有一瓶澄清溶液,其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl-、I-、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種.取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)用pH試紙檢驗(yàn),表明溶液呈強(qiáng)酸性.排除
 
存在.
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩,CCl4層呈紫紅色.排除
 
存在.
(3)另取部分溶液,逐漸向其中加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,均無沉淀產(chǎn)生.則可排除
 
存在.取部分堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
(4)另取部分上述堿性溶液,向其中加入Na2CO3溶液,有白色沉淀生成.證明
 
存在,又排除
 
存在.
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定:①該溶液中肯定存在的離子是
 
;②還不能確定是否存在的離子是
 
考點(diǎn):常見陽離子的檢驗(yàn),常見陰離子的檢驗(yàn)
專題:
分析:根據(jù)澄清溶液得,原溶液沒有相互反應(yīng)的離子;
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)溶液呈中性判斷氫離子一定存在,與氫離子反應(yīng)的離子不能夠共存;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(2)加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4層呈紫紅色,說明溶液中一定含有碘離子,能夠與碘離子反應(yīng)的離子不共存;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(3)加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)判斷凡是與氫氧根離子反應(yīng)生成沉淀的離子不存在;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(4)另取部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液,有白色沉淀生成,可知一定含有碳酸根離子,排除與該離子反應(yīng)的離子;
(5)由上述分析判斷一定存在的離子、不能確定的離子.
解答: 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)現(xiàn)象:溶液呈強(qiáng)酸性,說明溶液中肯定含有H+,而H+與CO32-反應(yīng)發(fā)生反應(yīng)而不能共存,說明溶液中肯定不含有CO32-,故答案為:CO32-;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(2)現(xiàn)象:CCl4層呈紫紅色,說明有I2,這是由于I-被氯氣氧化所產(chǎn)生的,從而說明溶液中含有I-,而I-與Fe3+、NO3-和H+能發(fā)生氧化還原反應(yīng),而不能共存,說明溶液中肯定不含有Fe3+、NO3-
故答案為:NO3-、Fe3+;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(3)現(xiàn)象:溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,在滴加過程中和滴加完畢后,溶液均無沉淀產(chǎn)生,而Fe3+、Mg2+、Al3+能與堿反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,說明溶液中肯定不含有Fe3+、Mg2+、Al3+
故答案為:Fe3+、Mg2+、Al3+;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)(4)現(xiàn)象:取出部分上述堿性溶液加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成,說明溶液中肯定含有Ba2+,而Ba2+能與SO42-產(chǎn)生沉淀,說明溶液中不含SO42-;
故答案為:Ba2+;SO42-;
(5)由上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)確定,該溶液中肯定存在的離子是:Ba2+、I-、NH4+;肯定不存在的離子是:Mg2+、Fe3+、Al3+、NO3-、Fe3+、CO32-、SO42-;
還不能確定是否存在的離子是:K+、Na+、Cl-,
故答案為:Ba2+、I-、NH4+;K+、Na+、Cl-
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)的檢驗(yàn)及鑒別,為高頻考點(diǎn),把握常見離子之間的反應(yīng)、離子檢驗(yàn)等為推斷的關(guān)鍵,側(cè)重分析與推斷能力的綜合考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以KI為碘劑的加碘食鹽,由于受空氣作用,容易引起碘的損失,工業(yè)生產(chǎn)中需添加穩(wěn)定劑以減少碘的損失.下列物質(zhì)中可能做穩(wěn)定劑的是( 。
A、Na2S2O3
B、FeCl3
C、NaHCO3
D、CaO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)氧化性、還原性的強(qiáng)弱,不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān),還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度有關(guān),下列各組物質(zhì):①Cu與濃硝酸;②Fe與濃硫酸;③Na與氧氣;④P2O5與水,由于反應(yīng)溫度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、②③④B、①②③
C、②③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、碳碳間以單鍵結(jié)合,碳原子剩余價鍵全部與氫原子結(jié)合的烴一定是烷烴
B、分子組成符合CnH2n+2的烴一定是烷烴
C、正戊烷分子中所有原子均在一條直線上
D、新戊烷的一氯取代物有2種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

做完海帶提碘實(shí)驗(yàn)后,實(shí)驗(yàn)室得到了含碘廢液(含水、CCl4、可能含I2、I-、IO3-的一種或幾種),為測定廢液中碘的存在形式,并回收廢液中的碘和CCl4,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

完成下列填空:
Ⅰ.判斷廢液中碘的存在形式(已知:5SO32-+2IO3-+2H+→I2+5SO42-+H2O)實(shí)驗(yàn)中可供選擇的試劑是:稀鹽酸、淀粉溶液、氯化鐵溶液、亞硫酸鈉溶液
(1)觀察廢液,廢液分為上下兩次,有機(jī)層在
 
層(填“上”或“下”),呈
 
色.
(2)從廢液中取少量水層溶液(pH≈8),滴加淀粉溶液,變?yōu)樗{(lán)色,該廢水中含I2;另從廢液中取適量水層溶液用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗(yàn)不出有I2存在;取
 
,該廢水中含有I-;取
 
,該廢水中不含IO3-
Ⅱ.回收該廢液中的碘和CCl4如圖1
(3)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將I2還原為I-,該操作的目的是
 
;操作X名稱是
 

(4)Na2S2O3、CuSO4溶液和I-反應(yīng)生成CuI沉淀和Na2S4O6溶液,已知該含碘廢液中碘元素的含量為10.33g/L,若回收500mL該含碘廢液中的碘,則至少需要2mol/L的硫酸銅溶液
 
mL.
(5)將CuI轉(zhuǎn)移入燒杯中,加入氧化劑在如圖2所示的裝置中反應(yīng),一段時間后在蒸餾燒瓶底得到
 
色的固體碘.H2O2是一種性能優(yōu)良的綠色氧化劑可將CuI氧化為I2,本實(shí)驗(yàn)不選用H2O2,可能的原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金屬鎳及其化合物在合金材料以及催化劑等方面應(yīng)用廣泛.請回答下列問題:
①NiO、FeO的晶體結(jié)構(gòu)類型均與氯化鈉的相同,Ni2+和Fe2+的離子半徑分別為69pm和78pm,則熔點(diǎn)FeO
 
NiO (填“<”或“>”);
②鐵有δ、γ、α三種同素異形體,各晶胞如圖1,則δ、α兩種晶胞中鐵原子的配位數(shù)之比為
 


(2)元素金(Au)處于周期表中的第六周期,與Cu同族,一種銅金合金晶體具有立方最密堆積的結(jié)構(gòu),在晶胞中Cu原子處于面心,Au原子處于頂點(diǎn)位置,則該合金中Cu原子與Au原子數(shù)量之比為
 
;該晶體中,原子之間的強(qiáng)相互作用是
 
;
(3)2007年諾貝爾物理學(xué)獎為法國科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國科學(xué)家彼得?格林貝格爾共同獲得,以表彰他們在巨磁電阻效應(yīng)(CMR效應(yīng))研究方面的成就.某鈣鈦型復(fù)合氧化物如圖2所示,以A原子為晶胞的頂點(diǎn),A位可以是Ca、Sr、Ba或Pb,當(dāng)B位是V、Cr、Mn、Fe等時,這種化合物具有CMR效應(yīng).
①用A、B、O表示這類特殊晶體的化學(xué)式:
 

②已知La為+3價,當(dāng)被鈣等二價元素A替代時,可形成復(fù)合鈣鈦礦化合物L(fēng)a1-xAxMnO3(x<0.1),此時一部分錳轉(zhuǎn)變?yōu)?4價.導(dǎo)致材料在某一溫度附近有反鐵磁-鐵磁、鐵磁-順磁及金屬-半導(dǎo)體的轉(zhuǎn)變,則La1-xAxMnO3中三價錳與四價錳的物質(zhì)的量之比為:
 

③下列有關(guān)說法正確的是
 

A.鑭、錳、氧分別位于周期表f、d、p區(qū)
B.氧的第一電離能比氮的第一電離能大
C.錳的電負(fù)性為1.59,Cr的電負(fù)性為1.66,說明錳的金屬性比鉻強(qiáng)
D.鉻的堆積方式與鉀相同,則其堆積方式如圖3所示.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量
B、同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點(diǎn)燃條件下的△H不同
C、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
D、應(yīng)用蓋斯定律,可計(jì)算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列食品加工方法對人體不會造成傷害的是
①用福爾馬林浸泡海鮮防止變質(zhì) 
②牛奶配料表中都有食品添加劑延長保質(zhì)期 
③用“牛肉膏”將豬肉加工成牛肉 
④用“瘦肉精”(一種含激素的飼料)喂養(yǎng)生豬 
⑤用小蘇打做發(fā)酵粉制面包 
⑥向乳制品中添加三聚氰胺以提高含氮量(  )
A、②⑤B、①⑤
C、②③⑤D、②③④⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在pH=1的某無色溶液中能大量共存的離子組是( 。
A、NH4+、Mg2+、SO42-、Cl-
B、Ba2+、K+、OH-、NO3-
C、Al3+、Cu2+、SO42-、Cl-
D、Na+、Ca2+、AlO2-、Cl-

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