9．某溫度時，在體積為2L的密閉容器中，氣態(tài)物質(zhì)A、B、E、F的物質(zhì)量n隨時間t的變化如圖甲所示，在一定條件下達到平衡，反應(yīng)進程中正反應(yīng)速率隨時間的傾談情況如圖乙所示，在t2、t4時刻分別只改一個條件（溫度、壓強或某反應(yīng)物的量）．下列說法錯誤的是（　　）
A．t2時刻可能是增大壓強
B．平衡狀態(tài)①和②，平衡常數(shù)K一定相同
C．平衡狀態(tài)①、②和③中，狀態(tài)③中F的濃度最大
D．t4時刻改變的條件是降低溫度

分析 由圖甲分析可知，根據(jù)變化的量等于化學(xué)方程式的計量數(shù)之比，此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A（g）+E（g）?2B（g）+F（g），
A、該反應(yīng)前后氣體的體積不變，若改變壓強，平衡不會發(fā)生移動；
B、平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)；
C、平衡狀態(tài)①、②和③中，狀態(tài)③向正向反應(yīng)得最徹底；
D、根據(jù)方程式知，前后氣體體積不變，故不可能是壓強的變化，t4時刻速率減小，且變化的點不連續(xù)，因此是降低溫度的結(jié)果．

解答 解：由圖甲分析可知，根據(jù)變化的量等于化學(xué)方程式的計量數(shù)之比，此溫度下該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2A（g）+E（g）?2B（g）+F（g），
A、該反應(yīng)前后氣體的體積不變，若改變壓強，平衡不會發(fā)生移動，故t2時刻不可能是增大壓強，故A錯誤；
B、平衡常數(shù)K只與溫度有關(guān)，平衡狀態(tài)①和②的溫度相同，故K相等，故B正確；
C、平衡狀態(tài)①、②和③中，狀態(tài)③向正向反應(yīng)得最徹底，F(xiàn)的濃度最大，故C正確；
D、根據(jù)方程式知，前后氣體體積不變，故不可能是壓強的變化，t4時刻速率減小，且變化的點不連續(xù)，因此是降低溫度的結(jié)果，故D正確．
故選A．

點評 本題考查化學(xué)平衡移動圖象題，注意從圖二判斷各階段的影響因素，此為解答該題的關(guān)鍵，側(cè)重學(xué)生分析能力及計算能力的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．水楊酸是一種用途極廣的消毒防腐劑及醫(yī)療保養(yǎng)品，是合成眾多藥物的中間產(chǎn)物，其工業(yè)合成的路線之一如下圖所示：

已知：RCH=CHR1RCOOH+R1COOH
請回答下列問題：
（1）B分子中含氧官能團的名稱為羧基、羥基，D→水楊酸的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)．
（2）C轉(zhuǎn)化為D的同時還有一種有機物生成，該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式為HOOC-COOH，上述轉(zhuǎn)化過程中B→C的意義是保護-OH，避免其被KMnO4溶液氧化；在適當(dāng)條件下，水揚酸可發(fā)生聚合反應(yīng)生成一種高分子化合物，該化合物的結(jié)構(gòu)簡式為．
（3）A→B的化學(xué)方程式．
（4）D有多種同分異構(gòu)體，符合下列條件的同分異構(gòu)體最多有9種，寫出核磁共振氫譜有4個峰的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式．
①是苯的二元取代物；②能發(fā)生水解反應(yīng)及銀鏡反應(yīng)
（5）以1，4-二氯丁烷為基本原料制備乙二酸，寫出相應(yīng)的合成路線圖（格式為反應(yīng)物$→_{條件}^{試劑}$生成物）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．已知有機物中一個碳原子上不能同時連2個羥基，1mol某醇與2mol乙酸反應(yīng)，生成的有機物的分子式為C6H10O4，則該醇的結(jié)構(gòu)簡式為（　　）
A．HOCH2CH2CH2OHB．CH3OHC．CH3CH2OHD．HOCH2CH2OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．隨著移動通信的迅速發(fā)展，使鋰電池得以開發(fā)利用，一種鋰電池的電解質(zhì)溶液是亞硫酰氯（SOCl2）溶液，電池總反應(yīng)為8Li+3SOCl2═6LiCl+Li2SO3+2S，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．該鋰電池在放電過程中，Li+從正極區(qū)向負極區(qū)遷移
B．電解質(zhì)溶液中混入水，對電池反應(yīng)無影響
C．電池工作過程中，亞硫酰氯（SOCl2）被還原為Li2SO3
D．電池工作過程中，金屬鋰提供的電子與正極生成硫的物質(zhì)的量之比為4：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖中的實驗方案，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
AB
實驗
方案
實驗
目的		比較不同催化劑對同一反應(yīng)速率的影響證明：Ksp（AgCl）＞Ksp（AgI）
CD
實驗
方案
實驗
目的		除去CO2氣體中混有的SO2證明鐵釘生銹過程中有氧氣參與反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列圖示實驗合理的是（　�。�
A．圖甲證明非金屬性強弱：S＞C＞Si
B．裝置乙可用于檢驗有乙烯生成
C．圖丙構(gòu)成銅鋅原電池，產(chǎn)生持續(xù)穩(wěn)定的電流
D．圖丁可制備并收集NO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)與社會、生活、生產(chǎn)聯(lián)系廣泛．下列說法正確的是（　�。�
A．高鐵酸鉀處理水的原理與明礬完全相同
B．推廣煤的氣化和液化技術(shù)，能減少二氧化碳的排放
C．“遼寧艦”上用于艦載機降落攔阻索的特種鋼纜屬于新型無機非金屬材料
D．食品安全包括限制添加劑的種類和添加的量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖中的實驗方案，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />
實驗方案ABCD
圖
實驗?zāi)康?/TD>比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強弱制備Fe（OH）2并能較長時間觀察其顏色除去CO2氣體中混有的SO2驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

19．現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無色溶液，已知該溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉、硫化鈉中的一種，為確定溶液的成分，同學(xué)們進行了如下探究：
小明同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素為鈉元素和氧元素，判斷該溶液不可能是氯化鈉或硫化鈉溶液，因為氯化鈉和硫化鈉中都不含氧元素．
小亮同學(xué)認為也不可能是碳酸氫鈉、硝酸鈉溶液，他的判斷依據(jù)是鈉元素的右下角的數(shù)字為2．
為了進一步確定該溶液液究竟是剩余兩種鹽溶液中的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗：
（1）取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生．
（2）靜置后，倒掉上層清液，向沉淀中滴加稀硝酸，觀察到沉淀不溶解．通過實驗，他們確定該瓶無色溶液的溶質(zhì)是Na2SO4（填化學(xué)式）．生成白色沉淀的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)認為原設(shè)計的實驗方案簡化后同樣可以到達鑒別的目的．小紅設(shè)計的實驗如下：具體的實驗操作為取少量無色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸，若觀察到的現(xiàn)象為無氣體生成，即可證明該溶液是硫酸鈉溶液．

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