已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性.氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物,化學(xué)性質(zhì)相似.三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進(jìn)行研究,其方案如下:
I.第一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖I所示的裝置進(jìn)行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫類(lèi)似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫: .
A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.濃鹽酸D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體    F.亞硫酸鈣固體    G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生,取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中,產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫(xiě)出在B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式: 
(3)提出該裝置的不足之處并寫(xiě)出改進(jìn)方法: .

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Ⅱ.第二個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組利用I裝置(圖I)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)(圖Ⅱ)來(lái)探究氨氣的還原性.
(4)分別注明所用試劑:甲 ,乙 ,M為氧化銅,C為 .確認(rèn)反應(yīng)己發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 .
Ⅲ. 第三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為第1I組實(shí)驗(yàn)裝置(圖II)中在A、C處添加加熱裝置就可以驗(yàn)證:乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗(yàn)證主要產(chǎn)物.
(5)C處的加熱方法是 .分別注明試劑:甲為乙醇,M為氧化鐵,C為 ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
Ⅰ(1)因SO2的溶解度較大,應(yīng)選用濃度較大的H2SO4溶液;為了使反應(yīng)順利進(jìn)行須選擇Na2SO3固體與硫酸反應(yīng)(CaSO3固體與硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水).
故選BE.
(2)高中已學(xué)的淡黃色的固體藥品有:S、Na2O2、AgBr,具有臭雞蛋氣味的氣體是硫化氫,能和鹽酸反應(yīng)生成氯化氫的淡黃色的固體藥品是硫.
根據(jù)Mg與CO2的反應(yīng)知:Mg與SO2反應(yīng)能生成氧化鎂與單質(zhì)硫,但單質(zhì)硫能與鎂反應(yīng)生成硫化鎂;
反應(yīng)方程式為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS.
故答案為:2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS.
(3)硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化硫和水,所以在二氧化硫氣體中含有水蒸氣,水蒸氣影響鎂的化學(xué)反應(yīng),所以應(yīng)在A、B之間加一個(gè)干燥管.
故答案為:在A、B之間加一個(gè)干燥管.
Ⅱ(4)由裝置圖知,制取氨氣所用的藥品是固體和液體,且該反應(yīng)不需加熱,實(shí)驗(yàn)室常用濃氨水和生石灰或氫氧化鈉制。桓鶕(jù)氫氣還原氧化銅的現(xiàn)象知,氨氣還原氧化銅的現(xiàn)象為黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠.
故答案為:濃氨水;生石灰;水;黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠.
Ⅲ(5)根據(jù)乙醇和氧化銅的反應(yīng)知,乙醇和氧化鐵反應(yīng)生成乙醛、銅和水3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O,如果檢驗(yàn)乙醛,可用銀氨溶液檢驗(yàn)是否發(fā)生銀鏡反應(yīng),反應(yīng)條件為水浴加熱.
故答案為:水浴加熱燒杯;銀氨溶液;3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

已知SO2和CO2都是酸性氧化物,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性;鎂和鈉的化學(xué)性質(zhì)也有一定的相似性.氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物,化學(xué)性質(zhì)相似.三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組分別根據(jù)不同的微型課題進(jìn)行研究,其方案如下:
I.第一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組用如圖I所示的裝置進(jìn)行鎂與二氧化硫反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫類(lèi)似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫:
BE
BE

A.10%的硫酸    B.95%的硫酸    C.濃鹽酸D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體    F.亞硫酸鈣固體    G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生,取反應(yīng)后B中固體溶于稀鹽酸中,產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體,寫(xiě)出在B管中發(fā)生的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式:
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S,Mg+S
  △  
.
 
MgS

(3)提出該裝置的不足之處并寫(xiě)出改進(jìn)方法:
在A、B之間加一個(gè)干燥管
在A、B之間加一個(gè)干燥管


Ⅱ.第二個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組利用I裝置(圖I)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)(圖Ⅱ)來(lái)探究氨氣的還原性.
(4)分別注明所用試劑:甲
濃氨水
濃氨水
,乙
生石灰或氫氧化鈉
生石灰或氫氧化鈉
,M為氧化銅,C為
.確認(rèn)反應(yīng)己發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠
黑色氧化銅粉末變紅色粉末,試管內(nèi)壁有水珠

Ⅲ. 第三個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組認(rèn)為第1I組實(shí)驗(yàn)裝置(圖II)中在A、C處添加加熱裝置就可以驗(yàn)證:乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗(yàn)證主要產(chǎn)物.
(5)C處的加熱方法是
水浴加熱燒杯
水浴加熱燒杯
.分別注明試劑:甲為乙醇,M為氧化鐵,C為
銀氨溶液
銀氨溶液
,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
2Fe+3CH3CHO+3H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水占地球總儲(chǔ)水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái),既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請(qǐng)寫(xiě)出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖               。

⑵ 目前國(guó)際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過(guò)冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是          (填物理變化、化學(xué)變化)。

⑶ 工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,又稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為                                            

⑷ 近年來(lái)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫(xiě)出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年浙江金華一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

海水占地球總儲(chǔ)水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái),既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題,又可以充分利用海洋資源。
⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請(qǐng)寫(xiě)出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖              。
⑵ 目前國(guó)際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過(guò)冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是         (填物理變化、化學(xué)變化)。
⑶ 工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,又稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為                                            。
⑷ 近年來(lái)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫(xiě)出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式:
②__________________________________;④_____________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012年浙江省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

海水占地球總儲(chǔ)水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái),既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請(qǐng)寫(xiě)出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖              

⑵ 目前國(guó)際上使用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過(guò)冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是       (填物理變化、化學(xué)變化)。

⑶ 工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,又稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為                                             

⑷ 近年來(lái)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫(xiě)出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年浙江金華一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

海水占地球總儲(chǔ)水量的97.2%。若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來(lái),既可以解決淡水資源缺乏的問(wèn)題,又可以充分利用海洋資源。

⑴ 海水中含有大量的氯化鈉。請(qǐng)寫(xiě)出氯離子結(jié)構(gòu)示意圖              

⑵ 目前國(guó)際上實(shí)用的“海水淡化”主要技術(shù)之一是蒸餾法。蒸餾法是將海水變成蒸汽,蒸汽經(jīng)過(guò)冷卻而得高純度淡水,由此可判斷蒸餾法是          (填物理變化、化學(xué)變化)。

⑶ 工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,又稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”。電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式為                                            

⑷ 近年來(lái)有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品及氯化鈉循環(huán)治理含二氧化硫廢氣并回收二氧化硫的方法,該方法的流程如下:

已知SO2和CO2都屬于酸性氧化物,試寫(xiě)出②④的化學(xué)反應(yīng)方程式:

②__________________________________;④_____________________________________。

 

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