A. | 甲烷的燃燒熱為△H=-890kJ•mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)△H=-890 kJ?mol-1 | |
B. | 500℃、30MPa下,將0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為: N2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;}}{300℃.30Pa}$2NH3(g)△H=-38.6kJ?mol-1 | |
C. | 已知:H2(g)+F2(g)═2HF(g);△H=-270 kJ/mol,則1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ | |
D. | 在C中相同條件下,2 mol HF氣體的能量小于1 mol氫氣與1 mol氟氣的能量總和 |
分析 A、燃燒熱是指完全燃燒1mol物質(zhì)生成穩(wěn)定的產(chǎn)物所放出的熱量;
B、0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,因反應(yīng)為可逆反應(yīng),則1molN2和3molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱不是38.6kJ;
C、氣態(tài)的HF轉(zhuǎn)化為液態(tài)的HF的過程是放熱的過程;
D、反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng).
解答 解:A、燃燒熱應(yīng)生成穩(wěn)定氧化物,不能使水蒸氣,應(yīng)該是液態(tài)水,故A錯(cuò)誤;
B、0.5mol N2和1.5molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,因反應(yīng)為可逆反應(yīng),則1molN2和3molH2置于密閉的容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱不是38.6kJ,則熱化學(xué)反應(yīng)方程式中的反應(yīng)熱數(shù)值錯(cuò)誤,故B錯(cuò)誤;
C、已知:H2(g)+F2(g)═2HF(g);△H=-270 kJ/mol,氣態(tài)的HF轉(zhuǎn)化為液態(tài)的HF的過程是放熱的過程,則1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量大于270kJ,故C錯(cuò)誤;
D、反應(yīng)為放熱反應(yīng),在相同條件下,2 mol HF氣體的能量小于1 mol氫氣與1 mol氟氣的能量總和,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 考查學(xué)生對(duì)熱化學(xué)方程式的理解、反應(yīng)熱與能量關(guān)系,難度不大,注意反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶于水后能電離出氫離子的化合物就是酸 | |
B. | 能與水反應(yīng)生成酸的氧化物是酸性氧化物 | |
C. | 含金屬元素的離子不一定都是陽(yáng)離子 | |
D. | 一種元素可形成多種離子,但只能是帶同種電荷的離子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | CH4 | CO2 | CO | H2 |
體積分?jǐn)?shù) | 0.1 | 0.1 | 0.4 | 0.4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,AgCl沉淀的溶解度減小 | |
B. | AgCl難溶于水,溶液中沒有Ag+和Cl- | |
C. | Ag+與Cl-結(jié)合成AgCl的速率與AgCl溶解的速率相等 | |
D. | 向AgCl飽和溶液中加入NaCl固體,AgCl沉淀的溶解度不變 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
共價(jià)鍵 | H-H | Cl-Cl | H-Cl |
鍵能/(kJ•mol-1) | 436 | 247 | 434 |
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