的試劑瓶 |
不宜長時間存放 酸性或堿性的食物 | 能用于盛放食品 | 可用于運輸濃硫酸 | 可用于盛放 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖裝置可用于已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定未知濃度的鹽酸 | |
B. | 如圖裝置可用于氯化銨固體和氫氧化鈣固體反應制取少量氨氣 | |
C. | 如圖裝置可用于收集SO2,并吸收多余的SO2 | |
D. | 如圖裝置可用于制取少量Cl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 強酸和強堿的中和反應的活化能接近于零,所以反應速率很高 | |
B. | 過程的自發(fā)性既能用于判斷過程的方向,也能用于判斷過程發(fā)生的速率 | |
C. | 電解質溶液導電的過程中,一定發(fā)生了電解質溶液的電解 | |
D. | 溶解度較小的BaSO4在一定條件下也可以轉化為溶解度略大的BaCO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N電極上的電極反應式:HOOC-COOH+2e-+2H+═HOOC-CH0+H2O | |
B. | 若有2molH+通過質子交換膜并完全參與反應,則該裝置中生成的乙醛酸為1mol | |
C. | M電極上的電極反應式為:2Cl--2e-═Cl2↑ | |
D. | 乙二醛與M電極的產(chǎn)物反應生成乙醛酸的化學方程式:Cl2+OHC-CHO+H2O═HOOC-CHO+2HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y元素最高價氧化物對應水化物化學式H2YO4 | |
B. | 原子半徑由大到小的順序為:Y>Z>X | |
C. | X與W形成的兩種化合物中,陰、陽離子物質的量之比均為1:2 | |
D. | X、Z兩種元素的氣態(tài)氫化物中,Z的氣態(tài)氫化物較穩(wěn)定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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