20.現(xiàn)有下列5種有機化合物:
A、CH3OH     B、(CH33CCH2OH    C、(CH33COH   D、(CH32CHOH   E、C6H5CH2OH
(1)能氧化成醛的是ABE.
(2)不能消去成烯的是ABE.
(3)能氧化成酮的是D.

分析 由醇氧化為醛時,醇應為R-CH2OH,若與-OH相連的C上只有1個H被氧化為酮,若與-OH相連的C上不含H,不能發(fā)生催化氧化,以此來解答.

解答 解:符合R-CH2OH,可氧化為醛,-C(H)OH可以被氧化為酮,否則不能被氧化;
A、CH3OH,含有-CH2OH,能被氧化為醛;
B、(CH33CCH2OH,含有-CH2OH,能被氧化為醛;
C、(CH33COH,不能被氧化;
D、(CH32CHOH,含有-CHOH,能被氧化為酮;
E、C6H5CH2OH,含有-CH2OH,能被氧化為醛,故答案為:(1)ABE;(2)ABE;(3)D.

點評 本題考查有機物的結構與性質(zhì),為高頻考點,把握官能團與性質(zhì)的關系為解答的關鍵,側重醇性質(zhì)的考查,注意醇催化氧化結構上的特點,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.地殼中含量占第1、2位的元素間形成的化合物,不具有的性質(zhì)是(  )
A.常溫下與水反應生成酸B.高溫時能與純堿反應
C.熔點高,硬度大D.常溫下能與NaOH溶液反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.韓國首爾大學的科學家將水置于一個足夠強的電場中,在20℃時,水分子瞬間凝固形成“暖冰”.下列關于“暖冰”的說法正確的是( 。
A.暖冰中水分子是直線型分子
B.水凝固形成20℃時的“暖冰”所發(fā)生的變化是化學變化
C.暖冰中水分子是分子密堆積
D.在電場作用下,水分子間更易形成氫鍵,因而可以制得“暖冰”

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列過程與加成反應有關的是(  )
A.苯與溴水混合振蕩,水層顏色變淺
B.乙烯與溴水混合振蕩,水層顏色變淺
C.乙烯與高錳酸鉀溶液褪色
D.甲烷與氯氣在一定條件下生成四氯化碳

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.實驗室需要少量的某些氣體時,通常使用快速方法來制備,如圖所示實驗可快速制取實驗中所需的少量氣體,并進行相關實驗.

若B中盛裝的是新制生石灰,實驗中觀察到C溶液中先形成沉淀,然后沉淀逐漸溶解,當溶液恰好澄清時,關閉活塞E,然后往燒杯中加入沸水,靜止片刻,觀察到試管壁上出現(xiàn)光亮的銀鏡.回答下列問題:
(1)如何檢驗氣體發(fā)生裝置的氣密性連接裝置,關閉活塞K和E,在分液漏斗中加入水,然后打開活塞E,若分液漏斗中的水不能完全進入圓底燒瓶,說明裝置氣密性良好,反之說明氣密性不好.
(2)儀器A是分液漏斗,C是AgNO3(寫化學式)與葡萄糖的混合液.
(3)試管中生成銀鏡的化學方程式為:CH2OH(CHOH)4CHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$CH2OH(CHOH)4COONH4+2Ag↓+H2O+3NH3.工業(yè)冶煉銀的化學方程式是:2Ag2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Ag+O2↑.
(4)請在方框F中畫出收集B中產(chǎn)生氣體的裝置圖.
(5)儀器D在此實驗中的作用是:防止倒吸.
(6)利用該氣體發(fā)生裝置還可以在實驗室中快速制得哪些中學化學中常見的氣體(用化學方程式列舉三例)
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)中,既有離子鍵,又有共價鍵的是( 。
A.KClB.Na2O2C.H2OD.CH4

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.從A.甲醛  B.葡萄糖  C.乙醇  D.乙酸  E.油脂等有機物中選擇合適的答案,將其標號填在空格內(nèi).
①常用做燃料和醫(yī)藥上消毒劑的是C
②能用于除去熱水瓶膽水垢〔主要成分:CaCO3,Mg(OH)2〕的是D.
③工業(yè)上制備肥皂的主要原料是E.
④糖尿病人通常是指病人的尿液中B的含量高.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.有關催化劑的催化機理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認識,某同學設計了如圖裝置(夾持裝置儀器已省略),其實驗操作為:按圖安裝好,先關閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻.然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞a和b,而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象.試回答以下問題:

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B的作用:干燥O2;C中熱水的作用:C中熱水使D中乙醇變?yōu)檎魵膺M入M中參加反應.
(2)M處發(fā)生反應的化學方程式為:2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(3)M管中可觀察到的現(xiàn)象:受熱部分的銅絲由于間歇性地鼓入空氣而交替出現(xiàn)變黑,變紅的現(xiàn)象,從中可認識到該實驗過程中催化劑參加(填“參加”或“不參加”)化學反應,還可以認識到催化劑起催化作用需要一定的溫度.
(4)驗證乙醇氧化產(chǎn)物的試劑是新制氫氧化銅懸濁液,并寫出對應的化學方程式2CH3CH2OH+O2 $→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
(5)若試管F中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗,試紙顯紅色,說明液體中還含有CH3COOH,要除去該物質(zhì),可先在混合液中加入c(填寫字母).
a、氯化鈉溶液      b、苯     c、碳酸氫鈉溶液     d、四氯化碳.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.pH=3的鹽酸用水稀釋,體積變?yōu)樵w積的2倍后,這時溶液的pH接近于(已知lg2=0.3、lg3=0.5、lg5=0.7)(  )
A.1.5B.3.3C.3.5D.2.7

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