13.如圖表示淡黃色固態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為4:5,化合物D是重要的工業(yè)原料.
(1)寫(xiě)出A在加熱條件下與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S;
(2)寫(xiě)出E與A的氫化物反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O;
(3)寫(xiě)出一個(gè)由D生成B的化學(xué)方程式C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O等;
(4)將5mL0.10mol•L-1的E溶液與10mL0.10mol•L-1的NaOH溶液混合.寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O;
(5)E溶液久置于空氣中,溶液pH將變。ㄌ睢白兇蟆薄ⅰ安弧弊、“變小”),用化學(xué)方程式說(shuō)明理由2H2SO3 +O2=2H2SO4

分析 A為淡黃色固體單質(zhì),應(yīng)為S,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為SO2,C為SO3,它們的相對(duì)分子質(zhì)量為64:80=4:5,恰好與題意相符,則D為H2SO4,它是一種重要的工業(yè)原料,與題意也相符,SO2和水反應(yīng)生成E為H2SO3,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題.

解答 解:A為淡黃色固體單質(zhì),應(yīng)為S,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知B為SO2,C為SO3,它們的相對(duì)分子質(zhì)量為64:80=4:5,恰好與題意相符,則D為H2SO4,它是一種重要的工業(yè)原料,與題意也相符,SO2和水反應(yīng)生成E為H2SO3,
(1)A為S,可與氫氣反應(yīng)生成硫化氫,反應(yīng)的方程式為H2+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S,故答案為:H2+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2S;
(2)H2SO3與H2S反應(yīng)生成S,反應(yīng)的方程式為H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O,故答案為:H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O;
(3)濃硫酸可與C、Cu等還原性物質(zhì)在加熱的條件下反應(yīng)生成SO2,反應(yīng)的方程式可為C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O等,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O等;
(4)將5mL 0.10mol•L-1的H2SO3溶液與10mL 0.10mol•L-1的NaOH溶液混合,二者恰好反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O,
故答案為:H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O;
(5)E為H2SO3在空氣中容易變質(zhì)而生成D為H2SO4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2SO3 +O2=2H2SO4,硫酸為強(qiáng)酸,溶液pH變小,故答案為:變小;2H2SO3 +O2=2H2SO4

點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)物的推斷,為高頻考點(diǎn),側(cè)重學(xué)生的分析能力的考查,注意淡黃色固體單質(zhì)為該題的突破口進(jìn)行推斷,注意把握物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),能熟練書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)裝置A是氯氣的發(fā)生裝置,其中盛放濃鹽酸的儀器名稱(chēng)是分液漏斗,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)相應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O.
(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;同時(shí)裝置B也是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入物質(zhì)的組合應(yīng)是d(填字母編號(hào)).
編號(hào)
a干燥的有色布條堿石灰濕潤(rùn)的有色布條
b干燥的有色布條無(wú)水硫酸銅濕潤(rùn)的有色布條
c濕潤(rùn)的有色布條濃硫酸干燥的有色布條
d濕潤(rùn)的有色布條無(wú)水氯化鈣干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性.反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色,該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說(shuō)明溴單質(zhì)的氧化性強(qiáng)于碘,原因是過(guò)量的Cl2也可以將I-氧化為I2
(5)裝置F的作用是吸收多余的氯氣,防止污染大氣,其燒杯中的溶液 不能選用下列中的b(填字母編號(hào)).
a.飽和NaOH溶液          
b.飽和Ca(OH)2溶液
c.飽和Na2SO3溶液         
d.飽和Na2CO3溶液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH3B.
干燥Cl2C.
檢查裝置氣密性D.
利用排空氣法收集CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.元素周期表的一部分,針對(duì)表中的①…⑩中元素,填寫(xiě)下列空格:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
(1)在這10種元素中,非金屬性最強(qiáng)的元素是F,(填元素符號(hào));
(2)比較①與②兩種元素原子半徑的大小,其中較大的是C(填元素符號(hào));
(3)元素③與⑦的氫化物分別為HF和H2S(填化學(xué)式),兩種氫化物的熱穩(wěn)定性大小為:前者>后者;(填“>”、“<”或“=”)
(4)元素④與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物分別為Mg(OH)2和Al(OH)3(填化學(xué)式),兩者的堿性大小為:前者>后者;(填“>”、“<”或“=”)
(5)寫(xiě)出工業(yè)上以元素⑦的單質(zhì)為原料制取硫酸的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2,2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3,SO3+H2O═H2SO4;
(6)元素①的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,元素⑩的單質(zhì)與氫氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.中學(xué)化學(xué)教材中,常借助于圖象的這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過(guò)程的原理.如圖有關(guān)化學(xué)圖象表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)習(xí)小組為測(cè)定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
(1)方案一:稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱(chēng)取剩余固體質(zhì)量,計(jì)算
①完成本實(shí)驗(yàn)需要不斷用玻璃棒攪拌,其目的是使固體受熱均勻,避免局部溫度過(guò)高,造成固體外濺
②實(shí)驗(yàn)中加熱至恒重的目的是使NaHCO3分解完全,并使水完全揮發(fā).
③若實(shí)驗(yàn)前所稱(chēng)樣品的質(zhì)量為mg,加熱至恒重時(shí)固體質(zhì)量為ag,則樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{84a-53m}{31m}$×100%.
(2)方案二:按如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)前先檢查裝置的氣密性,并稱(chēng)取一定質(zhì)量的樣品放入A中,將稀硫酸裝入分液漏斗中.D裝置的作用是吸收空氣中的二氧化碳與水蒸氣,避免空氣中的二氧化碳與水蒸氣加入C中.
②實(shí)驗(yàn)中除稱(chēng)量樣品質(zhì)量外,還需分別稱(chēng)量C裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量.
③有同學(xué)認(rèn)為,用E裝置替代A裝置能提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度.你認(rèn)為是否正確?理由是否,E裝置用恒壓分液漏斗,部分二氧化碳為殘留在分液漏斗上部,使C中吸收二氧化碳質(zhì)量減小,造成較大的誤差
(3)方案三:稱(chēng)取一定量的樣品置于錐形瓶中,加適量水,用鹽酸進(jìn)行滴定,從開(kāi)始至有氣體產(chǎn)生到氣體不再產(chǎn)生所滴加的鹽酸體積如圖2所示,則小蘇打樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.98%..

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5.X、Y、Z是三種氣態(tài)物質(zhì),在一定溫度下其變化符合如圖所示.下列說(shuō)法一定正確的是( 。
A.該反應(yīng)熱化學(xué)方程式為X(g)+3Y(g)?2Z(g)△H=-(E2-E1)kJ•mol-1
B.若圖III中甲表示壓強(qiáng),乙表示Z的含量,則其變化符合圖III中曲線(xiàn)
C.該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)數(shù)值約為533.若升高溫度,該反應(yīng)的平衡常數(shù)減小,Y的轉(zhuǎn)化率降低
D.圖II中曲線(xiàn)a是加入催化劑時(shí)的能量變化曲線(xiàn),曲線(xiàn)b是沒(méi)有加入催化劑時(shí)的能量變化曲線(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將SO2氣體通入BaCl2溶液至飽和,未見(jiàn)沉淀生成,繼續(xù)通入另一種氣體有沉淀產(chǎn)生.則通入的該氣體可能是( 。
①NO2  ②CO2   ③Cl2  ④HCl  ⑤NH3 ⑥H2S.
A.①②③⑤B.①④⑤⑥C.②③⑤⑥D.①③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.25℃,將Va mL,PH=2的CH3COOH溶液與Vb mL PH=12的NaOH溶液混合,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若Va=Vb,則混合后溶液PH=7
B.若Va<Vb,則混合后溶液PH一定大于7
C.若Va=Vb,則CH3COOH與NaOH完全中和
D.若Va=Vb,混合的溶液中微粒濃度關(guān)系可能為c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-

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