某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖.反應(yīng)在t1min時(shí)到達(dá)平衡,依圖所示:

(1)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

②在t1min時(shí),該反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),下列可作為判斷反應(yīng)已達(dá)到該狀態(tài)的是

A.X、Y、Z的反應(yīng)速率相等

B.X、Y的反應(yīng)速率比為2:3

C.生成3mol Y的同時(shí)生成1mol Z

D.生成1mol Z的同時(shí)生成2mol X 

(2)①若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮?dú)夂蜌錃庖?6kJ的熱量,則至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量為:;在此t1min時(shí)間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)=.

②兩位同學(xué)討論放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng).甲說(shuō)加熱后才能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說(shuō)反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng).你認(rèn)為他們說(shuō)法正確的是同學(xué).


考點(diǎn):  物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線;反應(yīng)速率的定量表示方法;化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷.

專題:  化學(xué)平衡專題.

分析:  (1)①根據(jù)物質(zhì)的量的變化判斷反應(yīng)物和生成物,根據(jù)物質(zhì)的量的變化之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫方程式;

②化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不變,由此衍生的一些物理量不變,以此分析;

(2)①根據(jù)NH3分解的物質(zhì)的量,結(jié)合反應(yīng)熱計(jì)算至t1min時(shí),該反應(yīng)吸收的熱量;根據(jù)c=計(jì)算反應(yīng)速率;

②持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng),說(shuō)明不斷提供能量反應(yīng)才能進(jìn)行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng).

解答:  解:(1)①由圖象可以看出,反應(yīng)中X的物質(zhì)的量減小,Y、Z的物質(zhì)的量增多,則X為反應(yīng)物,Y、Z為生成物,

且△n(X):△n(Y):△n(Z)=0.8mol:1.2mol:0.4mol=2:3:1,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X3Y+Z,

故答案為:2X3Y+Z;

②在t1min時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化,說(shuō)明達(dá)到平衡狀態(tài),

A.由方程式可以看出,達(dá)到平衡時(shí)X、Y、Z的反應(yīng)速率不相等,故A錯(cuò)誤;

B.無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),X、Y的反應(yīng)速率比都為2:3,故B錯(cuò)誤;

C.無(wú)論是否達(dá)到平衡狀態(tài),生成3molY的同時(shí)生成1molZ,故C錯(cuò)誤;

D.生成1molZ的同時(shí)生成2molX,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故D正確.

故答案為:平衡;D;

(2)①t1min時(shí),消耗NH3的物質(zhì)的量為0.8mol,則吸收的能量為:0.8mol×46kJ/mol=36.8kJ,

H2的反應(yīng)曲線為Y,則在此t1min時(shí)間內(nèi),用H2表示反應(yīng)的平均速率v(H2)== mol•L﹣1•min﹣1,

故答案為:36.8 kJ; mol•L﹣1•min﹣1;

②一些放熱反應(yīng)往往也需在加熱條件下才能進(jìn)行,例如鋁熱反應(yīng),則甲不能作為判斷的依據(jù),持續(xù)加熱才能進(jìn)行的反應(yīng),說(shuō)明不斷提供能量反應(yīng)才能進(jìn)行,則反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則乙正確,

故答案為:乙.

點(diǎn)評(píng):  本題考查較為綜合,涉及化學(xué)方程式、平衡狀態(tài)、反應(yīng)熱的計(jì)算以及反應(yīng)速率的計(jì)算等問(wèn)題,題目難度不大,注意相關(guān)知識(shí)的積累.

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


NaCl晶體模型如圖所示,在NaCl晶NaCl的晶體結(jié)構(gòu)體中,每個(gè)Na周圍同時(shí)吸引________個(gè)Cl,每個(gè)Cl周圍也同時(shí)吸引著________個(gè)Na;在NaCl晶胞中含有________個(gè)Na、________個(gè)Cl,晶體中每個(gè)Na周圍與它距離最近且相等的Na共有________個(gè)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。通常用焦炭在高溫下還原二氧化硅制得粗硅(含鐵、鋁、硼、磷等雜質(zhì)),粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅(反應(yīng)溫度450~500 ℃),四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備四氯化硅的裝置示意圖。

相關(guān)信息如下:

a.四氯化硅遇水極易水解;

b.硼、鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物;

c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:

物 質(zhì)

SiCl4

BCl3

AlCl3

FeCl3

PCl5

沸點(diǎn)/℃

57.7

12.8

315

熔點(diǎn)/℃

-70.0

-107.2

升華溫度/℃

180

300

162

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式  ____________________________。

(2)裝置A中g(shù)管的作用是________;裝置C中的試劑是________;裝置E中的h瓶需要冷卻的理由是________________________________________。

(3)裝置E中h瓶收集到的粗產(chǎn)物可通過(guò)精餾(類似多次蒸餾)得到高純度四氯化硅,精餾后的殘留物中,除鐵元素外可能還含有的雜質(zhì)元素是________(填寫元素符號(hào))。

(4)為了分析殘留物中鐵元素的含量,先將殘留物預(yù)處理,使鐵元素還原成

Fe2,再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液在酸性條件下進(jìn)行氧化還原滴定,反應(yīng)的離子方程式是:5Fe2+MnO4+8H===5Fe3+Mn2+4H2O

①       滴定前是否要滴加指示劑?________(填“是”或“否”),請(qǐng)說(shuō)明理由  

______________________。

②某同學(xué)稱取5.000 g殘留物,經(jīng)預(yù)處理后在容量瓶中配制成100 mL溶液,移取25.00 mL試樣溶液,用1.000×10-2 mol·L-1 KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說(shuō)法中正確的是()

    A. 平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài),因?yàn)榉磻?yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變

    B. 化學(xué)反應(yīng)的限度不可以通過(guò)改變條件而改變

    C. 當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),這就是這個(gè)反應(yīng)所能達(dá)到的限度

    D. 當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),那么這個(gè)反應(yīng)的正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率為零

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知aA+、bB2+、cC、dD2四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu),關(guān)于A、B、C、D四種元素的敘述正確的是()

    A. 原子半徑:A>B>C>D

    B. 原子序數(shù):b>a>c>d

    C. 離子半徑:D>C>B>A

    D. 失電子能力:B>A,得電子能力:D>C

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

△H<0、△S>0的反應(yīng)在溫度低時(shí)不能自發(fā)進(jìn)行

 

B.

NH4HCO3(s)═NH3(g)+H2O(g)+CO2(g)△H=+185.57 kJ/mol能自發(fā)進(jìn)行,原因是體系有自發(fā)地向混亂度增加的方向轉(zhuǎn)變的傾向

 

C.

因?yàn)殪首兒挽刈兌寂c反應(yīng)的自發(fā)性有關(guān),因此焓變或熵變均可以單獨(dú)作為反應(yīng)自發(fā)性的判據(jù)

 

D.

在其他外界條件不變的情況下,使用催化劑,可以改變化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)電化學(xué)裝置完全正確的是( 。

A

B

C

D

銅的冶煉

鐵上鍍銀

防止Fe被腐蝕

構(gòu)成銅鋅原電池

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是一個(gè)化學(xué)過(guò)程的示意圖.已知甲池的總反應(yīng)式為:

2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O

(1)寫出下列電極反應(yīng)式:通入CH3OH 的電極的電極反應(yīng)式

是:  ,B(石墨)電極的電極反應(yīng)式為:  

(2)乙池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(3)當(dāng)乙池中A(Fe)極的質(zhì)量增加5.40g時(shí),甲池中理論上轉(zhuǎn)移電子  mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室用如下圖所示裝置來(lái)制備乙炔,并驗(yàn)證乙炔的某些化學(xué)性質(zhì),制備的乙炔氣體中往往含有少量的H2S氣體,請(qǐng)按下列要求填空:

(1)實(shí)驗(yàn)室制乙炔的化學(xué)方程式是:   ;為了得到較為平穩(wěn)的乙炔氣流,裝置A的分液漏斗中常用   來(lái)代替水.

(2)裝置B中CuSO4溶液的作用是  

(3)裝置C中觀察到的現(xiàn)象是   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:      .

(4)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是   ,該反應(yīng)的類型是 

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