分析 (1)B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,B中冷凝管的冷凝效果比長導(dǎo)管的冷凝效果好;C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好,因C中分水器可分離出水,冷凝管可冷凝回流反應(yīng)物;
(2)①→,酚-OH、-COOH、-OH均反應(yīng);
②→,只有酚-OH、-COOH反應(yīng);
③→中,只有-COOH反應(yīng).
解答 解:(1)B裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果比A要好,理由是便于冷凝回流,減少反應(yīng)物損失;C裝置進(jìn)行酯化反應(yīng)效果更好,理由是既能冷凝回流又能及時(shí)分離出反應(yīng)生成的水,有利于酯的生成,
故答案為:便于冷凝回流,減少反應(yīng)物損失;既能冷凝回流又能及時(shí)分離出反應(yīng)生成的水,有利于酯的生成;
(2)①→,酚-OH、-COOH、-OH均反應(yīng),則應(yīng)與Na反應(yīng),故答案為:Na;
②→,只有酚-OH、-COOH反應(yīng),則與NaOH溶液或Na2CO3溶液反應(yīng),故答案為:NaOH溶液或Na2CO3溶液;
③→中,只有-COOH反應(yīng),則與NaHCO3溶液反應(yīng),故答案為:NaHCO3溶液.
點(diǎn)評 本題考查有機(jī)物的制備實(shí)驗(yàn)及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握實(shí)驗(yàn)裝置的作用、實(shí)驗(yàn)技能、有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡移動(dòng)原理及官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系,題目難度不大.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 64.0 | 50.7 | 42.9 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)反應(yīng) | 平衡常數(shù) | 溫度(℃) | |
500 | 800 | ||
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g) | K1 | 2.5 | 0.15 |
②H2(g)+CO2(g)?H2O (g)+CO(g) | K2 | 1.0 | 2.50 |
③3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O (g) | K3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com