三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷.某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究.實驗裝置圖如下:

限選試劑:

濃H2SO4、、1.0 mo1·L-1 H2SO4、1.0 mo1·L-1 HNO3、1.0 mo1·L-1 NaOH、3%H2O2、1.0 mol·L-1 CuSO4、20% KSCN、飽和澄清石灰水、蒸餾水、0.1%酸性高錳酸鉀溶液.

(1)實驗時觀察到:C試管中飽和澄清石灰水變渾濁,E試管中盛濃H2SO4,從E試管流出的氣體被點燃,則氣體產(chǎn)物是________.D試管中應(yīng)盛有________溶液,其作用是:________________.

(2)固體產(chǎn)物中有鉀鹽和含鐵元素的物質(zhì).該小組同學(xué)查閱資料后推知固體產(chǎn)物中鐵元素?zé)o正三價形式,并對固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式進(jìn)行了探究.實驗過程如下:①取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩.過濾取出不溶性固體,用蒸餾水充分洗滌.②向試管中加入少量上述不溶固體,加入過量CuSO4溶液,充分振蕩.溶液的藍(lán)色明顯變淺,且有暗紅色固體物質(zhì)生成.③過濾取出暗紅色不溶性固體,用蒸餾水洗滌至洗滌液無色.取少量該固體于試管中,加過量1.0 mol·L-1·H2SO4后,靜置,取上層清液少許于試管中,滴加適量3% H2O2溶液,充分振蕩后滴加20% KSCN溶液,發(fā)現(xiàn)溶液呈紅色.

以上實驗證明固體產(chǎn)物中鐵元素的存在形式為:________.

(3)請你對固體產(chǎn)物中鉀鹽的成分進(jìn)行探究.

①提出合理假設(shè)

假設(shè)1:全部為________(寫化學(xué)式)

假設(shè)2:全部為K2C2O4

假設(shè)3:為以上二者的混合物.

②設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè)(不用作答)

③實驗過程

根據(jù)②中方案進(jìn)行實驗.完成下表實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。

限選試劑:濃硫酸(A)、 1.0 mol·L-1HNO3(B)、 1.0 mol·L-1鹽酸(C)、 1.0 mol·L-1 NaOH(D)、 3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。

(1)要驗證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號字母填入空格內(nèi)。)

(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                     。

(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。

②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。

步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。

步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。

③實驗過程(填寫下表的空格)

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體

固體產(chǎn)物部分溶解

步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩

(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)            成立。

(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有      存在。

步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN

結(jié)合步驟2中的(2):

(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立

(2)若            ,則假設(shè)      成立

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。

限選試劑:濃硫酸(A)、 1.0 mol·L-1HNO3(B)、 1.0 mol·L-1鹽酸(C)、 1.0 mol·L-1 NaOH(D)、 3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。

(1)要驗證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號字母填入空格內(nèi)。)

(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                    。

(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。

②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。

步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。

步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。

③實驗過程(填寫下表的空格)

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體

固體產(chǎn)物部分溶解

步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩

(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)            成立。

(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有      存在。

步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN

結(jié)合步驟2中的(2):

(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立

(2)若            ,則假設(shè)      成立

 

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科目:高中化學(xué) 來源:河北省正定中學(xué)2010屆高三下學(xué)期第一次考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。
限選試劑:濃硫酸

A.1.0 mol·L-1HNO3B.1.0 mol·L-1鹽酸C.1.0 mol·L-1 NaOHD.3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。
(1)要驗證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號字母填入空格內(nèi)。)
(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                    
(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。
②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。
步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。
步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。
③實驗過程(填寫下表的空格)
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體
固體產(chǎn)物部分溶解
步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩
(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)           成立。
(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有     存在。
步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN
結(jié)合步驟2中的(2):
(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立
(2)若           ,則假設(shè)     成立

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科目:高中化學(xué) 來源:河北省2010屆高三下學(xué)期第一次考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實驗題

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。

限選試劑:濃硫酸(A)、 1.0 mol·L-1HNO3(B)、 1.0 mol·L-1鹽酸(C)、 1.0 mol·L-1 NaOH(D)、 3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。

(1)要驗證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號字母填入空格內(nèi)。)

(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                    

(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。

①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。

②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。

步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。

步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。

③實驗過程(填寫下表的空格)

實驗步驟

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體

固體產(chǎn)物部分溶解

步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩

(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)            成立。

(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有      存在。

步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN

結(jié)合步驟2中的(2):

(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立

(2)若            ,則假設(shè)      成立

 

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