2.冬天用煤爐取暖時(shí)要預(yù)防發(fā)生一氧化碳中毒事故.一氧化碳的產(chǎn)生主要是因?yàn)槊籂t中發(fā)生了以下反應(yīng):CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,試分析下列有關(guān)敘述中確的是( 。
A.C在O2充足時(shí),發(fā)生的反應(yīng)主要是放熱反應(yīng)
B.煤燃燒時(shí)吹入的氧氣越多越好
C.CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO這一反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
D.煤燃燒時(shí),反應(yīng)物自身總能量高于生成物總能量,所以放出熱量

分析 A.燃燒都是放熱反應(yīng);
B.煤燃燒時(shí)吹入的氧氣越多,氣體流通帶走的熱量多;
C.碳與二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng);
D.煤燃燒為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量和高于生成物總能量和.

解答 解:A.木炭在氧氣中的燃燒,屬于燃燒反應(yīng),是放熱反應(yīng),故A正確;
B.煤燃燒時(shí)吹入的氧氣越多,氣體流通帶走的熱量越多,所以不是煤燃燒時(shí)吹入的氧氣越多越好,故B錯(cuò)誤;
C.碳與二氧化碳的反應(yīng)是吸熱反應(yīng),故C正確;
D.當(dāng)反應(yīng)物的能量高于生成物總能量時(shí),反應(yīng)是放熱反應(yīng),煤燃燒時(shí),反應(yīng)物自身總能量高于生成物總能量,所以放出熱量,故D正確;
故選ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)能量的變化,題目難度不大,注意有關(guān)概念的理解,學(xué)習(xí)中注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)課外小組為測(cè)定空氣中CO2的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)配制0.100 0mol•L-1和0.010 00mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸.
(2)用0.100 0mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定未知濃度的Ba(OH)2溶液10.00mL,結(jié)果用去鹽酸19.60mL.
(3)用測(cè)定的Ba(OH)2溶液吸收定量空氣的CO2.取Ba(OH)2溶液10.00mL,放入100mL容量瓶里,加水至刻度線.取出稀釋后的溶液放入密閉容器內(nèi),并通入10L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣,振蕩,這時(shí)生成沉淀.
(4)過濾上述所得濁液.
(5)取濾液20.00mL,用0.010 00mol•L-1的鹽酸滴定,用去鹽酸34.80mL.請(qǐng)回答下列問題:
①配制標(biāo)準(zhǔn)鹽酸時(shí),需用下列哪些儀器BDEFG;
A.托盤天平
B.容量瓶
C.酸式滴定管
D.量筒
E.燒杯
F.膠頭滴管
G.玻璃棒
②滴定操作中,左手控制活塞,右手搖動(dòng)錐形瓶,眼睛注視錐形瓶?jī)?nèi)溶液顏色的變化.
③Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度是0.0980 mol/L;
④過濾所得濁液的目的是分離出BaCO3,防止鹽酸與BaCO3反應(yīng);
⑤此空氣樣品中含CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.025%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列裝置(部分儀器已省略),能順利完成對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.利用A裝置,若A為濃醋酸、B為碳酸鈉(粉狀)、C為苯酚鈉溶液,一定能驗(yàn)證醋酸、碳酸、苯酚酸性的強(qiáng)弱
B.利用B裝置可以完成乙酸乙酯制取實(shí)驗(yàn)
C.利用C裝置可以完成石油蒸餾
D.利用D裝置可以完成實(shí)驗(yàn)室制乙烯

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10.某有機(jī)物的分子式為C9H12,其屬于芳香烴的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.5種B.6種C.7種D.8種

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17.某新型“防盜玻璃”為多層結(jié)構(gòu),每層中間嵌有極細(xì)的金屬線.當(dāng)玻璃被擊碎時(shí),與金屬線相連的警報(bào)系統(tǒng)就會(huì)立即報(bào)警.“防盜玻璃”能報(bào)警是利用了金屬的( 。
A.延展性B.導(dǎo)電性C.彈性D.導(dǎo)熱性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.X、Y、Z、W、Q是原子序數(shù)依次增大的五種短周期主族元素,且原子核外L層電子數(shù)分別為0、5、8、8、8,Y元素與其他元素不在同一主族,Z、W、Q元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物均可發(fā)生反應(yīng).下列說法正確的是(  )
A.離子半徑:Q>W(wǎng)>Z
B.Q的氫化物的水溶液一定具有強(qiáng)酸性
C.X、Y、Q可同時(shí)存在同一離子化合物中
D.單質(zhì)的沸點(diǎn):W>Q>Z

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.某同學(xué)用Na2CO3配制0.10mol/L Na2CO3(aq)的過程如圖所示.你認(rèn)為該同學(xué)的錯(cuò)誤有( 。
A.①⑤⑥B.②④⑦C.①⑥⑦D.⑤⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知一種鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng)可以表示為:
硝基還原為氨基:
下面是利用鈀催化的交叉偶聯(lián)反應(yīng),以烯烴A(含兩個(gè)甲基)與苯為原料合成L(相對(duì)質(zhì)量不超過200)的過程,其中F在濃硫酸作用下可以發(fā)生兩種不同的反應(yīng)分別形成H和G.

(1)寫出反應(yīng)的反應(yīng)類型:④消去反應(yīng)  ⑥還原反應(yīng)
(2)寫出反應(yīng)需要的無機(jī)反應(yīng)物、反應(yīng)條件:
①NaOH水溶液、加熱,⑤液溴、Fe粉;
(3)J中所含官能團(tuán)的名稱氨基、溴原子;
(4)根據(jù)要求完成下列兩個(gè)空格:
用系統(tǒng)命名法給物質(zhì)A命名:3-甲基-1-丁烯;
寫出物質(zhì)L的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(5)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
C→D:
D與新制的Cu(OH)2(CH32CHCOCHO+2Ag(NH32OH$\stackrel{△}{→}$(CH32CHCOCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O.
F→G:
(6)H有多種同分異構(gòu)體,請(qǐng)寫出一種符合下列條件的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
i.能發(fā)生水解反應(yīng)       ii.分子中只含有兩個(gè)甲基        iii.不含環(huán)狀結(jié)構(gòu).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.為分析 空氣質(zhì)量情況,化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬測(cè)定城市上空空氣中SO2的含量,制定了下列研究方案:
①相關(guān)文獻(xiàn)調(diào)研:了解空氣中主要污染指標(biāo),其中SO2對(duì)人體有哪些危害;了解SO2的化學(xué)性質(zhì),為測(cè)定SO2的含量尋找理論依據(jù)[資料表明,SO2具有較強(qiáng)的還原性,能與酸性KMnO4溶液(紫紅色,其還原產(chǎn)物Mn2+在水溶液中接近無色)發(fā)生如下反應(yīng):5SO2+2MnO4-+2H2O═5SO42-+2Mn2++4H+].
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:利用SO2的還原性進(jìn)行定量分析.
③選擇分析地點(diǎn):某工業(yè)區(qū)、某公園、某居民小區(qū)、某商業(yè)區(qū)、某交通樞紐.
④選擇分析時(shí)間:晴天、風(fēng)速較小時(shí);晴天、風(fēng)速較大時(shí);雨前;雨后.
⑤對(duì)測(cè)定的結(jié)果進(jìn)行初步分析并向相關(guān)單位提出建議.
請(qǐng)你參與該研究性學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)并發(fā)表你的見解:
(1)該小組的同學(xué)擬用下列裝置測(cè)定空氣中SO2的含量:

①連接好裝置,在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢查裝置的氣密性;
②當(dāng)看到KMnO4溶液剛好褪色現(xiàn)象時(shí),應(yīng)停止通空氣;
實(shí)驗(yàn)過程中需測(cè)量并記錄的數(shù)據(jù)通人空氣至酸性KMnO4溶液剛好褪色所需要的時(shí)間(高錳酸鉀的物質(zhì)的量濃度和體積均已知).
(2)如圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的不同地區(qū)空氣中SO2含量:

①工廠區(qū)SO2含量明顯高于其他地區(qū)的原因是工廠尾氣、汽車尾氣中SO2含量較高;
②請(qǐng)你向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門提出一條減少工廠區(qū)SO2排放的建議提高脫硫技術(shù).

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