在標(biāo)況下,將CO和CO2混合氣體共0.1摩爾充入盛有3.9g Na2O2密閉容器中,然后用電火花不斷引燃容器內(nèi)氣體混合物,使之充分反應(yīng).若CO2在混合氣體中的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,試通過分析和計(jì)算,得出x值與剩余氣體的關(guān)系的幾種情況,將結(jié)果填寫入下表:
 x值剩余氣體
化學(xué)式物質(zhì)的量/摩
   
   
   
考點(diǎn):有關(guān)范圍討論題的計(jì)算,有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算
專題:計(jì)算題
分析:先寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式,然后寫出總反應(yīng)4Na2O2+2CO+2CO2=4Na2CO3+O2,分別根據(jù)x=0.5、x<0.5、x>0.5討論反應(yīng)后氣體組成及物質(zhì)的量即可.
解答: 解:3.9g過氧化鈉的物質(zhì)的量為:
3.9g
78g/mol
=0.05mol,根據(jù)反應(yīng)①2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2、②2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2可得:③4Na2O2+2CO+2CO2=4Na2CO3+O2
當(dāng)x=0.5時(shí),n(CO)=n(CO2)=0.05mol,根據(jù)反應(yīng)③可知,反應(yīng)生成碳酸鈉固體和O2,生成O2的物質(zhì)的量為:0.05mol×
1
2
=0.025mol,
當(dāng)x<0.5時(shí),即n(CO2)=0.1x<0.05mol、c(CO)>0.05mol,CO過量,反應(yīng)后氣體為CO和O2,生成氧氣的物質(zhì)的量為:n(O2)=0.1x×
1
2
=0.05x,剩余的CO的物質(zhì)的量為:(0.1-0.1x-0.1x)mol=(0.1-0.2x)mol,
當(dāng)x>0.5時(shí),n(CO2)=0.1x>0.05mol、c(CO)<0.05mol,二氧化碳過量,發(fā)生反應(yīng)①③,反應(yīng)后氣體只有O2,氧氣的物質(zhì)的量為:n(O2)=0.1x×
1
2
=0.05x,
故答案為:
 x值剩余氣體
化學(xué)式物質(zhì)的量/摩
<0.5CO、O2n(O2)=0.05x、n(CO)=0.1-0.2x
=0.5  O20.025mol
>0.5 O20.05x 
點(diǎn)評(píng):本題考查了有關(guān)范圍討論的計(jì)算,題目難度中等,根據(jù)分步反應(yīng)寫出總反應(yīng)、明確x的范圍為解答關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如下化學(xué)反應(yīng):2A(g)+B(g)?2C(g),△H<0.
(1)若將4molA和2molB在2L的容器中混合,經(jīng)2s后測(cè)得C的濃度為0.6mol?L-1,用物質(zhì)A表示的平均反應(yīng)速率為
 
;2s時(shí)物質(zhì)B的濃度為
 
mol?L-1;
(2)若把a(bǔ)molA和bmolB充入一2L的密閉容器中,達(dá)到平衡時(shí)它們的物質(zhì)的量滿足:n(A)+n(B)=n(C),則A的轉(zhuǎn)化率為
 
,此條件下該反應(yīng)的平衡常數(shù)值K=
 
(用含a、b的代數(shù)式表示);
(3)若如圖所示,將4molA和2molB混合置于體積可變的等壓容器中,一定溫度下達(dá)到平衡狀態(tài)x時(shí),測(cè)得氣體總物質(zhì)的量為4.2mol.若A、B、C的起始物質(zhì)的量分別用a、b、c表示,回答下列問題:①在達(dá)到平衡狀態(tài)x時(shí)的容器中,通入少量B氣體,體系中A氣體的體積分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),若要使A的體積分?jǐn)?shù)再達(dá)到與平衡狀態(tài)x相同,可采取的措施有
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向20mL AlCl3溶液中滴入2mol?L-1 NaOH溶液時(shí),沉淀質(zhì)量與所滴加NaOH溶液體積(mL)關(guān)系如圖所示:
(1)O到A反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)A到B反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)計(jì)算A點(diǎn)時(shí)生成Al(OH)3沉淀的質(zhì)量為
 
 g.
(4)若取18.4g鋁鋅合金溶于足量稀硫酸中,完全反應(yīng)后收集到(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氫氣11.2L,試計(jì)算由鋁和鋅分別產(chǎn)生的氫氣的體積比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

X、Y、Z、M、N五種元素均為短周期主族元素,且原子序數(shù)依次增大.已知Y原子最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為3:4,M元素最高正化合價(jià)與最低負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為4,X、Z同主族,可形成離子化合物ZX.據(jù)此回答:
(1)M在元素周期表中的位置為
 

(2)上述元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性最強(qiáng)的是
 
(寫化學(xué)式),非金屬氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最小的是
 
(寫化學(xué)式).
(3)Y、N的單質(zhì)或兩元素之間形成的化合物可作水消毒劑的有
 
(寫出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式).
(4)X2M的燃燒熱△H=-a kJ?mol-1,寫出X2M燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(5)ZX的電子式為
 
,ZX與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,如圖中尚缺少的一種玻璃用品是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量
 
(填“相等、不相等”),所求中和熱
 
(填“相等、不相等”),簡(jiǎn)述理由
 

(4)用相同濃度和體積的氨水(NH3?H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)
 
;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、Na+、K+、C1O-、I-
B、C1-、NO3-、Fe2+、Na+
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、Fe3+、NH4+、Cl-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把鐵釘和碳棒用導(dǎo)線連接起來后浸入食鹽水中,肯能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A、碳棒上放出氯氣
B、碳棒上放出氧氣
C、鐵釘上放出氫氣
D、鐵釘逐漸變紅色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅礦(CuFeS2)是制取銅及其化合物的主要原料之一,還可制備硫及鐵的化合物.
(1)冶煉銅的反應(yīng)為8CuFeS2+21O2
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2,若CuFeS2中Fe的化合價(jià)為+2,反應(yīng)中被還原的元素
 
(填元素符號(hào)).
(2)利用黃銅礦冶煉銅產(chǎn)生的爐渣(含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3)可制備Fe2O3.方法為:
①用稀鹽酸浸取爐渣,過濾.
②濾液先氧化,再加入過量NaOH溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥、煅燒制得Fe2O3.除去Al3+的離子方程式是
 

(3)為驗(yàn)證爐渣中含有FeO,現(xiàn)將爐渣用稀硫酸溶解,再在酸性條件下加入KMnO4溶液.證明爐渣中含有FeO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配制溶液:
(1)若用NaOH固體配制100mL  2mol?L-1的NaOH的溶液,需稱取NaOH固體的質(zhì)量為
 
 g;
(2)若在定容、搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,這時(shí)
 
(填“需要”或“不需要”)再加水至刻度線;
(3)如果轉(zhuǎn)移溶液后沒有對(duì)燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌,所得溶液的物質(zhì)的量濃度將
 
(填“偏高”或“偏低”);
(4)若用18.4mol/L的濃硫酸配制100mL濃度為1mol/L的稀硫酸,需要用量筒量取約
 
mL濃硫酸,緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯里,用玻璃棒攪拌.需要使用的主要儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案